小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
1.勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
2.反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?
3.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的`心靈，引起他們的重視。
4.研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢?”
5.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
6.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
7.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣。“文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
小學四年級作文 篇2
我是一棵仙人掌，在浩瀚無邊的沙漠中，身軀枯黃的我并不引人注目。驕陽似火，曬得我的皮膚都裂開，使我發(fā)出一陣陣絕望的哀鳴。
我就在這里等死嗎？不，我還很年輕，我必須活下去。我使出渾身的解數(shù)，尋求水。我把我的腳伸進地下，希望能得到一丁點兒地下水，但后過卻令我很失望。我甚至在我的手掌上刻下“sos",拼命地揮動，大聲地喊叫，而換來的只是自己的回聲。
我多希望這時候有一個人拿著一壺水來和我分享，甚至是一滴也好，也能讓我多活一秒。但夢想和現(xiàn)實間仍存在著一定的差異。突然，在我眼前出現(xiàn)一片綠洲。那里的花草樹木是那么的蔥郁，令人聯(lián)想到生命這個詞。我當然知道這是一中因陽光反射而造成的.科學現(xiàn)象，但還是眨著眼睛享受著虛擬世界的美好。
漸漸的，我感到頭暈目眩。這時候，我已經(jīng)不再大喊大叫了。只是默默地閉上眼睛，等待著厄運的降臨。隨之，從天空中飄落一陣甘霖，灑落在我早已枯涸的心靈。
小學四年級作文 篇3
上課鈴響了，老師故作神秘地說：“同學們，今天我們來認識一個新朋友�！薄巴瑢W？”我心里默想著�！八艹Ｒ�，在花壇、公園里�！薄笆^？”大家心里都沒有底，都目不轉睛地看著老師。突然，老師拿出一片草葉兒，說：“沒想到吧？”是沒想到，小草葉兒有什么名堂呀！
不過，仔細打量它，草葉穿著一件綠襯衫，細細長長的，很柔軟，它正站在施老師的手心里對我們點頭哈腰，多么可愛呀！陳柯茹一下子跳了起來，扯了扯草葉兒。我倒吸一口冷氣，心想：幸好妞妞用力不大，不然它的.小命就不保了啦！李軼喆伸手拉了拉草葉兒，我又捏了一把冷汗，心里埋怨道：小子，草葉兒那么弱不禁風，怎么禁得住你這么大力氣拉扯？你就不能憐香惜玉一點嗎？我輕輕撫摸了一下，心怦怦直跳，生怕給它帶來傷害。
老師給我們每人都發(fā)了一張草葉。只見，老師親了親草葉，接著她倆竟奏出一首樂曲�！班编保薄蹦锹曇魰r而悠長，時而短促，像一只百靈鳥在高唱。我們也學著老師的樣子吹了起來，聲音怪怪的，根本沒有老師吹的那樣清脆。老師微笑著說：“小草也是有靈性的�！崩钶W喆聽了，把草葉兒工工整整地放在桌子上，雙膝跪在桌前，說：“小草仙子，給我一點面子吧！”引得大家哄堂大笑。
看來，小草真是有靈性的，只要誠心誠意溝通，大自然的萬物都能帶給我們快樂。
小學四年級作文 篇4
正如阿爾科特所說：母親在家事事順。母親為我做的這件事，夠我感動一輩子的。
那是一個晚上，我忽然感覺肚子疼，疼得我像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我對媽媽說：“我肚子疼�！眿寢屵B忙領著我就去醫(yī)院�？墒�，在路上突然刮起了大風，風像怪獸一樣咆哮。過了一會兒，豆大的雨點噼里啪啦砸了下來。凍得我直打哆嗦。媽媽趕緊把她的衣服脫下來給我穿上。我們趕緊找了一個地方避雨。過了好大一會，雨才停下。雨過之后，天上的'星星凍得直眨眼睛，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，望著月亮從樹邊升起來了。只見媽媽凍得直跺腳。
在去醫(yī)院的路上，明亮的月光照在媽媽的背上，像鋪了一層水銀。歲月就像刀子一樣在她的臉上刻下了深淺不一得皺紋。
到了醫(yī)院，媽媽急切地對醫(yī)生說：“請您看看我的孩子有事嗎？”醫(yī)生說：“請先掛號繳費，再看病�！眿寢岊D時懵了，來的時候著急，忘了帶錢包。媽媽又對醫(yī)生說了好多好話，醫(yī)生才同意了給看病。
我深深感到，媽媽以她那獨特的愛，滋潤著我的心田。
小學四年級作文 篇5
我有一個可愛的小伙伴，它滿身是毛，有四只小短腿和可愛的爪子，最喜歡和我玩。你們猜猜它是誰？沒錯，就是我們家的小泰迪----想想。
我們家的想想很臟，都跟流浪狗差不多了，可它在我心中永遠是全宇宙最可愛的狗！它對外人很兇，一看到外人就叫，結果就是被我爺爺打�？伤鼘ξ液軠厝�，總是在我面前各種賣萌。有一次我撿到一只手套，第一個想到了可以戴著它去摸想想。果然，一到它身邊，它立刻興奮起來了。我摸它，它露出肚子，像是在說：主人，過來陪我玩呀！我開心的逗它玩了好一會兒才走。還有一次，我給它一個會響的小球，它玩的可起勁了。狗果然還是愛玩球的。
我們家想想很兇，周圍的狗都不跟它打�？墒�，有只狗叫小白，它總是咬它。不過有一次我拿著掃帚狠狠的'打了它一頓之后就不經(jīng)常咬想想了。
想想很蠢，因為它總是往別人車底下鉆。結果就是它的腿經(jīng)常瘸著走路。一直重復著就沒好過！
這就是我家蠢萌的想想，我最好的小伙伴。
小學四年級作文 篇6
在我的腦海里，有許許多多的話：有令我高興的，有令我失望的，也有令我羞愧的。其中我總也忘不了那句話：做人要誠實！
七歲生日那天，媽媽帶我去買菜。選定了所有東西后，媽媽帶我走到了收銀臺，拿出一張百元大鈔……
“對不起，小姐！這是一張假鈔！”收銀員仔細地看了看驗鈔機，并且認認真真地把這張鈔票在機器上過了三遍。“怎么會這樣？”媽媽說著，又無可奈何地給了收銀員兩張50元的鈔票，并收回了那張假鈔。媽媽整理好東西，帶我往回走。
回到家，媽媽拿出那張假鈔，不知道在用什么照著看。我好奇的走過去，剛想問，媽媽就嚴肅地說：“我們一定要把這張假鈔交給銀行！”“為什么？”我問道，“如果我們在商店里用掉它，還能買許多東西呢！這何樂而不為呢？”媽媽語重心長地對我說：“因為這是一張假錢，不能再經(jīng)過我們的手流入市場，做人要誠實！你忘了那個賣菜的'老爺爺因收到假錢而在路邊哭的事情了嗎？你這樣做，不僅會讓那個店主吃虧，而且你的品質也會下一個臺階的，所以我們要交給銀行！”我聽了媽媽的話，羞愧地低下了頭。
下午，我和媽媽把假錢交到了家門口的銀行。在那一刻，媽媽的話語又在我耳畔響起：“做人要誠實！”我明白了，我們不能因為貪圖小便宜而失去了誠信！
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