小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并不在家里，而在一個(gè)荒島上。
我奇怪極了，我怎么會(huì)在這里？這是什么地方？
突然，一個(gè)金發(fā)小精靈從我身旁的草叢里鉆了出來(lái)。她飛到我前面。
“嗨，歡迎來(lái)到錯(cuò)字荒島！”金發(fā)小精靈熱情地說(shuō)。
“為什么叫錯(cuò)字荒島？我怎么會(huì)來(lái)到這里？”我奇怪地問(wèn)。
就在這時(shí)，金發(fā)小精靈念起咒語(yǔ)，把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)地方。“這里就是錯(cuò)字王國(guó)！”金發(fā)小精靈說(shuō)完就不見(jiàn)了。
我邊走邊看，只見(jiàn)這里到處都是錯(cuò)字，周?chē)赇伒牡昱粕嫌械膶?xiě)著“每麗花瀑”，有的寫(xiě)著“啃得嘰”，還有的寫(xiě)著“買(mǎi)當(dāng)勞”。。。。。。而且不止是這樣，連食品名稱(chēng)都寫(xiě)錯(cuò)了：“鼠條”、“汗飽抱”、“渴樂(lè)”。。。。。。
看到這里，我愣住了，這里的`人怎么會(huì)寫(xiě)這么多錯(cuò)別字？這時(shí)，金發(fā)小精靈又冒了出來(lái)。
“這就是為什么要叫“錯(cuò)字荒島”的原因了！”金發(fā)小精靈對(duì)我說(shuō)。
“那為什么這里的人都寫(xiě)錯(cuò)別字？”我更奇怪了。
“因?yàn)�，山谷里有個(gè)老巫婆。她在這個(gè)王國(guó)上方用魔法下了一場(chǎng)笨笨雨。從此，這里的人就只會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字了�！苯鸢l(fā)小精靈哭了起來(lái)。
“那有什么辦法把這變回原樣呢？”我著急地問(wèn)。
“除非在這上方再下一場(chǎng)聰明雨。不過(guò)，沒(méi)人能辦到。”金發(fā)小精靈失望地回答。
“我可以！”我大聲對(duì)金發(fā)小精靈說(shuō)。
于是，我來(lái)到了小精靈的山洞，利用人們?cè)镜闹腔郯l(fā)明了聰明云朵。
“你只要把云朵放在王國(guó)上方，念咒語(yǔ)就行！”我對(duì)金發(fā)小精靈說(shuō)，并教了她咒語(yǔ)。
小精靈成功了。錯(cuò)字王國(guó)又變成了智慧王國(guó)。
我也回到了家里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
初冬的傍晚，放學(xué)后我便看見(jiàn)那滿河的水晶般晶瑩剔透的冰。我心中一陣暗喜：這下可好了，終于可以玩冰了�；氐郊�，急忙喚來(lái)小朋友們想河邊進(jìn)犯。
一路歡歌笑語(yǔ)把我們送到了小河邊，我們看到玉帶般的冰，個(gè)個(gè)眉開(kāi)目笑，一張張紅紅的小臉上洋溢著對(duì)冰上玩耍的渴望。我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到冰上，這時(shí)最好玩的莫過(guò)于溜冰了�？�，那幾個(gè)小子剛滑的快一點(diǎn)，來(lái)不及得意就重重地摔在了冰面上，瞧他們那狼狽，真讓人忍俊不禁��！我們來(lái)回穿梭的快樂(lè)身影在冰面上流動(dòng)，活像一群脫籠的小鳥(niǎo)，玩耍。此時(shí)我感到無(wú)比的興奮，大吼一聲向前滑去，腳下嵌上兩行美麗的銀線……
抬起頭看見(jiàn)了遠(yuǎn)處模糊不清的橋，像一幅暈開(kāi)的水墨畫(huà)，一抹夕陽(yáng)將遠(yuǎn)處的景物渲染得富麗堂皇。夕陽(yáng)拉下一層淡淡的薄紗，我們踏上了樹(shù)葉為我們鋪好的黃金般的.蜿蜒小路。幾縷裊裊的炊煙升起，蘆花嫵媚的身姿踏著風(fēng)飄來(lái)，裙袂飛揚(yáng)。
著剛才玩耍的余熱，我們又唱起了快樂(lè)無(wú)比的歌。冰，太有趣了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)賞花的好日子，媽媽準(zhǔn)備帶我去小區(qū)里看梅花。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少了，粉得像霞，白得如雪，美麗的梅花在綠葉叢中探出了自己可愛(ài)的小腦袋。它們的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有的梅花彎著腰好像在跟小草比美呢！有的聚在一起像似在說(shuō)悄悄話；有的向人們露出了它絢爛多姿的笑臉；有的.睜大眼睛仿佛覺(jué)得這世界真美！還有的羞答答的坐在枝頭時(shí)不時(shí)得還展開(kāi)兩三片花瓣，可愛(ài)極了。
“一、二、三”這么多美麗的梅花，數(shù)也數(shù)不清，跟天上的星星一樣多。看著芬芳迷人的梅花，我忍不住碰了一下，啊，它的花瓣嬌嫩無(wú)比，十分舒服。這時(shí)，我想到如果把眼前的一片梅花，看做許多爆米花，那炒爆米花的人可真了不起！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的梅花隨著風(fēng)翩翩起舞，一只蜜蜂飛來(lái)好像在跟它說(shuō)悄悄話，一只蝴蝶飛來(lái)，應(yīng)該是約好的舞伴吧！
我喜歡杜鵑花的婀娜多姿，喜歡桂花的芬芳迷人，但我更喜歡梅花的絢爛多姿。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“五一”假期里，我、爸爸和媽媽一起駕車(chē)去旅游。到了高速公路，車(chē)子突然不走了。熄火了？不是。往前一瞧，才發(fā)現(xiàn)：堵車(chē)了。
“怎么會(huì)這樣？” 我奇怪地問(wèn)，爸爸回答說(shuō)：“中國(guó)人多，車(chē)子也多�。 � “��？不行，我要讓中國(guó)不再堵車(chē)！” 從那以后，一顆夢(mèng)想的種子在我心里生根發(fā)芽。
可怎么才能讓中國(guó)不再堵車(chē)呢？馬路擴(kuò)建？不！問(wèn)題不在馬路身上，而在于人和汽車(chē)身上。
人們駕駛汽車(chē)，闖紅燈、搶道、醉酒駕駛，這些都會(huì)影響交通。所以，首先要提高人們的交通意識(shí)，讓人們知道：交通堵塞大部分是他們自已一手造成的。這樣，可以大大減少堵車(chē)事件。
人的問(wèn)題解決了，但是汽車(chē)很多，還是會(huì)堵車(chē)，怎么辦？我想呀想，忽然冒出個(gè)念頭：如果汽車(chē)會(huì)飛......對(duì)呀！會(huì)飛的.汽車(chē)！汽車(chē)會(huì)飛的話，在天空中建設(shè)一條條“彩虹公路”，一些汽車(chē)飛上去行駛，一些汽車(chē)在地上行駛，就不會(huì)堵車(chē)了。
為此，我必須學(xué)好數(shù)學(xué)等科目，把學(xué)習(xí)搞好才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想！
遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我會(huì)靠“勤奮”這雙翅膀，永遠(yuǎn)追逐你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
第十二屆全國(guó)美術(shù)作品展――油畫(huà)展，在風(fēng)景如畫(huà)的西子湖畔舉行，我有幸在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假去欣賞這些盛開(kāi)的油畫(huà)之花，聆聽(tīng)它們奏響的生命之歌。
這次畫(huà)展老宿新銳濟(jì)濟(jì)一堂，參展作品質(zhì)量上陳，是一代代藝者成長(zhǎng)的深邃記憶。
我剛走進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)廊，就被一幅畫(huà)上的槍吸引住了。它畫(huà)得格外逼真，無(wú)論近看還是遠(yuǎn)看，都能以假亂真。這是一把老式的步槍?zhuān)瑯寳U上的紋路，都很清晰地畫(huà)了出來(lái)，如果跟真實(shí)的木料比較，幾乎分不出真假。槍的上方，有三本書(shū)，一本叫《抗大》、一本叫《抗日的第八路軍》、還有一本叫《時(shí)代日?qǐng)?bào)社論》，這三本書(shū)畫(huà)得惟妙惟肖，讓人忍不住想翻開(kāi)來(lái)細(xì)細(xì)品味書(shū)中的精彩內(nèi)容。
后來(lái)，我在另一個(gè)展館看見(jiàn)一幅叫《春溪水暖》的油畫(huà)，一下子被畫(huà)上的三只野鴨吸引住了。這三只野鴨好像馬上要飛出畫(huà)面似的。一只鴨子身子是灰色的，還有些斑點(diǎn)，翅膀是天藍(lán)色的，翅尖是白色的。另外兩只野鴨非常相似，一只黑白相間的，頭是綠色的，一只灰白相間的。我還喜歡這畫(huà)里的'樹(shù)和水，樹(shù)襯著水，顯得分外美麗。
哇！我看到了一幅不像畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，這幅畫(huà)簡(jiǎn)直就是拍出來(lái)的，它叫《吐魯番的葡萄成熟了》。畫(huà)上，美麗的吐魯番姑娘提著一大籃葡萄站在葡萄架下，她微笑著，仿佛在邀請(qǐng)各地的朋友去品嘗美味。我站在她面前，真想拿一串誘人的葡萄嘗一嘗。
向美而行的路有很多種，在路上，沉浸在色彩與符號(hào)中，這些杰作的風(fēng)格、風(fēng)采、風(fēng)骨，都一脈相承，粒粒精致。我貪婪地享受著，無(wú)比幸福。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
有的人煩惱是因?yàn)樽约旱南嗝财狡�；有的人煩惱是因�(yàn)樽约旱纳聿陌。挥械娜藷⿶朗且驗(yàn)樽约汉团笥训囊粓?chǎng)不愉快。而我煩惱是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)總是有時(shí)好，有時(shí)差。
記得那天，我們班的`數(shù)學(xué)老師拿著一沓數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了我們的教室。我看到之后，十分的自信，認(rèn)為自己會(huì)考得很好。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們飛快的跑回了教室上課。我回到了教室之后，看到了老師嚴(yán)肅的神情，就知道大事不妙了。果不其然，上課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你們考得很不好，我對(duì)你們的成績(jī)十分不滿意。下面，我開(kāi)始發(fā)卷子，聽(tīng)到名字的同學(xué)過(guò)來(lái)拿卷子�！蔽乙贿吢�(tīng)著老師讀著名字，一邊想：“希望我能夠考好一點(diǎn)，不讓媽媽失望�！彪m然只過(guò)了一會(huì)兒，但是我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)。終于，老師念到我的名字了，我立刻走過(guò)去拿卷子，拿到卷子之后，上面鮮紅的78分刺痛了我的眼睛。那一瞬間，我的十分的想哭。
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳宋业姆謹(jǐn)?shù)之后，便皺起了眉頭，我看著媽媽那皺起的眉頭，心想：“我一定要努力了。”
那天之后，我便十分的認(rèn)真聽(tīng)課。老師上課時(shí)，我便把重點(diǎn)的筆記都記下來(lái)。上課時(shí)，我偶爾也有舉手回答老師的問(wèn)題，不再像以前那樣——上課時(shí)從來(lái)不舉手發(fā)言。就這樣，幾個(gè)星期過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的測(cè)驗(yàn)。做題時(shí)，試卷上的題目，我基本都能做出來(lái)。
第二天，老師便發(fā)卷子了。這一次，老師表?yè)P(yáng)了我——我的成績(jī)進(jìn)步到了95分。我欣喜若狂，同時(shí)，我也知道這是我的努力換來(lái)的。
回到家后，我把試卷交給了媽媽簽名，媽媽看完試卷之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“努力了，不一定會(huì)有回報(bào)，但是，不努力，一定不會(huì)有回報(bào)。”
我的煩惱不但消失了，而且讓我明白了一個(gè)道理——努力了，不一定會(huì)有回報(bào)，但是，不努力，一定不會(huì)有回報(bào)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第一天。一大早我便起了床，簡(jiǎn)單地吃了早餐，我直奔學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)我便懷著喜悅的心情一口氣直上三樓，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)六年級(jí)教室門(mén)口都貼著一張分班名單。“災(zāi)難”降臨了！我將要和一起讀書(shū)、一起做作業(yè)、一起玩耍的'好朋友分開(kāi)了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰(shuí)知，我竟然被分到了四班，頓時(shí)我既開(kāi)心又難過(guò)，分到了我喜歡的班級(jí)，卻沒(méi)有一個(gè)好朋友在這個(gè)班上。
我在教室里找個(gè)位子坐了下來(lái)，不一會(huì)兒，兩位老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師姓高，語(yǔ)文老師姓閆，是兩位非常優(yōu)秀的老師！
第一節(jié)課，我們選了值日班長(zhǎng)，分了小組，定了組長(zhǎng)，老師還給我們講了班規(guī)。高老師第三節(jié)課講了許多大學(xué)生成功的案例，還給我們講了許多有助于學(xué)習(xí)的話，我們都深受啟發(fā)。
下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開(kāi)。但上課時(shí)我不會(huì)分心，依然認(rèn)真地聽(tīng)課。
這一學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！我會(huì)在這個(gè)新的****班認(rèn)識(shí)新朋友，還不會(huì)忘記老朋友！
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