小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
下午,我決定做水果拼盤,我在籃子里挑了一根最大的一根香蕉,五六顆草莓。
我拿了一圓盤子,拿起香蕉把它的皮剝成了五瓣!叭〕鱿憬兜臅r(shí)候一定要小心可別把它五馬分尸了!蔽易匝宰哉Z。
“香蕉皮真好看”,我把香蕉皮橫著放在了盤子里,把用鹽水洗好的草莓切成兩瓣,把葉子摘下來放在一邊。
“做好準(zhǔn)備工作”。紅草莓.黃香蕉.綠葉子加在一起漂亮極了。
“開工”我小心翼翼的左手拿起香蕉,右手拿起水果刀。把香蕉的頭尾去掉,我有節(jié)奏的前一刀后一刀,注意不能把香蕉切完了,中間得有一截。
現(xiàn)在什么都準(zhǔn)備好了,我小聲說可以開始拼了。
我把香蕉豎著放在盤子正中央,拼盤的名字我都想好了,我給它取了個(gè)有意思的名字叫“香蕉船”。
把那些香蕉片放在“香蕉船”的身邊,這就像幾個(gè)窗戶,一邊的草莓可不能閑著,放在“香蕉船”的`四周,這時(shí)和它同航的草莓船,還有綠色的葉子放在盤子的邊做小裝飾。
“香蕉船”已經(jīng)被我吃了,可一想起它我就快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)道理看似簡單,做起來可不容易,我就有這樣的經(jīng)歷:三年級(jí)時(shí),我的一篇作文《煙花》得了優(yōu),可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩頉]有得過這么好的成績,所以老師對(duì)我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑,便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒有讓父母教我呀,我在心里想,可我天生膽小,不敢反駁,只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時(shí),耳邊傳來幾位女生議論作文的.聲音,忽然聽到了我的名字,,我就扭過頭去,仔細(xì)地聽。“成嘉慧的這一篇作文寫得那么好,肯定是父母教的!”“嗯,肯定是的!边@些話仿佛當(dāng)頭一棒,頓時(shí),羞憤漲滿了我的心,同學(xué)怎么可以這樣說我?“我沒有讓父母教!”我在心中怒吼,怒火在我心中燃燒!但又無法發(fā)泄,只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視!拔乙欢ㄒ屗麄兒煤每纯,我都是靠自己的實(shí)力!”我在心里發(fā)誓。
同學(xué)說出這樣的話,我應(yīng)該寬容、理解她,她不理解我,我可以與她溝通,而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。
如今,我已經(jīng)可以向她寬容地微笑,和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì),給別人彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),這不是很好嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
昨天,著名童話作家朱奎爺爺來到了我們班,我有幸看到了一位大作家。
當(dāng)我們喜歡的童話作家,滿臉笑容出現(xiàn)在教室門口時(shí),我按耐不住內(nèi)心的那份激動(dòng),這么近距離的面對(duì)大作家,真的是第一次!
朱爺爺是那么友好,使我們緊張的心情放松了。
我們問朱奎爺爺:“您當(dāng)初為什么要寫童話?”朱奎爺爺微笑著回答:“因?yàn)楫?dāng)初沒有或只有少數(shù)一點(diǎn)童話,于是我就萌生了寫童話的想法!彼說了:“看到孩子們喜歡我的《約克先生》,我非常高興與快樂!睘閯e人服務(wù),其實(shí)就是快樂自己——這是多么高的`境界呀!
我們與朱奎爺爺交流是非常輕松,非常融洽的。朱爺爺一點(diǎn)兒也不傲慢,他親切之中蘊(yùn)含著的認(rèn)真、樸實(shí)、謙虛,把我們小小的心都融化了,當(dāng)他每一次回答完同學(xué)們的問題時(shí),教室就傳來一陣陣熱烈的掌聲。謙虛,贏來的尊重,那是至高無尚的!
當(dāng)我們問到:“您是怎樣成為一個(gè)大作家的?”朱爺爺告訴我們:自己是先寫一些短文,后來寫一本書,最后寫一個(gè)系列,最后成為一個(gè)著名的大作家。原來,做任何事,都要給自己定下目標(biāo),要堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗,一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地,你就會(huì)成功。踏實(shí)做事,是成功的前提。
我非常慶幸,自己第一次見到作家,竟是這樣一位人品和作品都堪稱楷模的大作家。他跟我們的交流,讓我好像知道了或者模模糊糊地懂得了:原來作家就是這樣做到的,作家的作品就是這么寫的。
這短短的一面,讓我收獲匪淺。這個(gè)冬天,對(duì)于我來說真是意義非凡!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“我愛洗澡,皮膚好好,啦啦啦啦……”我正邊洗澡邊哼歌,突然聽到外面響起了一連串的臟話,那串臟話真刺耳,聲音高達(dá)一百分貝。我特別愛看熱鬧,連忙結(jié)束了洗澡工程,穿好衣服出去一看。天哪!滿地羽毛,一片混亂。我驚呆了,看到一只雞,躺在馬路中央,爪子翹得老高,胸往下凹,翅膀折斷。那不是我家的雞嗎?怎么在那兒呀?我靠近一點(diǎn)看,還是那只曾吃了一只壁虎的雞!肮,太好了!以后不用擔(dān)心吃它生的蛋啦!”媽媽每天逼我吃一只它生的蛋,說什么本雞蛋純綠色,有營養(yǎng),我一直擔(dān)心,哪一天從它生的蛋里冒出來一只壁虎。
“還不快賠我!”奶奶沖著那個(gè)不小心把雞軋死的摩托車駕駛員大吼。駕駛員伸手一掏,掏出了一大把零錢,天吶!總共只有四十五元。不過奶奶說過這只雞買來只要三十六元五角,還是賺了一點(diǎn)嘛!我才不管奶奶的一臉冰霜加上嘴里罵罵咧咧,反而幸災(zāi)樂禍地想:今天真幸運(yùn),不僅從此不用擔(dān)心蛋里有壁虎了,還能喝上鮮美的老母雞湯。
晚上媽媽回到家,我興沖沖地跑過去想把中午發(fā)生的.事告訴媽媽,第一個(gè)字才說了半個(gè)音兒,媽媽就興奮地問:“你是不是作業(yè)全寫完了?寶貝你太棒了,真好!”啊?怎么把作業(yè)給忘了!今天只顧著傻高興,倒把正經(jīng)事丟到了腦后。老師布置了三頁語文,五頁數(shù)學(xué),兩張英語卷子,我一個(gè)字還沒動(dòng)呢!電視上正在播放抗戰(zhàn)劇《雪豹》,很多人都難逃日本鬼子的魔爪,我此時(shí)仿佛身臨其境,真怕媽媽會(huì)暴打我一頓。想到這兒我都快哭了!就在這關(guān)鍵時(shí)刻,姐姐推門進(jìn)來了,喜滋滋地說想和我出去玩會(huì)兒。要知道,主人對(duì)客人的要求是必須同意的,我的媽媽也不例外。
我和姐姐去了肯德基,正好那個(gè)時(shí)候幾乎沒什么客人,不用排隊(duì)等候,就點(diǎn)到了兩份兒童套餐。巧的是套餐附贈(zèng)的玩具只剩最后兩個(gè)了!還是我倆最喜歡的喜羊羊。我們開心地找了個(gè)寬敞的位置,剛一落座,感覺屁股下面硬邦邦的,回頭一看,原來是兩個(gè)美羊羊,肯定是哪個(gè)粗心鬼落下的。正好我和姐姐一人一個(gè),我忍不住開心地大叫:“Iamhappytoday!”
今天的好運(yùn)氣,一串一串的,真像一幅連環(huán)畫!
點(diǎn)評(píng):
此文小作者語言幽默風(fēng)趣,富有童趣,是表達(dá)的高手。兩件事情都表達(dá)出了真實(shí)的兒童心理,讓人忍俊不禁。此文恐怕要引起異議的是,這樣的作文,是否屬于“思想健康”?我要說,健康得很,但還需要引導(dǎo)一下。我說健康,是因?yàn)槲闹须m然沒有表現(xiàn)什么真善美,但也沒有表現(xiàn)出假惡丑,只是表現(xiàn)天真幼稚的兒童心理而已,這種表現(xiàn),是“我手寫我心”的生動(dòng)展現(xiàn)。在這種真實(shí)表達(dá)基礎(chǔ)上,再幫助孩子慢慢建立審美,會(huì)比較扎實(shí)。我說的引導(dǎo),就是審美上的拓展。比如前一件事,那只老母雞也是一個(gè)生命,“我”在慶幸不用再擔(dān)心蛋里面爬出壁虎時(shí),是不是還想一想老母雞的一生;后面這件事,我發(fā)現(xiàn)屁股底下有兩個(gè)美羊羊時(shí),有沒有想過它們的小主人是否正在想念它們?這樣的念想,不是要宣揚(yáng)崇高偉大,而是挖掘培養(yǎng)人性中良善的一面。成長為一個(gè)優(yōu)秀的人,一定是一個(gè)內(nèi)心存善的人,而這種存善,是靠生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)累加起來的,作文當(dāng)然也是其中的細(xì)節(jié)之一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在生活中,無論做什么事,我們都要用到策略。那什么是策略呢?策略其實(shí)很簡單,就是做事之前想出來的辦法。
兒童時(shí)代,我約了幾個(gè)要好的朋友到院子外面的大樹下玩。玩著玩著,我有些口渴,就和好友們告別,回家喝水;氐郊,我摸遍了衣兜,才發(fā)現(xiàn)我把開門的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹下找,結(jié)果撲了個(gè)空。怎么辦呢?爸爸、媽媽知道非揍扁我不可!我又害怕又緊張,急中重智。我到和我地塊兒玩的一個(gè)同學(xué)家,我沒有直接問:你見我的鑰匙了嗎?我是這樣說的:“你看呀!我們今天一塊兒玩,那幾個(gè)同學(xué)都說,你撿到了我的鑰匙,是不是真的?如果是,就趕快還給我。”她臉色驟然大變:“我沒撿到,別冤枉好人。走,我們把剛才一塊兒玩的同學(xué)召集起來,問問他們是在哪兒見我撿到你的鑰匙的,接著拉起我的'手往外撲。我一看時(shí)機(jī)不妙,事實(shí)證明根本不是她拿的。這時(shí)我微微一笑說:”我還不了解你嗎?我只不過跟你開個(gè)玩笑,逗逗你罷了,沒想到,你還大動(dòng)干戈!彼犖疫@么一說,臉色頓時(shí)舒展開了,把家里的水果等東西拿出來執(zhí)行我,我忙說:“我還有別的事,就不干擾了。”說完,朝門外奔去。
我又慌慌張張地向其它幾個(gè)同學(xué)家跑去。用同樣的方法進(jìn)行尋找自己丟失的鑰匙。最后,終于有一個(gè)同學(xué)被我質(zhì)問地淚流滿面,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我看見你的鑰匙上有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)和一個(gè)漂亮的指甲刀。其實(shí),我一直想擁有這兩樣?xùn)|西,就因?yàn)榧依锔F,爸爸、媽媽不給我買。如今,看見有這樣一個(gè)東西掉在地上,就順手我撿起來,裝進(jìn)自己的口袋。雖然我知道是你的,可是由于喜愛……沒想到……”聽他這么一說,我隨口說:“我不在乎什么驗(yàn)鈔機(jī)、指甲刀之類的東西,我在乎的是自己的鑰匙,只要你能把鑰匙給我,我能打開自己的家門,不挨爸爸、媽媽的批評(píng),那兩樣?xùn)|西完全可以送給你!
朋友們,聽了我的敘述。難道你覺得它僅僅是一個(gè)簡單的事實(shí)嗎?你一點(diǎn)兒也沒有感覺到它在運(yùn)用策略嗎?它體現(xiàn)著策略的重要性嗎?假設(shè)那天我不采用一點(diǎn)兒方法,我能順利地找到鑰匙嗎?因此,無論何時(shí)何地,何種情況下,我們都要多動(dòng)腦、勤思考。在做事之前想出辦法來,這就是所謂有策略。可別忘了在生活中靈活運(yùn)用哦!朋友們。
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