小學(xué)四年級(jí)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有人喜歡精密的數(shù)學(xué)，有人喜歡優(yōu)美的文學(xué)，有人喜歡優(yōu)雅的藝術(shù)，有人喜歡奇妙的魔術(shù)，有人喜歡好聽的音樂…….而我則喜歡打乒乓球。
讀一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)做完作業(yè)，我就會(huì)與爺爺奶奶一起坐在沙發(fā)上看乒乓球比賽，我常�？吹媒蚪蛴形叮�不時(shí)為中國(guó)隊(duì)喝彩�？赐昝繄�(chǎng)精彩的乒乓球賽，我便滋生了想學(xué)打乒乓球的念頭，于是，在媽媽同意之下，我便去報(bào)了學(xué)校的乒乓球興趣班。
三年多時(shí)光過去了，我年年都堅(jiān)持打乒乓球，早上，我去乒乓球班學(xué)打乒乓球，接受老師的指導(dǎo);中午，我到同學(xué)家跟同學(xué)切磋球技，互相指出自己的不足;晚上，我在家里與發(fā)球機(jī)對(duì)打，復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容.......從最初的顛球，到后來的搓球，旋球，扣球......三年多的苦練，換來的是成功的快樂，每次的校運(yùn)會(huì)，我都可以層層擊敗對(duì)手晉級(jí)決賽，并在決賽中打出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。憑著這樣的成績(jī)，我光榮地成為學(xué)校校隊(duì)的一員，為學(xué)校爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。在乒乓球課上，我還當(dāng)小老師，教會(huì)不少同學(xué)學(xué)會(huì)了打乒乓球呢！這些使我十分自豪！
通過打乒乓球，我還認(rèn)識(shí)了許多稱心的朋友，他們和我一起成長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步......有一次，在分考卷時(shí)，我的一道題老師批改錯(cuò)了，這時(shí)，一起打乒乓球的朋友圍上來，去報(bào)告了老師，老師為我重新改了分?jǐn)?shù)，哈哈，100分，我開心極了，我十分感謝我的球友們。
球樂無窮，三年的乒乓球生涯中，我有了許多收獲，現(xiàn)在，我已是校隊(duì)中首屈一指的隊(duì)員了，如果沒有這三年多得苦練，結(jié)果又會(huì)如何呢？興趣是最好的老師，因?yàn)榕d趣，我愛上了打乒乓球，它帶給我很多的快樂和收獲！我會(huì)一直堅(jiān)持著我的球樂無窮的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
你知道兩張小小的報(bào)紙能干什么嗎？你不知道，我來告訴你吧：報(bào)紙可以救9個(gè)人！你還不明白？聽我往下說吧……
這次的語文老師進(jìn)門時(shí)有點(diǎn)怪，她從口袋里摸出兩張小小的報(bào)紙，說：“今天我要讓同學(xué)們分成兩個(gè)小組，一組九個(gè)人，要盡可能全體都踩在這張報(bào)紙上，因?yàn)楝F(xiàn)在地板上都被通上了電，所以如果有同學(xué)踩不上去的話，就只能OUT了�！贝蠹衣犞己芘d奮。老師又說：“我給你們五分鐘時(shí)間小組交流。”我們小組就開始議論了：“這么小的報(bào)紙能踩上去9個(gè)人嗎？要不抱著吧！”“要不把報(bào)紙分成九份，一人站一份。”我說。
于是我們小組開始總動(dòng)員，有的同學(xué)拿剪刀，有的同學(xué)測(cè)尺寸……而我卻在旁邊設(shè)計(jì)著陣形。好，尺寸量完了，剪成了九份，我開始發(fā)言了：“大家過來一下，看看我的方案�！庇谑谴蠹覈鷶n了過來。“咱們大家圍成一個(gè)大圓圈，每人都踮著腳尖踩在各自的那一小片紙上�！蔽疫呎f邊做動(dòng)作：“一定要互相手拉手，這樣就不容易摔倒。因?yàn)槭掷值臅r(shí)候，會(huì)形成一個(gè)”工“字型，而”工“字型是最堅(jiān)固的陣形�！�
大家紛紛行動(dòng)起來。就見每個(gè)人都搖搖晃晃地踮著一只腳尖站立著，互相嘗試著去拉手。就在這時(shí)，只聽“哎呦”一聲，一個(gè)同學(xué)滑倒了。于是我們顧不上別的.，趕緊去扶起他，重新再來擺一遍陣形。因?yàn)槲覀冃〗M的合作能力特別強(qiáng)，所以很快又重新站好了：所有九名同學(xué)，竟然真地都站在一小片報(bào)紙上了！
老師一聲令下：“5，4，3，2，1----時(shí)間到！該展示了�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都興高采烈，大呼小叫，雖然每個(gè)人都有些搖晃，但是因?yàn)榛ハ嗬郑晕覀冃〗M整體還是能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹趫?bào)紙上。老師走過來，看了看說：“非常好！想法不錯(cuò)！”受到了老師的表揚(yáng)，我們甭提多開心了。我們把鏡頭轉(zhuǎn)向第二組：他們看起來有點(diǎn)笨拙啦--他們用了最原始的辦法，每個(gè)人都想把腳踩在報(bào)紙上，結(jié)果就有人實(shí)在塞不進(jìn)去了，只好OUT了。比賽結(jié)果很明顯：我們小組贏了！
從這個(gè)游戲中，我想到了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X子。這恰恰符合一句正在我們小學(xué)生之間流傳的笑話：“豬的腦子如果會(huì)急轉(zhuǎn)彎，就不會(huì)撞墻了�！惫�！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
張楠說完自己的名字后，又沉默了，僵尸一般可怕，接著血漩渦里走出一個(gè)披著黑披風(fēng)提著大鐮刀的骷髏走了出來，蹲在張楠前面，說：“嘿嘿，我們來做一個(gè)交易吧，我跟你附體，當(dāng)然不會(huì)影響你自己，就是在住在你的心神中，讓我看看這個(gè)世界。。我?guī)啄隂]出來啦！ 只要你肯答應(yīng) 我就讓你重生。”
張楠馬上開口：“行，沒問題。”骷髏猙獰的一笑，一揮鐮刀————兩個(gè)人消失在了原地。 無影無蹤 血跡也消失了。。。。
南珂大學(xué)————“嘿！小楠，你真行耶，又考第一，哈哈請(qǐng)客！必須請(qǐng)客�。 币粋�(gè)男的搭著另一個(gè)男的肩膀大大咧咧的叫道。那個(gè)男的眼睛有點(diǎn)暗紅，黑色的頭發(fā) 一面遮住了右眼，笑道；“開玩笑！我家窮的要死哪！還請(qǐng)客呢！峰兄，你最近挺奢侈的�。∥铱剂说谝�，你也不慶祝慶祝？” “我去你的！考了第一不請(qǐng)客嘞！”說著兩人你說我笑的'離開了。
沒錯(cuò) 考第一的那位學(xué)生就是重生的張楠，他已經(jīng)失去了以前的回憶！這，才是開始。
張楠拿著手機(jī)苦笑道：“唉 工作真難找啊~找工作去。。再不工作，這個(gè)月要吃泡面榨菜了。。�！�
說著，來到了工地，請(qǐng)求老板做工人，老板不屑的秒了眼前這個(gè)小伙子一眼，說：“喲 沒地方工作��？大學(xué)生來當(dāng)工人？夠扯的，去搬泥板吧！”張楠知道這個(gè)老板是在諷刺他，他一身瘦，看上去就是個(gè)讀書的，但他還是答應(yīng)了，并且一聲不吭地跑到工場(chǎng)里。
他努力地搬泥板，很多工地大叔都笑他，對(duì)他指指畫畫，還有一些比較熱心，上去說：“小伙子？要我?guī)兔Σ�，瞧你這樣�！彼匦Φ溃骸安挥茫∥易约嚎梢�！”說完，駭人的事情發(fā)生了。。他雙手抓住一塊泥板，想剛剛那些人嘲諷的話，不禁有點(diǎn)怒氣，突然手腕旁邊浮起一股暗紅的光，一口氣，“呼”的一下把泥板抬了起來，幾乎是跑的，搬走了，而且速度異�？臁�。。那群大叔傻眼了，老板見了，也立馬傻眼了，顫抖地說：“納尼！��？你是地球人么！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
都說“一方水土養(yǎng)一方人。”家鄉(xiāng)的每一寸土地，每一滴水都養(yǎng)育了我們，而我們的家鄉(xiāng)景色自然是美。
春之美
明媚的陽光灑落在陽臺(tái)上，小鳥們歡笑的唱著一首首歌曲，放眼一望，只見一片生機(jī)勃勃的景象，忽然，一絲細(xì)雨從空中滑下，滋潤(rùn)著每一棵樹，每一株草，每一束花，他們都裂開的笑容，是我們張開手臂在舞蹈，小草們扭動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的腰肢�；▋簜�?cè)谙蛭覀冋惺帧?/p>
夏之美
天空陰沉沉的一片，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，天空閃過幾道雷鳴，豆粒般的'雨珠如同一粒冰雹砸向大地。夏的一場(chǎng)傾盆大雨，不過夏雨來的快去的也快不一會(huì)兒雨就停了。太陽的光芒有黃黃的露了出來，光芒照在剛積滿了雨水的水洼中，照射出顯得耀眼的光芒。
秋之樂
秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們臉上總會(huì)洋溢著笑容，他們春季播種的種子，秋季收獲碩果累累，稻田里，只見一片到黃色的浪花在歡樂的翻滾著。
啊，家鄉(xiāng)你春天生機(jī)勃勃的美，夏天雨過晴天的美，秋季碩果累累的樂都深深地印在我的心底。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
人的一生總會(huì)有許多曲折，生活中也會(huì)有意想不到的不幸降臨，但是總會(huì)有無私的幫助讓我們?nèi)计鹦碌南Ｍ�，師恩浩蕩作�?00字。我至今難忘在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候班主任的那次幫助。
記得是我上3年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來，心里無比難過，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說的：“身在曹營(yíng)心在漢”過了一會(huì)兒，老師讓我們寫作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支�！笨赏砩匣厝ズ�，看看媽媽臥病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，800字作文《師恩浩蕩作文800字》。過了一會(huì)兒，老師走了過來，和藹的問：“怎么了”？我說：“老師，我的鋼筆壞了�！崩蠋熡么认榈穆曇粽f：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過了一會(huì)兒，老師回來了，和藹地說：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗俏易詈玫囊晃焕蠋煟伊舨氐牟粌H是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的`煩心事�！闭娴�，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
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