小學(xué)四年級作文

時間：2024-04-19 13:03:21 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　我們的學(xué)校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是，我仍然覺得我們的學(xué)校比較美麗，尤其是我們班的教室。

　　我們班級是410班，位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門口，走進教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機。在黑板的.正對面是一塊長方形的黑板報。

　　在黑板報中里面有一張張小隊活動的照片，有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來的栩栩如生、形態(tài)不一的小動物。黑板報兩邊的一旁是我們來比你追我趕，比貼星星到底是誰貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。

　　左側(cè)是我們的圖書角，是我們用來借取閱讀書目的地方和豐富知識的海洋。

　　右側(cè)是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因為仙人掌的生命力很頑強的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無水、天冷、天熱它都不在乎，從來都是不講究，只要一扎下根，就好像在說“：這里真好，我們就在這生長吧！”在這里，我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神，無論是順境，還是逆境。都以堅強的意志生活著，學(xué)習(xí)著。

　　這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛我們的教室。

小學(xué)四年級作文篇2

　　我家有一個魚缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛的小魚。他們每天自由自在地在魚缸里游來戲去，那么悠然自得。

　　這群可愛的小家伙是一條紅箭和兩條金魚。紅箭是熱帶魚，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚在它們之中是最美麗的了。一條是花的，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的.，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長長的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽別人說，小金魚有白的，有黑的，有紅的，還有花的，美極了。

　　它們可貪吃了。每次給它們喂食的時候，花花綠綠的魚食剛落到水面，就被小魚們發(fā)現(xiàn)了，它們爭先恐后地游過來，一口就把魚食吞進去了。有時候魚食太大了，它們吞進去又會吐出來。還有的時候小魚咬不到魚食，它會不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚食在魚缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止�？粗鼈冐澇缘臉幼樱矣X得可愛極了。

　　我喜歡可愛的小魚，它們給我的生活帶來了歡樂。

小學(xué)四年級作文篇3

　　本周五就是期中考試了，心里有點忐忑不安，因為我這次測驗成績不是很理想吆，而且，我也沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，全是靠著平時學(xué)習(xí)的效果，聽老師說，這次是有三個學(xué)校比賽考試成績呢，總不能給學(xué)校丟臉，拖班級的后退吧，所以我要求我媽媽帶我一起復(fù)習(xí)。

　　那么我該怎么復(fù)習(xí)呢，媽媽說：“主要是掌握好的復(fù)習(xí)方法，才能事半功倍。要把這半學(xué)期學(xué)的東西全部都簡單的瀏覽一遍，對重點難點的知識要特別注意，同時要有好的復(fù)習(xí)計劃，每天都復(fù)習(xí)一點，不能就靠考試前的一個晚上突擊，現(xiàn)在是高年級了，不是低年級，靠一次突擊和運氣就行的�！�

　　我覺得媽媽說的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就開始這么做了，到家后我就制定了今晚的計劃表，不過被媽媽罵一頓，說編制的不科學(xué)，做一起作業(yè)和博客就用了兩個半小時，我自己的`作業(yè)還沒做呢，晚上十點都沒辦法睡覺了，嗚嗚，看來我的計劃定的不合理。

　　不管了，先寫作業(yè)吧，好多的吆!

小學(xué)四年級作文篇4

　　從小，我就非常喜歡可愛的小兔子。就因為這，年邁的奶奶為我買了一只小白兔。這只小白兔活潑可愛，逗人喜歡。小白兔一來到我家，我就給它起了個名字叫茹茹。茹茹天真可愛，我經(jīng)常喂養(yǎng)它草，想把它養(yǎng)得壯壯的。

　　茹茹長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，十分舒服。那雙血紅色的小眼睛，就像一直很疲勞似的，布滿血絲，怪叫人心疼的。茹茹兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動著，像一個老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

　　晚上來臨了，我看見媽媽用手套后著手，就好奇地問：“媽媽，您的手套是用什么做的`呀？”媽媽接著說：“是用兔子的皮做的�！闭f到這，我的心仿佛針扎了似的，十分疼痛。我飛快地向我的房間跑去，關(guān)上門，在房間里放聲大哭，弄得淚流滿面，當(dāng)時，我在想：要是全世界的人都愛護小動物，不殺小動物，那么茹茹的同類和我們?nèi)祟惥涂梢砸黄鹂炜鞓窐返厣钤谝黄稹?/p>

　　茹茹來了一個多月，已經(jīng)成為了我家的一員。奶奶問我家里有多少人時，我總是扳著手指頭說：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和茹茹，一共六個�！蹦棠搪犃斯笮Α]錯，茹茹是我的伙伴，在長期的飼養(yǎng)中，我發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。

　　茹茹很溫順，但見了生人就會很怕羞。如果你摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便沒命地跑，可每當(dāng)我或家里人走到它面前，它不但不撒腿就跑，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動地盯著我，好像在聽候我的吩咐。

　　茹茹有個傳家本領(lǐng)，那就是跑。不是說童話小說里兔子和烏龜賽跑。一開始，兔子就把烏龜拋得很遠嗎？茹茹有這個本領(lǐng)。只要有誰欺侮、侵犯它，它就跑。它那強健有力的四肢，就是它保護生命的武器。

　　茹茹是我從小的朋友，它給我增添了童年生活的快樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛大自然、愛護小動物的種子。

小學(xué)四年級作文篇5

　　星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實驗的。

　　同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們說：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的。”那些被老師打過手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學(xué)們說：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”

　　過了一段時間，當(dāng)我們再次觀察蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)碗里的.蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬個為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色�！弊x完這些原理我恍然大悟。

　　通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)：原來大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)��！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

小學(xué)四年級作文篇6

　　爸爸的生日,放學(xué)后，我趕緊跑到家，因為今天是我爸爸的生日，我一回到家就聞到了一股肉香味。我一看原來是奶奶和媽媽準(zhǔn)備了香噴噴的.飯菜和蛋糕給爸爸過生日。

　　可是我們等到了晚上10點爸爸還沒有回來,我有些著急了，雖然爸爸有時候會回來的比較晚，但是這個時候也應(yīng)該回來啦啊，于是我問媽媽：“爸爸怎么還不回來��？”媽媽說:”可能是爸爸的單位要加班,也可能堵車堵在路上了�！� 奶奶說:”也可能是爸爸今天正在開會呢！”我想了想慢慢的說:”也可能爸爸去外地辦事去了，路途比較遠�！蔽夷闷饗寢尩氖謾C給爸爸打電話，“鈴鈴鈴”一陣音樂鈴聲在門外響起，��！是爸爸的手機鈴聲，“爸爸回來啦！爸爸回來啦！”我飛快地跑過去打開門，果然是爸爸剛走到門口，我撲到爸爸的懷里：“爸爸，你怎么才回來呀？今天是您的生日呢！”爸爸恍然大悟：“呀，我都把自己的生日忘記了，謝謝你們！”

　　我們圍坐在桌前，點亮蠟燭，關(guān)了燈，一起唱著生日歌，燭光把我們的笑臉都映的紅紅的，真希望時光停留在這一刻！