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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-31 16:38:47 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我有一個(gè)智慧校園,那里既溫暖又快活,我們在校園里開心的學(xué)習(xí),快樂地成長。

  清晨,朝霞徐徐地拉開了帷幕,清新又絢麗的一天開始了。我望著大海一樣的藍(lán)天,呼吸著新鮮的空氣,邁著歡快的步伐走進(jìn)智慧校園。教室里同學(xué)們正在津津有味的讀書,我立即加入了進(jìn)來。不一會(huì)兒,音樂課開始了,我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動(dòng)聽。這美麗的.歌聲迅速傳遍整個(gè)學(xué)校,給智慧校園增加了勃勃生機(jī)。

  瞧,同學(xué)們聽課多么聚精會(huì)神呀!當(dāng)老師提問時(shí),一個(gè)個(gè)小拳頭舉得高高的,如同一片小樹林。聽,1班的教室里飛出朗朗的讀書聲,那聲音就像大合唱,音符滿天飛;再聽,7班教室傳來歡快的笑聲,那一定是老師講得太精彩,同學(xué)們聽入了迷?,我們班的吳學(xué)文同學(xué)正在認(rèn)真的看書。他時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而露出甜美的微笑,仿佛書中的故事情節(jié)牽連著他的喜.怒.哀.樂。讀完后他輕輕合上課本,閉上雙眼,回味著文章的無限樂趣呢!

  我喜歡我的智慧校園,我更愛我的智慧校園。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  一個(gè)小女孩患上了絕癥,醫(yī)生告訴她,她只能活一百多天了,幸福作文。她沒有怨言,而是陪著養(yǎng)老院里孤獨(dú)的老人,快樂、幸福的走向天堂……生命的價(jià)值是什么?難道只是擁有金錢、只是擁有……不是的,像小女孩這樣,雖然走到生命的盡頭,但很快樂;雖然死神在向她揮手,但她卻陪著孤獨(dú)的'老人,讓他們享受天倫之樂,她不但體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義,同時(shí)也找到了一個(gè)快樂而且幸福地結(jié)束生命的辦法。幸福是什么?多一點(diǎn)是幸福,少一點(diǎn)難道就不幸福了嗎?幸福并不是一個(gè)人生命的長短,而是看你怎么體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義。只要你樂觀的看待生命,滿足現(xiàn)在擁有的一切,哪怕走到生命的盡頭……也是一個(gè)幸福的人。像小女孩,她已經(jīng)達(dá)到了自己的愿望,已經(jīng)滿足了,已經(jīng)得到了快樂,所以沒有怨言。但還有一位小男孩,他的情況和小女孩一樣,但他只會(huì)埋怨,詛咒。沒有樂觀看待人生,與小女孩相比,快樂與幸福早以離開了他,幸福是什么,他永遠(yuǎn)不明白。所以,他將在陰郁中死去,變成了最不幸的人。人的生命都有盡頭,面對死亡、殘疾、疾病,我們不要悲傷,不要認(rèn)為不幸,只要一生快樂,就得到了幸福女神的關(guān)照。幸福很簡單,但也難得到。有些人一生都住在幸福與甜蜜的海洋中享受;而有些人卻怎么也體會(huì)不到。要用一顆美好心靈去看待生命,看待幸福……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  一年四季各有各的魅力。春天柔和而又充滿了詩意;夏天熱烈而又激情;秋天喜悅而又爛漫;冬天純潔而又朦朧。在這四個(gè)季節(jié)中,我最喜歡充滿了詩情畫意的春天。

  一過驚蟄,春姑娘就邁著輕盈的步子,一步步向我們走過來。瞧,道路兩旁的樹木抽出了新芽,地上的花兒也含苞待放。“轟隆隆”隨著一聲聲春雷,那比油還貴的.春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,那可是大自然的甘露啊,天地萬物都在拚命地吮吸著雨水。在春雨的滋潤下,在春風(fēng)的呼喚下,一朵朵的花苞開出了嫣紅姹紫的花朵,濃郁的花香直往人鼻里鉆、口里鉆、心里鉆,讓人精神振奮。

  春雨之后,天地之間籠罩著薄紗一般的水霧,仿佛是春姑娘的頭巾。在大樹下,幾棵小樹苗正在茁壯成長。

  小溪邊,一群群快活的小朋友正在水里捉小魚、螃蟹、小蝦……有的在和朋友一起打水仗,衣服都被水濺濕了,有的站在坎上喊著叫著歡呼著。那一張張稚氣而歡快的臉,就像春天綻開的花朵一樣充滿生機(jī)充滿活力和希望。

  天上,飛舞著各式各樣的風(fēng)箏,那些人們靈活地拽動(dòng)風(fēng)箏線,目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏,草地上的幾位小朋友,在為他們喝彩。

  。〈禾,你是大自然的使者,你賦予了大地欣欣向榮的景象,你的鳥語花香,你的生機(jī)勃勃,你的爛漫無比,讓人著迷,讓人沉醉。難怪古往今來都有許多大詩人、大作家對你歌頌贊美。

  我愛你,春天!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  不只不覺中,驕陽似火的夏天已悄然離去,英姿颯爽的秋姑娘邁著輕盈的步伐來臨。在秋天落葉可謂算是一道千姿百態(tài)的風(fēng)景線哦!

  平常的梧桐樹上擁有五花八門的形態(tài):有的葉子泛著黃邊,微微卷起;有的葉子全身翠綠,生機(jī)勃勃;有的葉子黯然枯黃,一碰就脆;有的葉子離開大樹,緩緩飄落。

  再瞧銀杏樹。銀杏葉金燦燦的,形狀像一把小巧玲瓏的蒲扇,又像一件精致美麗的裙子,還鑲嵌一條金邊哩!

  楓樹也不相上下。紅彤彤像熊熊烈火的楓樹葉給人一種豪邁的精神。形狀像一條大大的金魚尾巴。望著火紅火紅的楓樹葉,我不禁想起唐代詩人杜牧的一首詩:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  一陣秋風(fēng)刮過,樹葉有的'像美麗的蝴蝶,展開雙翅,空中飛舞;有的像喝醉的地痞,搖搖擺擺,晃晃悠悠;有的像偉大的舞蹈家,婀娜多姿,翩翩起舞;有的像

  落下來的樹葉積少成多,慢慢匯成一條由大自然親手做的地毯,五彩繽紛,軟綿綿的,踩上去沙沙作響。

  樹葉飄落是因?yàn)轱L(fēng)的殘酷,還是因?yàn)闃涞牟煌炝?不,都不是,是因(yàn)榍锕媚锏南炊Y—融入泥土,化為養(yǎng)分,孕育春天,沒有留下任何奪目的光彩;輕輕飛落,匆匆離去,將有限的生命化為永恒;耗盡青春,用激將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗美麗的風(fēng)景—落葉。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我是一個(gè)愛玩的男孩,但令我最自豪的是我喜歡做好事。

  一次,我值日回家,因?yàn)橹等盏锰砹,天也快要黑了,我一個(gè)人走在一條馬路上,走著走著,突然我借著路燈昏暗得光線,隱隱約約地看見一個(gè)人在馬路上搬什么東西,我躲在一旁看,等那人走后,我再走近一看原來是個(gè)小偷,而且他還把陰井蓋給偷走了。

  我想如果人走到這里不就會(huì)掉下去嗎?這個(gè)壞蛋只考慮到自己,一點(diǎn)也不想到路人怎么辦,真是可惡!于是我便暗下決心把他給抓住。

  第二天,我叫了幾個(gè)大人跟我一起走。

  來到那里我們先躲在了樹下。等了很久還沒來,大人們有點(diǎn)不相信了,以為我在騙人,又等了一會(huì)兒目標(biāo)終于出現(xiàn)了,那個(gè)小偷果然來了。我對大人們說就是他,他們一個(gè)個(gè)聽了都已經(jīng)迫不及待了,一個(gè)大人說:“捉小偷呀”。于是他們一起出去把那個(gè)小偷給抓住了。

  我真為我自己自豪呀!

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