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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-19 14:45:22 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我決不會(huì)像以前一樣,把命運(yùn)加給我們的一點(diǎn)兒不幸拿來反復(fù)咀嚼,我要享受現(xiàn)在,過去的事就讓它過去吧!}記(歌德《少年維特之煩惱》)

  “自古逢秋悲寂寥”燈光褪去,聽著窗外秋風(fēng)撞擊玻璃發(fā)出“咣當(dāng),咣當(dāng)”的聲響,望看書桌旁鼓囊的書包,想著我們一天天長(zhǎng)大,年級(jí)一天天增高,學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我涌來:其一,為師嚴(yán)肅,稍一走神,就會(huì)被老師叫起來回答問題,若答不上來,就得罰嘍;其二,科目多,亦是亂乎。學(xué)的三科變成了七科,科科有作業(yè),科科要帶書,一不留神就混起來了;其三,作業(yè)者,不亦輕乎.這自然不用解釋什么了,這是老師嚴(yán),科目多的副作用!再者,“魚”和“熊掌”不能兼得,對(duì)于愛旅游的我來說,實(shí)在是更大的苦惱。就說這次國(guó)慶期間,正逢月考。正想利用假期好好復(fù)習(xí),考個(gè)好成績(jī),可偏偏各種旅行邀請(qǐng)如約而至。怎么辦?學(xué)習(xí)與玩耍,真的不能共存嗎?一邊是美好的旅程向我招手,一邊是月考向我施壓,我茫然了。這時(shí)爸爸媽好拍板了:去旅行,作業(yè)與復(fù)習(xí),自己擠出時(shí)間,合理安排。于是,出發(fā)前,我抓緊時(shí)間把能做的作業(yè)先做完,又在我的行囊中添上一本英語(yǔ)書,一本語(yǔ)文書,想著可以利用旅途間隙復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。就這樣,我們踏上千島湖之行。途中,我們來到云和梯田,看著麥浪翻騰,體驗(yàn)豐收的喜悅;泛舟千島湖,領(lǐng)略湖光山色之美。最令我難忘的是我們登上江浙第一峰——黃茅尖。它海拔1929米。

  觀光車把我們送到山腳。開始步行上山,長(zhǎng)長(zhǎng)的'石階,蔽目的樹木。開始可以聽見水流聲,腹部黃色的小鳥脆脆地叫著飛過,我們幸福地享受這森林氧吧賜于我們這新鮮的空氣,可是臺(tái)階越來越陡,海拔才上升100米,我們就已累得氣喘吁吁,幸好有看日出回來的游客的鼓勵(lì):快了,我們才勉強(qiáng)堅(jiān)持著。1750,1800,1850,1929,等到流水聲被松濤聲替代,說笑聲變成了牛喘,山頂終于在望。時(shí)間已過去將近兩個(gè)小時(shí),總算到達(dá)黃茅尖。山上云霧縹緲,宛若置身仙境。登臨其巔,頓有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣概。這時(shí)你會(huì)拋開一切煩惱,去感受大自然的真善美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與自然如此和諧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。

  記得有一天,我們?nèi)ス_課,可是課堂上,我們都鬧哄哄的。于是,老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了,因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班,沒時(shí)間來接,所以我留在了學(xué)校?墒,我并不孤單,因?yàn)檫有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是,聽見有個(gè)同學(xué)提議“看誰的作業(yè)先寫完?我們來比賽吧!”我高興的參加了比賽,由于今天作業(yè)很多,留下來的`小同學(xué)都參加了。比賽開始了,我寫呀寫呀,還沒寫多少,手就麻了,但是我抬頭一看,很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫作業(yè),連頭都不抬下,所以我就顧不上手麻了,抖兩下再繼續(xù)寫。不一會(huì)兒,我英語(yǔ)作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí),興奮的跳了起來,還一邊說:“我第一、我第一!”就這樣我第一個(gè)寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信,就都圍過來看,看到我真的寫完而了,便開始贊揚(yáng)我寫得快,因?yàn)樗麄冇械闹粚懥擞⒄Z(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)都還沒寫;還有的同

  學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒寫完;甚至還有的同學(xué)只顧著玩,到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢。

  這就是我,一個(gè)寫作業(yè)很快的女生。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  去年爸爸帶我來到了黃果樹瀑布,那里的瀑布令我至今難忘。

  來到瀑布前,大家都被眼前的景象驚呆了,啊!這里就是黃果樹瀑布,洶涌的水像從天而降的銀河,翻滾著,怒吼著,擁擠著,爭(zhēng)先恐后地從天而降,直沖進(jìn)水潭,一瀉千里的水,形成一道幾十米寬的`翻騰擺動(dòng)的大水簾,像是懸掛在石壁上的一條白練。一個(gè)個(gè)淘氣的小水珠和伙伴們嬉鬧,從瀑布媽媽的懷抱中逃跑,然后跳入水潭中洗澡融為一體,我仿佛聽到一陣陣打雷聲,使我想到唐白的一首詩(shī):飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。迎面而來的水花洗去了,每一位游客的疲倦,使人心曠神怡。美的不僅僅是瀑布,還有不可缺少的水簾洞。走進(jìn)去使人感到一絲涼意,里面有一個(gè)比頭大一點(diǎn)兒的洞口,頭伸進(jìn)去看,你就會(huì)覺得是天空有一個(gè)洞,有人不停的往下面潑水。其中有幾塊奇怪的石頭,這里有一個(gè)傳說,這是孫悟空和它的獅子猴孫們開會(huì)時(shí)的椅子,沖向天空的水花,在陽(yáng)光照耀下,金燦燦亮晶晶,一道彩虹時(shí)隱時(shí)現(xiàn),忽明忽暗,令人如癡如醉。

  黃果樹瀑布仍然令我難忘不已,時(shí)常在我的腦海中回蕩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  春節(jié),除舊迎新的節(jié)日,喜氣洋洋的節(jié)日,更是合家團(tuán)圓的節(jié)日!

  我的老家在衢州開化大龍村,距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨,爸爸每年都會(huì)回老家陪爺爺奶奶過年。今年也不例外。

  又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽(yáng)。我吃完了早飯,就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了?吹铰飞嫌须u就“打”雞,看到河里有魚就“打”魚!打不著,就朝它們?nèi)觽(gè)鞭炮。玩得真是爽!不過沒多會(huì)兒,爸爸就找過來把我“趕”回去了。阿太見到我樂得合不攏嘴,不停地問,“讀書好不好?”,“考試第幾名?”,“爸爸兇不兇?”……方言我聽不太明白,爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的`錢給我包紅包,我見狀連忙走開了。不過我也不敢再走遠(yuǎn),否則又得被“趕”回來。就在旁邊聽他們說話。

  “……有錢沒錢,回家過年……”

  “……金山銀山不如家門口的小河灘。”

  “爸爸,你和阿太是在說環(huán)保嗎?”聽到后面這句,我不由自主地問。老爸樂了。解釋了半天,我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說地的地方,也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分。“這句話表達(dá)了人們對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛!”老爸逮著機(jī)會(huì)就給我上課!

  中途好幾次有人來叫爸爸打牌打麻將,但爸爸都笑著說:“天氣這么好,一定得陪陪老人家曬曬太陽(yáng)!蔽衣犃,一種敬佩感不禁油然而生,就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。

  爸爸,等你老了我也陪你曬太陽(yáng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  讀了《英雄少年》中寫的一篇《美麗的心靈之花》使我深受感動(dòng),懂得了心靈美才是最美的。

  雖然,張春玲的半邊臉部被肆虐的火燒傷,左手截肢,右手五個(gè)小手指只剩下兩個(gè)指頭,張春玲是個(gè)女孩,她忍住多少嘲諷呀!就是這個(gè)身有殘疾的女孩,在地震中救出了兩名同學(xué)!

  危難緩緩來臨,而張春玲與同學(xué)們正在宿舍中午睡。到處都回蕩著同學(xué)們的尖叫聲。張春玲醒來了,她沒有獨(dú)自跑走、她沒有忘記同學(xué)!同學(xué)杜艷梅身上壓著樓板,頭上鮮血直流。張春玲搬不動(dòng)樓板,但她仍不放棄,拼命阻止鮮血流出。同學(xué)蘇小琴也在一旁呻吟,張春玲又將她搭在自己弱小的背上,指引大人來救她們。

  張春玲不會(huì)死嗎?不,她會(huì),可她認(rèn)為同學(xué)的命更重要!我們只看重外表,現(xiàn)在,應(yīng)該是內(nèi)心最美。自古雄才多磨難。艱難的童年,坎坷的生活,鍛造了張春玲堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈的'性格,她不為自己,只為同學(xué)。她是最美的,在她的內(nèi)心有一朵最美的心靈之花。

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