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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-22 13:15:53 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  父母生養(yǎng)身體,書籍鑄造靈魂。從這個(gè)意義上說(shuō),書籍好比我們的再生父母。

  自從我認(rèn)會(huì)字,我就迷上了讀書,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)五年級(jí)了,讀過(guò)的書不計(jì)其數(shù),有《水滸傳》、《三國(guó)演義》等,真是不計(jì)其數(shù)。

  書被稱為精神食糧,但只有《水滸傳》品得最久。年齡小的時(shí)候,我非常喜歡小說(shuō)、冒險(xiǎn)類的文章,對(duì)歷史書籍,文藝書籍沒(méi)有任何興趣。它們?cè)谖业?口中就是“苦”,吃起來(lái)就想吐。直到四年級(jí)我才開始試“吃”,好不容易才“吃”下一頁(yè)。我本來(lái)就不想“吃”,但隨后想:食物就是食物,不管“苦”不“苦”,都要“嘗”。決心一下,我瘋狂地“嘗”著,慢慢地,我覺(jué)得“苦”一點(diǎn)兒也品不出來(lái),反倒品出了“甜”。人物的英雄氣概深深吸引著我,宋江那仗義疏財(cái);吳用那神機(jī)妙算;花榮那百步穿楊‘……現(xiàn)在,我已經(jīng)把王進(jìn)私走延安府到宋江之死讀得滾瓜爛熟,并品出了它真正的味道,不僅甜而香,還讓我回味無(wú)窮。

  莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我覺(jué)得這句話像一把鑰匙打開了我的心門。沒(méi)錯(cuò),健康的書籍都有不同的營(yíng)養(yǎng)、不同的味道,并不能因個(gè)人的的口味就忽略了它的營(yíng)養(yǎng),應(yīng)該營(yíng)養(yǎng)均衡,合理搭配。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  五劍向黑小虎刺去,黑小虎還是使了已經(jīng)老化的“天魔亂舞”迎招,可是,黑小虎只能與四劍合壁打個(gè)平手,和五劍合壁對(duì)打,黑小虎更本不是對(duì)手,于是,黑小虎元?dú)獯髠,臨陣脫逃!虹貓說(shuō):“大家快追著他,不能離開我們的視線,否則,不知道他會(huì)干出什么名堂來(lái),于是大家就跟蹤黑小虎。

  一直跟到了絕情谷,黑小虎才停下來(lái),脫下了自己的衣服——居然是復(fù)活后的三狼,虹貓叫:“三狼你……怎么假扮成黑小虎!”三狼說(shuō):“哈哈哈哈哈,你們往后看!”虹貓他們一回頭,出現(xiàn)的情景是:樹木反倒,堵住了虹貓他們后退的去路。三狼說(shuō):“哈哈哈,我剛才在樹木上做了一些手腳,只要我一說(shuō)‘看’這個(gè)字,樹木馬上倒下,但只有一次機(jī)會(huì)!”虹貓說(shuō):“你把我們帶到這里想干什么!”三狼說(shuō):“有沒(méi)搞錯(cuò),是你們跟過(guò)來(lái)的,不關(guān)我的事!”

  “那你有是如何看見我們跟在你的后面呢?”

  “這個(gè)……”

  三狼語(yǔ)塞了。 “哈哈,看你說(shuō)不出來(lái)了,必定不是三狼,而是黑衣兵假扮的',不信的話!”虹貓騰空而起叫:“長(zhǎng)虹貫日!”劍氣消掉衣服,一看,果然不是三狼,黑衣兵說(shuō):“大俠饒命,我是被逼的!”誰(shuí)知,一個(gè)聲音傳出:“虹貓就是虹貓,果然精明,但是在老夫的的手掌心里,你們是絕對(duì)過(guò)不了我布置的下一關(guān)的,哈哈哈!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我愛家鄉(xiāng),我愛她的一山一石,一草一木,我更愛家鄉(xiāng)前波光粼粼,清澈見底的小河。冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間,青青的小草破土而出,偷偷地從地里冒出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。

  小河從夢(mèng)中剛剛睡醒,眨著水波粼粼的眼睛,整個(gè)水面綠得如翠,亮得如玉。小河彎彎曲曲,像一條銀色的段帶,靜靜地躺在離村不遠(yuǎn)的草灘旁。小河兩旁,陽(yáng)春三月,垂柳憋足了勁,貪婪地吮吸著春天的甘露,不幾天就從低垂的墨綠的枝條上鼓出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂下來(lái),輕輕地掠著小河的'水面。

  春風(fēng)吹來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那垂柳好像掛著千萬(wàn)串嫩綠的珠子,飄呀飄呀,那么輕柔,那么素雅,倒映在河面。春天隨著落花走了,夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。炎熱的盛夏,小河那里的氣溫卻格外涼爽,尤其是晚上,人們紛紛來(lái)到河邊,在大榕樹下乘涼。大人們有的在下象棋,有的談古論今,我們這些孩子不像大人那樣坐得住,我們到河邊撈幾條小魚,捉幾只小蝦,用罐瓶養(yǎng)起來(lái)?烧嬗幸馑!落日的晚霞灑在蕩漾的河面上,河面泛起萬(wàn)點(diǎn)金光。在河里游泳戲水,嬉戲。我躺在淺水中,太陽(yáng)暖洋洋地照耀著我,微風(fēng)輕輕地吹拂著,柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河上。河邊的頑童破壞了小河的安靜:“看呀!看呀!”泥鰍,這個(gè)小蛤!叫聲,笑聲,飄散在鮮花盛開的早晨,使人們不禁深深感到夏天的歡樂(lè)。秋風(fēng)染黃了原有的綠色,談黃、深黃、鑲嵌著紅邊兒,樹葉不時(shí)一片一片輕輕地飄落在空中打旋兒,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠地撒落在河坎上,河面上。唯有那紅楓樹不甘示弱,秋風(fēng)越勁,葉越紅,紅得像一團(tuán)火焰,像一片紅霞。燕子南飛了,小河邊飄滿了稻香,河邊上的樹葉,像一只只金色的小舟,隨波飄蕩。

  冬天,小河失去了往日的活潑,河水涼冰冰的,因?yàn)檫@里是南方,所以很少有結(jié)冰的小河。樹上的一切都是光禿禿的,只有難看的在樹地叫著,看,伯父還在河面上捕魚呢!一網(wǎng)就有一大堆的小魚躍出。

  !家鄉(xiāng)的小河,你是我童年的樂(lè)園,我永遠(yuǎn)忘不了你——家鄉(xiāng)的小河。作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  每年的母親節(jié),我都會(huì)不由自主的想起我敬愛的母親來(lái)。她給予了我太多太多,她無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧我,她含辛茹苦,嘔心瀝血地把我拉扯大,她不厭其煩,一而再再而三地教我做人的道理。她給我的.愛是無(wú)人能比的,她給我的愛是說(shuō)之不盡道之不完的,她給我的愛更是我永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答的!

  我清楚的記得那是小時(shí)侯暑假的一天,太陽(yáng)火辣辣的烤著大地,以有好幾天都是這樣了。我和幾個(gè)小伙伴到一同學(xué)家去玩。玩著玩著,忽然雷聲大作,我急忙撩開窗簾,只見烏云密布,太陽(yáng)也不知道多到那里去了,而我卻沒(méi)帶雨傘。于是我匆匆相同學(xué)道別飛快的望家里跑。果然不出我所料,剛走道一半,老天就開始嚎啕大哭起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有地方躲雨,所以還沒(méi)跑幾步路,我就已經(jīng)成了“落湯雞”。好不容一回到家,又沒(méi)帶鑰匙,母親也不在家,沒(méi)辦法,我只好蹲在門口等媽媽回來(lái)。過(guò)了大約十分鐘,母親回來(lái)了,看見我這副狼狽相,心疼的說(shuō):“怎么回事快去洗洗,再換身干凈的衣服!快去!”可是等我洗完后,渾身就開始不舒服了,母親摸了摸我的額頭說(shuō):“哎呀!怎么這么燙!”急忙把我扶上床,找來(lái)溫度計(jì)給我量體溫,證實(shí)是發(fā)燒后,母親又去找退燒藥,還端來(lái)一杯溫開水,喂我吃藥,吃完藥母親就一直在床邊陪著我。我覺(jué)得腦袋昏沉沉的,不一會(huì)就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)將近6點(diǎn)了,母親一見我醒了,就噓寒問(wèn)暖,問(wèn)我睡的好不好,肚子餓不餓,要吃點(diǎn)什么。我告訴母親想吃點(diǎn)面條,母親說(shuō):家里沒(méi)有面條,我去買。我當(dāng)時(shí)多想說(shuō)沒(méi)有就算了,可是沒(méi)等我開口,母親就已經(jīng)打著雨傘下樓了。我披上衣服走到陽(yáng)臺(tái),看著母親在風(fēng)雨中艱難步行,鼻子一酸,淚水奪眶而出……..

  日子一天天過(guò)去了,而我也在漫漫長(zhǎng)大,雖然次事相隔已久,但深深的刻在了我的腦海里。我好想對(duì)母親說(shuō):媽媽,你辛苦了!我愛你!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  “我知道,我知道……”一陣陣聲音從翰林寫作班傳出,咦?她們?cè)诟陕锬?莫急莫急,由我慢慢道?lái)。

  一上課,唐老師就搬出了今天的“大明星”——西瓜。別看西瓜圓圓胖胖的,它的用處可大了。皮可以治療口瘡,還可以美容。瓜瓤要是在夏天吃,保你嘴巴不渴,還有清涼解毒,降溫防暑。西瓜籽還可以降血壓。這么一說(shuō),西瓜全身都是寶呀!

  在仔細(xì)觀察一番,還真有些不同,它穿著一身有淺有深的綠衣裳,碧綠和翠綠相間的波紋,仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑,頭上長(zhǎng)著一條“小辮子”好可愛呀!

  后來(lái),唐老師還發(fā)出了疑問(wèn):為什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢?我們思考了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)半點(diǎn)反應(yīng)。最后還是唐老師幫我們解開謎底。西瓜還有它的故事呢?西瓜最早并不在中國(guó),而是來(lái)自非洲,而后從非洲再流傳到中國(guó)西域,再?gòu)奈饔蛄鱾鞯街性,因(yàn)槭菑奈饔騺?lái)的`,所以叫西瓜。哦,這下大家都明白了。

  看著圓圓胖胖的西瓜,大家都饞涎欲滴,唐老師似乎看出了我們的心思,說(shuō):“讓我們來(lái)品嘗一下吧!”“啪”一刀下去,淡紅色的西瓜汁從切開的縫隙里流了出來(lái),西瓜被切成了兩掰,西瓜里鮮紅鮮紅的果肉呈現(xiàn)在我們面前。唐老師拿起半個(gè)西瓜說(shuō):“你們看到瓜瓤里有什么呀?”同學(xué)們說(shuō):“西瓜籽!蔽鞴献严袷裁,唐老師又問(wèn)。我舉起了小手,唐老師請(qǐng)我回答。我迫不及待地說(shuō):“瓜瓤像一個(gè)人那紅撲撲的臉蛋兒,而瓜籽則像一個(gè)人臉上的雀斑!蔽乙徽f(shuō)完,大伙兒哄堂大笑,我還納悶著,有什么好笑的呢?

  笑完了,唐老師將西瓜倒著放,問(wèn)我們像什么,我們異口同聲的回答:“帽子”。正的放像什么,“碗”唐老師把西瓜切成一片一片的。哦!終于給我們吃了。吃前,唐老師還是不肯放過(guò)我們,還問(wèn)現(xiàn)在像什么?“金字塔、三角形……”我們回答的有氣無(wú)力了。終于吃了,可誰(shuí)也沒(méi)有狼吞虎咽,而是慢條斯文小口小口的嘗起來(lái)。一邊吃一邊聽唐老師給我們講紅氣球與綠西瓜的故事,讓我們知道了心靈美才是真正的美。

  這一節(jié)課讓我受益匪淺!

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