實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文(經(jīng)典9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
春節(jié),除舊迎新的節(jié)日,喜氣洋洋的節(jié)日,更是合家團(tuán)圓的節(jié)日!
我的老家在衢州開(kāi)化大龍村,距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨,爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過(guò)年。今年也不例外。
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門(mén)外曬太陽(yáng)。我吃完了早飯,就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了?吹铰飞嫌须u就“打”雞,看到河里有魚(yú)就“打”魚(yú)!打不著,就朝它們?nèi)觽(gè)鞭炮。玩得真是爽!不過(guò)沒(méi)多會(huì)兒,爸爸就找過(guò)來(lái)把我“趕”回去了。阿太見(jiàn)到我樂(lè)得合不攏嘴,不停地問(wèn),“讀書(shū)好不好?”,“考試第幾名?”,“爸爸兇不兇?”……方言我聽(tīng)不太明白,爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的.錢(qián)給我包紅包,我見(jiàn)狀連忙走開(kāi)了。不過(guò)我也不敢再走遠(yuǎn),否則又得被“趕”回來(lái)。就在旁邊聽(tīng)他們說(shuō)話。
“……有錢(qián)沒(méi)錢(qián),回家過(guò)年……”
“……金山銀山不如家門(mén)口的小河灘!
“爸爸,你和阿太是在說(shuō)環(huán)保嗎?”聽(tīng)到后面這句,我不由自主地問(wèn)。老爸樂(lè)了。解釋了半天,我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說(shuō)地的地方,也是孩子們摸魚(yú)捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分!斑@句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛(ài)!”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課!
中途好幾次有人來(lái)叫爸爸打牌打麻將,但爸爸都笑著說(shuō):“天氣這么好,一定得陪陪老人家曬曬太陽(yáng)。”我聽(tīng)了,一種敬佩感不禁油然而生,就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。
爸爸,等你老了我也陪你曬太陽(yáng)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。其實(shí),在生命的長(zhǎng)河中,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴
的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng);口渴了,同事幫你打回一杯。
行色匆匆中,多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙,開(kāi)始漸漸冷漠,不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音,更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。我也開(kāi)始改變自己,也嘗試著去關(guān)懷別人,也許只是一個(gè)眼神,也許只是一句話,但別人從我這里獲得了快樂(lè),從我這里得到了溫暖,回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間,我突然明白了,原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。
感動(dòng)是什么?可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的`,而是用心品出來(lái)的。
也許,感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng),是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶??擁有了感動(dòng),我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友,當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候,請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“從今天開(kāi)始,我們班午休誦讀的時(shí)間,如果老師沒(méi)有事,同學(xué)們就練鋼筆字帖!痹S老師說(shuō)。
一回到家,我就向老爸要鋼筆。我們家沒(méi)有普通的鋼筆,只有一支250元的限量版鋼筆,那可是老爸的“寶貝”呀!最后,老爸還是把這支筆借我了。
第二天早上,我要上學(xué)的時(shí)候,老爸再三交代我不能把鋼筆弄壞。時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了吃午飯的時(shí)候。我急忙跑回教室排隊(duì),可就在這時(shí),悲劇發(fā)生了。張汝峰趁我不注意,把我的鉛筆盒碰“飛”了,里面的`筆都掉了,老爸的“寶貝筆”的筆頭也裂了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?墒,這張汝峰死不認(rèn)帳,我也沒(méi)辦法,只好自認(rèn)倒霉。
回到家,我惴惴不安地把這事告訴了老媽,老媽批評(píng)了我?guī)拙渚蛶е鴫牧说匿摴P下樓了。
老媽回來(lái)后,那鋼筆竟完好無(wú)損,還多了一支新鋼筆,我才如釋負(fù)重。原來(lái),老媽讓樓下的阿公把筆修好了,還給我買(mǎi)了新鋼筆,我真高興!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我和落月走到基地門(mén)口,第一個(gè)出現(xiàn)的是波爾克!澳愕侥娜チ,阿諾呢?還有,她是誰(shuí)?”當(dāng)我抬起頭,波克爾看到我滿臉淚水,馬上就不問(wèn)了。這時(shí),主人來(lái)了,吃驚的看著我問(wèn):“阿諾去哪了?你旁邊的……是雷伊嗎?”可我只是哭,是落月替我解釋的。落月說(shuō)完,主人就喃喃的說(shuō),這么說(shuō)阿諾……死了!“是的!甭湓卤吹恼f(shuō),突然,落月驚喜的指著我,主人和精靈們都朝我看,我一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué),后來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的身體發(fā)生了微妙的變化,我進(jìn)化了!我變成赫拉絲了!我吃驚的看著我自己,已不再是索拉那么肥胖的樣子了,已經(jīng)有了一些阿克希亞的高貴氣質(zhì)。我又想起阿諾給我的精元,馬上說(shuō):“阿諾不是完全離去了,他留下了他的精元!”主人驚訝的.問(wèn):“精元在哪?我馬上去孵化!”“在我這,快去孵化吧,晚了就不行了!甭湓抡f(shuō)著把精元遞給了主人。主人馬上想起精元孵化器在倉(cāng)庫(kù)里,于是主人打開(kāi)倉(cāng)庫(kù),把精元放了進(jìn)去。一個(gè)晚上,主人都守在精元旁。
10、9、8……0!孵化器閃出一道白光,一只伊優(yōu)出現(xiàn)在我們眼前,噓!他還在睡覺(jué)呢!主人把小伊優(yōu)抱進(jìn)原來(lái)阿諾住的房間。
第二天早上,我醒來(lái)后,看見(jiàn)主人正在給伊優(yōu)買(mǎi)體力藥,我問(wèn)到:“給他起一個(gè)名字吧,叫小諾怎么樣?”“阿諾,小諾,好啊,就叫他小諾了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭去找小諾,剛到小諾房間,我就發(fā)再小諾不見(jiàn)了!我急忙奔到波克爾的房間,對(duì)她說(shuō):“小諾不見(jiàn)了,我們快去找,你會(huì)飛,應(yīng)該能看到他!薄班蕖辈ǹ藸柌荒蜔┑恼f(shuō)。我正要去告訴主人,剛走到半路,就聽(tīng)見(jiàn)波克爾的笑聲:“呵呵,赫拉絲,你快來(lái)看吶,小諾在這呢!”我聞聲趕去,看見(jiàn)小諾正努力的扶起克洛斯花。見(jiàn)此情景,我也笑了。
“小諾,你想幫助克洛斯花嗎?”
“是啊,姐姐,你能告訴我該怎么做嗎?”
我告訴他:“你的另一個(gè)姐姐布布會(huì)幫你的!
“我知道了,謝謝你!
小諾甜甜的笑了。真像阿諾啊,是嗎?波克爾一下就看出了我的心思。
“喂!大好的消息,快來(lái)呀!”小豆芽朝我們喊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
百靈鳥(niǎo)就愛(ài)唱歌,可唱歌時(shí)羞答答的,聲音很難聽(tīng),連烏鴉都不如。
百靈鳥(niǎo)非常苦惱,小喜鵲、小麻雀都為它出謀獻(xiàn)策,卻都無(wú)濟(jì)于事。
一天,周游世界的大雁回來(lái)了,小喜雀連忙跑過(guò)去對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):"大雁見(jiàn)多時(shí)廣,你可去請(qǐng)教呀。
大雁對(duì)前來(lái)詢問(wèn)的`百靈鳥(niǎo)說(shuō):"據(jù)我所知。黃鸝鳥(niǎo)唱歌最動(dòng)聽(tīng),你去請(qǐng)教它吧。
百靈鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了黃鸝,聽(tīng)了百靈鳥(niǎo)的歌聲后,黃鸝說(shuō):"你的音質(zhì)和天賦都不錯(cuò),缺的就是自信。記。簺](méi)有自信,什么事也做不好"。
從此,百靈鳥(niǎo)再唱歌時(shí)對(duì)自己有了信心,練唱時(shí)沒(méi)有了緊張,從容地亮開(kāi)了嗓子……
百靈鳥(niǎo)的歌越唱越好,歌聲如行云流水。小動(dòng)物們聽(tīng)得如癡如醉。情不自禁地唱著跳著……
一天,小麻鵲不解地問(wèn)百靈鳥(niǎo):"現(xiàn)在你的歌為什么唱得這么好?"百靈鳥(niǎo)興奮地告訴它:"是黃鸝給了我開(kāi)啟潛能的鑰匙。那就是自信!"
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
媽媽,洗腳.不知何時(shí),喜歡靜侯這聲純澈的童音:長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走來(lái)了小小的身影,柔弱的臂彎里盛滿了暖暖溫情。此刻,我的心一如那濺起的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩,久久,久久,無(wú)法平靜。
“小鴨子游啊游,游到了對(duì)岸……”小時(shí)候,母親也喜歡用她那甜甜的嗓音為我吟唱,如三月的和風(fēng),像小溪的流水。小時(shí)候,總喜歡枕著母親那一串又一串的故事入夢(mèng),在夢(mèng)的花園里,輕輕蕩漾著她那芳香的音韻。
“媽,燙個(gè)腳舒服。’’忙了一天,你也該歇著了!薄皨,我不累”溫馨和諧的畫(huà)面里,有一種聲音傳遞出濃濃溫情,伴著音樂(lè)一遍又一遍地吟唱,輕輕盤(pán)旋在被深深的心的上方,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩.
這幾天,母親的胃病有復(fù)發(fā)了,胸口總是疼的厲害,慈祥的臉上總是寫(xiě)滿痛苦神情。隱隱約約地,那熟悉而純澈的童音似乎又在耳畔響起。清晨的鈴聲中,一個(gè)小小身影劃破黎明的寧?kù)o,一切似乎都隨著我感恩的.心躍動(dòng)起來(lái)!皣W嘩”水聲過(guò)后,水與米靜臥在鍋中,一撮小小的火苗跳躍著,散發(fā)出愛(ài)的能量。輕輕打開(kāi)那扇門(mén),輕輕喚醒沉睡中的母親:“媽,粥快泡好了,我們吃早飯吧。母親睜開(kāi)眼睛,慢慢坐了起來(lái),遞上母親要穿的衣服鞋襪,我的手已不覺(jué)挽住她的臂膀。于是,長(zhǎng)廊里走來(lái)了一大一小兩個(gè)身影,柔弱的臂彎里盛滿暖暖溫情。忽然發(fā)覺(jué),母親的氣色似乎好了很多,愁容散去,那淺淺的笑意分外暖人的心。粥已煮好,毛著柔柔的霧氣。我盛好粥,放到母親跟前,遞上筷子時(shí),猛然想起冰箱里已沒(méi)有了下粥的菜,不覺(jué)站著發(fā)呆。母親笑著坐下,像欣賞作品似的看著粥,又看看我:“來(lái),吃吧,我今天胃口很好,咱們一起嘗嘗白粥的醇香。”于是,我和母親一起吃起來(lái)。粥已是溫的了,我倆一口一口地吃著,吃得特別香,特別舒坦,好象在享用人間少有的美味。
“媽,燙個(gè)腳舒服些!泵刻焱砩,喜歡吟唱一聲聲純澈的童音。穿過(guò)心靈的長(zhǎng)廊,化聲為小小的身影。那濺起的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩,舞動(dòng)著——用我感恩的心,延續(xù)那份感恩的情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表?yè)P(yáng)或批評(píng),表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們,給予我們自興,讓我們勇往直前,我也受到過(guò)很多的表?yè)P(yáng),在被表?yè)P(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅,那么的開(kāi)心,就像吃了一塊蜜糖一樣,心中是那甜蜜。
我是一個(gè)大懶蟲(chóng),那是一天早上,媽媽又開(kāi)始叫我起床了,“笑笑,快起床都幾點(diǎn)啦,會(huì)不起來(lái),太陽(yáng)都曬屁股啦”我那不爭(zhēng)氣的眼睛,朦朦朧朧的.瞇著一看,今天哪有什么太陽(yáng)!隨后就開(kāi)始打架了,我放棄了早起,開(kāi)始迷迷糊糊的睡了,媽媽見(jiàn)我又在睡,直接硬把我拉到了廚房,說(shuō);“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉,今天你幫我打兩個(gè)雞蛋就可以繼續(xù)睡覺(jué)了,”我聽(tīng)到有活干慢慢的緩過(guò)神來(lái),開(kāi)始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的,隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢(shì),敲碎放入電飯煲里,第一個(gè)雞蛋就這樣成功了,非常完美。我開(kāi)始大意了,覺(jué)得打雞蛋是那樣的簡(jiǎn)單,我開(kāi)始敲碎第二個(gè),一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)雞蛋黃灑了一地。媽媽說(shuō):“事事開(kāi)頭難,下次就會(huì)打雞蛋了,這也是我預(yù)料之內(nèi),但是打進(jìn)了一個(gè)雞蛋已經(jīng)不錯(cuò)了,下次一定要多干事!边@時(shí)我心中抱怨道:“自己會(huì)做為什么非叫我做呀!”
受到表?yè)P(yáng)是那么的甜蜜我以后一定會(huì)多做好事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我的弟弟今年5歲,自從他出生之后,天天要照顧他,好煩。
昨天媽媽問(wèn)我們?nèi)コ耘_還是去吃烤肉,我說(shuō):“去吃烤肉。”他就說(shuō):“去吃披薩!眿寢屨f(shuō):“那今天就吃披薩,明天吃烤肉!本褪沁@樣,每天都要以他為中心,他說(shuō)往哪轉(zhuǎn)就往哪轉(zhuǎn)。
昨天媽媽買(mǎi)披薩時(shí)還買(mǎi)了四只雞翅,奶奶一個(gè),媽媽不要,爸爸不在家,還剩三個(gè)。我和弟弟每人一個(gè),剩下一個(gè),我要,弟弟也要,我們看媽媽,媽媽把手指向弟弟,唉!又是他的了!
弟弟不僅跟我爭(zhēng)吃的.,還常常跟我爭(zhēng)玩具。
有一次,朋友送我一個(gè)玩具,我正在玩,弟弟走過(guò)來(lái),一把把玩具搶走了,我又沒(méi)得玩了,唉!我也不跟他搶,因?yàn)閾屢矒尣贿^(guò)他,他會(huì)以哭來(lái)要挾。
還有一次,弟弟要我?guī)嫫胶廛,我一下子沒(méi)扶穩(wěn)他,他摔了一跤,他就跑去告訴媽媽,媽媽就說(shuō)我太不小心了,把我說(shuō)了一頓,真是一個(gè)告密王。弟弟還說(shuō),他要一個(gè)人玩平衡車,于是,平衡車就成了他一個(gè)人的玩具了,唉!
不過(guò),弟弟也有對(duì)好的時(shí)。有一次,爸爸打我,弟弟幫我檔了,爸爸打在了他的屁股上,爸爸看著弟弟捂著屁股,突然就不生氣了,也沒(méi)有再打我了。那一刻,我挺感動(dòng)的。
這就是我的弟弟,讓我歡喜讓我憂的弟弟,如果沒(méi)有他,生活應(yīng)該會(huì)很無(wú)趣吧?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
一說(shuō)到自己最敬佩的人,往往都是都是一些偉人,而我最敬佩的人就是我那做菜技術(shù)精湛高超、性格憨厚的老爸,他有時(shí)高興,有時(shí)盛怒,有時(shí)勇敢,也有時(shí)幽默。
老爸做包子的`技術(shù)天下無(wú)敵,其秘訣就是因?yàn)槔习钟脕?lái)包包子的肉醬末鮮美異常,再加上老爸在包醬肉包子時(shí)手法靈活,速度敏捷,蒸包子又有好方法:注意火候,所以,他做的包子肉多皮薄,味道更是不用說(shuō)。如果讓老爸開(kāi)一家包子店的話,到他那里吃包子的人都絕對(duì)是當(dāng)津津有味地吃,用不了多久,便會(huì)成為無(wú)人不知、無(wú)人不曉的包子王。
有一次,我和老爸、老媽去玉屏公園玩耍,我一下子就挑中了刺激的“海盜船”,哪知這“海盜船”看上去擺得不高,但是坐上去之后才知道這“海盜船”有多么的嚇人:老媽嚇得尖叫,幾個(gè)膽子較小的人已經(jīng)嚇得魄不附體,幾個(gè)高個(gè)子也在發(fā)抖,這就叫作不寒而栗。可沒(méi)坐上來(lái)的老爸卻在下面嬉皮笑臉的,不知是嘲諷還是幸災(zāi)樂(lè)禍,他的笑功可讓我暗暗佩服。
暑假的一天,我做完了組詞作業(yè),可老爸卻對(duì)我那龍飛鳳舞的字不滿意,當(dāng)即令我重做。我悶悶不樂(lè),心煩意亂地把作業(yè)又認(rèn)認(rèn)真真地重做了一遍。后來(lái),我在作業(yè)檢查里因字寫(xiě)得好才幸免,不然會(huì)像另外一些人一樣被打得雙手緋紅。于是,我在心底里暗佩服老爸對(duì)老師心理的揣摩技術(shù)之高。
老爸讓我從多方佩服他,他是一個(gè)稱職的好父親,令我表示出少見(jiàn)的佩服。
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