小學(xué)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
小時(shí)候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點(diǎn)生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的游戲，這才真正改變了我的讀書態(tài)度。
首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準(zhǔn)備好了，姐姐說：“那我開始了，點(diǎn)石為金。”“金蟬脫殼�！眿寢屝判臐M滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什么。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了�！痹捯魟偮�，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當(dāng)時(shí)我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當(dāng)讀到《三國演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書，我的`口語表達(dá)能力也有了提高，作文水平也有了略微的進(jìn)步了。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美�！笔前。∽x書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”我今天終于看到了美麗的杭州。我想起了蘇軾的詩句：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。的確，百聞不如一見。
由于今天天氣是陰天，西湖云霧繚繞，好像一個睡夢初醒的姑娘。湖面上，魚在水里游來游去，好像小朋友調(diào)皮地吐著泡泡。湖面上千姿百態(tài)的.游船在水中漾起一圈圈波紋。我們一直沿著西湖向前走，看到了惜別白公（送別白居易群雕），爸爸的一番話，讓我想到了當(dāng)時(shí)杭城市民在白居易離任時(shí)依依惜別的動人場面。突然，我看見一個白發(fā)鬢鬢的老爺爺站在我旁邊，正在地上撿香煙頭，手上拿這個可樂瓶，里面裝著一支支抽過的香煙頭，老爺爺胸前掛著一張紅色的紙，紙上有一行字，“珍惜生命，遠(yuǎn)離煙酒�！蔽覐闹懈形虻轿骱看蠹乙黄鹑ケＷo(hù)、愛護(hù)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從我做起。
我們繼續(xù)向前行，來到了斷橋殘雪，今天的人簡直是人山人海。我問爸爸什么叫斷橋？“冬日雪后，橋的陽面冰雪消融，但陰面仍有殘雪似銀，從高處眺望，橋似斷非斷�！迸叮≡瓉砣绱�，我明白了！
“天堂杭州”你真美，你的美是不能讓人形容的美，你的美給了我們無限遐想。
小學(xué)四年級作文 篇3
一個萬里晴空的早晨，爸爸帶小亮去月景湖游玩。那里有晶瑩透亮的水晶湖，高大挺拔的垂柳樹，還有開得一片雪白的野姜花。
小亮興奮極了，纏住爸爸不放，一定要拍照片。
小亮把右手放在背后，左手伸出來，自然地笑著，讓人一看就非常愉快和開心。
可是，在爸爸要按下快門的那一剎那，小亮突然跑向了水晶湖對面。
這讓爸爸拍了一場空，他非常生氣，正準(zhǔn)備去教訓(xùn)小亮，卻看見小亮正在把一個跌倒在地的小女生雅雅扶起來，并說：“小妹妹，你沒事吧？不怕，有我在呢！我小時(shí)候，也跌過跤。你看看，我都沒有哭呀！你呢，沒事的，不要哭”
小女生雅雅為了不哭，細(xì)嫩的小臉變得青紫，耳邊仿佛還伴著小亮那親切的`話語：不怕，有我在呢。
她低下頭去，不讓小亮看到，那兩行清清的淚，已經(jīng)順著她的臉龐緩緩流下。
爸爸想：小亮如果不是心地善良，那他肯定不會去扶起一個比他小5歲的妹妹。他今年才13歲，竟然能懂得這么深奧的道理管他呢！我留一張照片，就叫“樂于助人的亮眼睛”就好了。
想好了，爸爸抓住相機(jī)，“咔嚓”一聲把小亮扶起8歲的小妹妹的這一幕定格在了爸爸的相機(jī)里。
小亮和雅雅玩了一會兒，雅雅突然停下來說：“我叫梅小雅，今年8歲，你呢？”小亮笑了，說：“我叫杜橙亮，今年13歲，比你大5歲呢！”
回到家里，小亮看完了所有照片，覺得自己把雅雅扶起來的照片才是最特殊、最完美的一張照片。他情不自禁地感嘆道：“這真是一張?zhí)貏e的照片呀！”
小學(xué)四年級作文 篇4
第3天，龍神將軍一大聲叫醒我，說地獄魔王叫了一大堆怪來攻打龍城，我一聽到后就立馬起床穿好裝備出去迎戰(zhàn)，突然，天黑了下來，一大堆怪沖進(jìn)龍城，有一個怪向我進(jìn)攻過來，幸好我身手敏捷躲過了這次攻擊，原來攻擊我的那是地獄魔王的一個大將叫邪惡。
然后，他轉(zhuǎn)身又來了招半波斬，我正為弄清怎么回事，怎么會有這些攻擊，攻擊波就立馬到我面前，突然，有個人發(fā)出了一個魔法，一個火球飛了過來，擋住了那招半波斬，那人發(fā)出火球后我便立馬向前一沖，不知道怎么回事我的速度像光一樣沖了過去把，邪惡給干掉了，那個用魔法火球的人剛想走我就沖了過去說：我們一起去探險(xiǎn)吧，那個魔法師說：爽快的答應(yīng)了。
我跟魔法師說：我?guī)闳ヒ娨娢业?師傅。魔法師說：好，我便帶他去見我的師傅龍神將軍，我到了師傅那后我問，師傅為什么會有火球和半波斬這些攻擊的，師傅說：這些是技能，我說：啊，師傅你給我講講還有什么我不知道的，師傅說還有等級你現(xiàn)在的等級60多，我便問師傅等級有什么用啊，有用比如你想學(xué)高級點(diǎn)的技能比如我說暴級的技能吧那就是震天動地，哦，每個職業(yè)都有自己的攻擊屬性，比如有些人重天而降的那些人，是，這個神秘世界選過來的，凡是被選過來的人都比平常人犀利懂，那些職業(yè)是隨機(jī)的，�。哼�分這些啊，那我既不是重天而降的人，你現(xiàn)在才知道你自己的身世啊，不止龍將軍一開始看你這么有天賦，其實(shí)我也一樣，我們早猜到你是這個世界選過來的人了，所以你是劍士。�。�
對了說了這么多我都忘了這個是我剛交的朋友，對了我都忘了你叫什么啊，你就叫我魔法師吧，哦，對了我也去弄弄我的技能。
小學(xué)四年級作文 篇5
這是我們到西安游玩的第三天，聽人說游西安，不爬華山算是白來，今天我們就打算去爬以險(xiǎn)峻聞名天下的西岳華山。導(dǎo)游說游華山，一天是爬不完的，由于我們只打算用一天的時(shí)間游玩，于是決定坐纜車上山。
從西安城坐車到華山也要兩三個小時(shí)的路程，到達(dá)華山腳下時(shí)已經(jīng)是中午了。買票上了纜車。坐在纜車上身體感覺像輕飄飄的，像在飛一樣，媽媽告訴我那叫失重。在纜車上看地面，地上的人就像小螞蟻一樣。看窗外的華山陡峭而光突，沒有峨嵋山那么清秀但比它險(xiǎn)峻，偶爾在山的縫隙中偷長了叢綠樹，就好像頹了頂老人的頭發(fā)，一叢一叢的。不一會，纜車就晃過了智取華山路，到達(dá)了終點(diǎn)站北峰。下了纜車，這時(shí)我回首一望：“哇，真險(xiǎn)呀”眾山之間陡峭入云，真有點(diǎn)云深不知處了。往前走了大約五分鐘左右就到達(dá)了北峰的`觀云臺，北峰也叫五云峰，在這兒是最好看見五峰的位置和景色。山上天氣很好，陽光明媚，遠(yuǎn)山盡收眼底，聽導(dǎo)游說早上云霧繚繞時(shí)，這兒便會欣賞到云和山幻化的美景。在北峰的峰頂上有一塊大石頭，石頭上刻著華山論劍”四個紅色的大字，聽說金庸小說里的“華山論劍”的故事就是發(fā)生在這的。
聽說五峰里景色最美在西峰，過了五云峰我們開始向西峰走。在去往西峰的途中，要經(jīng)過天梯和擦耳巖，路只有一米左右，它兩旁都標(biāo)有許多警示牌，上面寫著：走路不看景，看景不走路。同行的伯伯，不停的用它提醒我。上天梯時(shí)，我曾回頭看：哎呀，我的媽呀，下面可是萬仗深淵。一路上這句話，算是牢牢的記在心里了。在途中還看到了神話故事里蓮香救母里里的那塊霹山石。大約走了兩個小時(shí)，山路在我眼里越來越難爬，太陽也被烏云遮住，大雨好像隨時(shí)要來了，聽導(dǎo)游說快要到金鎖關(guān)了，過了金鎖關(guān)只要再爬二十幾分鐘就到西峰。我們打算就在途中休息一會，這時(shí)空氣中已經(jīng)夾雜著雨點(diǎn)打在身上，雷聲轟隆。媽媽怕下雨路滑有危險(xiǎn)，決定不爬了，帶我下山。我們便以最快的速度返回了山腳，這時(shí)明媚的陽光照在我們身上。
這一次沒有爬完華山，但我堅(jiān)信有一天我會做到。
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