小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春天悄悄的來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，大燕飛回來(lái)了。小伙伴和春姑娘玩捉迷藏，春姑娘躲在草叢中，躲在樹(shù)葉里小溪邊。小伙伴看到草變的'更綠了，花更鮮艷了，小伙伴聽(tīng)到小溪邊叮叮咚咚的聲音，知道春姑娘一定躲在這兒。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
從前，有一條河流非常寬闊，但大河沒(méi)有意識(shí)到自己是成千上萬(wàn)個(gè)小水滴組成的。
有一天，一群小水滴正在高興的玩耍，大河看見(jiàn)小水滴這樣的小，就一點(diǎn)都看不起小水滴，于是大河說(shuō)：“你們這群小水滴這么小，怎么能配得上在我的身上玩耍呢？你們這群小水滴給我滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不要讓我再看到你們。”說(shuō)完，大河用一個(gè)大浪就把小水滴打了一個(gè)頂朝天。小水滴們無(wú)可奈何地退下去了，就去了他們家鄉(xiāng)的一條清澈見(jiàn)底的小溪里面。在那里，他們又無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的生活著。
數(shù)年后的一個(gè)夏天，連著很多很多天，天氣異常的熱，溫度達(dá)到了41攝氏度，在小水滴生活的那條小溪里，四面八方都有很多的大樹(shù)擋著強(qiáng)烈的.陽(yáng)光，無(wú)論有多么的熱，在哪里都是很涼快的，但是在原來(lái)的那條寬闊的大河里，由于越來(lái)越多的小水滴離開(kāi)了，大河慢慢的變成小溪，由小溪變成的干涸的河床，在大河臨死之前，大河后悔極了，它終于明白了自己是離不開(kāi)小水滴的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春天好美，春天好美。它讓多少文人墨客寫下多少美妙的古詩(shī)，讓他們做下了多少詩(shī)詞，青山綠水，風(fēng)和細(xì)雨，桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛等等，無(wú)不描繪了春天的美！
青山綠水。描寫了在春天，登高遠(yuǎn)望山峰一座接著一座，滿山都是一片青綠色。在山道間溪流，叮叮咚咚的流淌著，倒影著滿山的綠，就像一塊碧玉，煞是美麗。
和風(fēng)細(xì)雨。春天的風(fēng)吹在人的臉上，是那樣的柔，那樣的舒服。絲絲的'春雨，柔柔的，細(xì)細(xì)的，灑落在大地，像一雙手，把小花小草都敲醒了，春天的大地更美了。
桃紅柳綠。在春風(fēng)和春雨的呵護(hù)下，桃花開(kāi)出來(lái)那一朵朵鮮艷的花朵，那樣紅，那樣艷，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰一樣，吸引著我們的目光。柳枝在春風(fēng)的剪刀手下，萬(wàn)條垂下綠絲絳，紅綠相間，春天分外美麗妖嬈。
草長(zhǎng)鶯飛。春天的大地，紅的花，綠的草，綠的樹(shù)，從遠(yuǎn)方回來(lái)的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，一片繁忙的景象。
春天真的好美�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的妹妹淇淇，是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個(gè)娃娃頭，可聽(tīng)話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的氣馬上就消了。
不過(guò)，她真的把我氣急了，我真想不管三七二十一的.揍她一頓。每次她給我打針讓我大哭時(shí)，又捂住我的嘴，捏著我的鼻子，讓我無(wú)法喘氣，還用手掐著我的臉。更可氣的是，用拔掉針頭，充滿空氣的針給我“充氣”時(shí)，真怕一夜之間毀了我這超級(jí)大美女的容。特想老老實(shí)實(shí)讓她吃本小姐一拳。
最后，嗓子也喊啞了，疼的話也說(shuō)不出來(lái)。我老媽還那么護(hù)著她，跟她玩。還說(shuō)了我一堆錯(cuò)，什么你大讓著她！媽，你也不想想我有多難受！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在每一個(gè)孩子出生之前，時(shí)間老人都會(huì)忠告每個(gè)孩子：“要珍惜你們生命中每一分.每一秒，不然，以后你們會(huì)后悔的！”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的洗禮，有些孩子已經(jīng)慢慢忘記了，可有些孩子還是記憶猶新。
可兒就是這些記憶猶新中孩子的一份子。雖然可兒知道時(shí)間老人的忠告，但是她不知道時(shí)間老人的目的'到底是什么。于是，可兒告別家人，踏上了尋找時(shí)間老人的道路……
可兒走呀，終于看到了一個(gè)亭子，她決定在這里休息一下再趕路，忽然，聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音傳來(lái)：“好熱啊救救我吧”原來(lái)是一只身上長(zhǎng)著彩色羽毛的鳥(niǎo)，可兒仔細(xì)一看，竟然是鳥(niǎo)王--彩鳳凰。此時(shí)，可兒一滴水也沒(méi)有，于是，她忍痛滴下三滴血給鳥(niǎo)王喝，鳥(niǎo)王非常感動(dòng)的說(shuō)：“我可以實(shí)現(xiàn)您三個(gè)愿望”可兒說(shuō)：“謝謝，我的第一個(gè)愿望是想讓這里有股清泉，讓路過(guò)這里的人們有水喝”一瞬間，她的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大瀑布�？蓛赫f(shuō)：“下面的兩個(gè)愿望可以以后再實(shí)現(xiàn)嗎？”彩鳳凰點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“如果您有事，就喊一聲鳥(niǎo)王，后面再加上您的愿望就可以了！”說(shuō)完，鳥(niǎo)王彩鳳凰長(zhǎng)鳴一聲，便飛走了。
可兒繼續(xù)趕路，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，她是又累又渴，實(shí)在走不動(dòng)了，就想起了鳥(niǎo)王走時(shí)說(shuō)的話，于是，她說(shuō)：“鳥(niǎo)王啊，我想有一個(gè)我走到哪它就跟到哪.隨時(shí)可以住的房子”話一出口，可兒面前立刻出現(xiàn)了一個(gè)小房子。就這樣，可兒一直往前走，每天的早上.中午.晚上餐桌上都會(huì)出現(xiàn)可口的飯菜。一日復(fù)一日，可兒終于找到了時(shí)間老人的住處，她身上的衣服也早已是破破爛爛的了，可兒說(shuō)：“鳥(niǎo)王，您送我一件衣服吧！”頓時(shí)身上多了一身漂亮的衣服，好看極了！
這時(shí)，時(shí)間老人從房子里面走出來(lái)問(wèn)：“你從那么遠(yuǎn)的地方來(lái)這干嗎呢？”可兒說(shuō)：“我想知道我出生之前您對(duì)我說(shuō)的那句話的意思�！睍r(shí)間老人說(shuō)：“你用去的時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了，所以，你應(yīng)該珍惜生命中的每一分.每一秒。”
可兒就要走了，她向時(shí)間老人致謝，回到家，可兒努力學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間，長(zhǎng)大后做一番好的事業(yè)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天一起來(lái)，就急急忙忙地刷牙、洗臉......然后匆匆地趕到學(xué)校，因?yàn)閲?guó)家教育部的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們學(xué)校，所以我才十萬(wàn)火急似地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)班，就慌慌張張地?fù)Q了衣服，演出服可真薄，風(fēng)一吹就透，而且沒(méi)有袖子，和背心一樣。一出門就快凍死了，好像置于大雪飛舞、北風(fēng)呼嘯，冰天雪地的北極一般。老師讓回班了，靜靜地等候廣播通知。
廣播一通知完畢，老師讓“旗陣”、“蝴蝶方陣”等同學(xué)穿上外套，以免凍感冒了。誰(shuí)知這一切被常老師完全目睹了，他讓脫掉外套，李老師向常老師抗議，倆人你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。讓我們一會(huì)兒脫外套，一會(huì)穿外套，就這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不知道聽(tīng)誰(shuí)的。最后，李老師勝利了，看來(lái)女人也不是等閑之輩，哈哈。下去的時(shí)候，我又看了李老師一眼，覺(jué)得好溫馨，有這樣的老師真好。
表演終于開(kāi)始了，我又緊張又激動(dòng)，經(jīng)歷了辛苦的排練，今天終于能得到回報(bào)了。大家認(rèn)真的表演，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的.掌聲和認(rèn)可!以后還要再接再厲，爭(zhēng)取得到更加優(yōu)異的成績(jī)！
啊，今天真累呀，躺到床上，休息一下吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
大家好！我叫陳雨波，今年9歲了，我是黃水路小學(xué)四（4）班的學(xué)生，我們班有聰明、可愛(ài)的學(xué)生，溫柔善良的老師，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，老師更是視學(xué)生如子女，關(guān)懷備至，因此，我為我們這個(gè)班感到驕傲和自豪！
當(dāng)然，世上沒(méi)有盡善盡美的，我們雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一點(diǎn)弊端，例如，有的同學(xué)總是在老師講課或不在的時(shí)候亂講話，亂做小動(dòng)作，還有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)不會(huì)做抄襲別人作業(yè)，有的還影響其它同學(xué)學(xué)習(xí)，這些同學(xué)總是讓老師感到很頭疼，因此，我想當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)才有威信去教育說(shuō)服他們，我想把我自己的想法講給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家?guī)臀覅⒖家庖?jiàn)。
首先，我自己要以身作則，帶頭遵守學(xué)校班上的各項(xiàng)規(guī)章制度，常說(shuō)火車跑的快全靠車頭帶，不管是集體或個(gè)人沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律，做什么事都一事無(wú)成，如果說(shuō)班上整天亂轟轟的上課老師在上面講，有的`同學(xué)在下面小聲說(shuō)，這不僅影響他自己，還影響其它同學(xué)。
其次，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，我雖然學(xué)習(xí)不出類拔萃，但我有信心，有決心把我自己的學(xué)習(xí)提高上去，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看爭(zhēng)取每月都爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，進(jìn)而去影響其它同學(xué)，讓他們趕超先進(jìn)，不甘落后，對(duì)于那些落后的學(xué)生，我們要結(jié)合成小組形式互幫互助，迎頭趕上。
最后，關(guān)鍵的一步是提高全班的整體力量，團(tuán)結(jié)友愛(ài)組成一幫一形式，不僅從學(xué)習(xí)上紀(jì)律上，還要從生活上關(guān)心他們，讓那些落后的學(xué)生不能自暴自棄，破罐破摔，從心理上去解救他們，讓他們感到班級(jí)的溫暖，我感到這一點(diǎn)很重要。
總之，我既然有這個(gè)想法，我就有這個(gè)決心把我們四（四）班的各項(xiàng)工作搞好，也請(qǐng)同學(xué)們互相督促，互相幫助，共同配合，也懇請(qǐng)老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我施展一下自己的才能，爭(zhēng)取把我們班搞的更卓越，更輝煌！
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