實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
小蝸牛開了一家快遞公司,這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們都趕來祝賀,森林就像過節(jié)一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說:“小蝸牛,我給小狗鞋了封信,請(qǐng)他到我家了欣賞桃花,請(qǐng)你把他送過去吧!”
小蝸牛拿這信,上路了。
不知過了多少久,這天小猴正在家里玩,小狗來了,他說:”今天一大早我就收到了小蝸牛送來的信就趕來了,我們?nèi)タ刺一ò!?/p>
小猴和小狗來到桃林,哪還能看桃花,只見滿園的桃子,他們干脆大吃起來……
小熊在山下找到一顆樹苗,把他栽到大花盆里,請(qǐng)小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興的出發(fā)了。
也不知過了多久,小蝸牛來到熊媽媽家,熊媽媽來取樹苗,沒想到樹苗變成了一顆蘋果樹。
“我的`兒子真好!送我蘋果,我就不用買蘋果了。
小蝸牛在路上碰到毛毛蟲,他說:”小蝸牛,你可以幫我一個(gè)忙嗎?小蝸牛毫不猶豫的答應(yīng)了:“沒問題,毛毛蟲!“你帶我去外婆家把!不知過了幾個(gè)月,小蝸牛到了。當(dāng)他把車門打開,卻沒看見毛毛蟲。小蝸牛急了,四處尋找,也不見人影。小蝸牛呆在車旁,突然一只蝴蝶飛出來,小蝴蝶說:“小蝸牛,你別找我了,我就是毛毛蟲。”
小朋友們,你們看,小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司!如果你們上了小蝸牛的快遞車,恐怕你下車的時(shí)候,都成了大人了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我從小就愛蹦蹦跳跳,到了小學(xué)我就愛上了跑步。
在這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我參加的個(gè)人項(xiàng)目有:400米和60米。在60米的比賽中,我在預(yù)賽中跑得還算順利,可是,一到?jīng)Q賽我的'腿就開始軟了,所以和去年一樣,還是得了第6名。在400米的比賽中,我排在最后一組,而且只有3個(gè)人。輪到我了,我擺好了姿勢(shì),等待開始的槍聲。開始了,大家一個(gè)個(gè)沖出了起跑線,一開始,我就跑在了最前面,這個(gè)優(yōu)勢(shì)就被我一直保存到了最后。因?yàn)檫@是一場(chǎng)決賽,所以只要贏了就是第一,可是,再怎么樣也不可能有這么多的第一吧?所以,到現(xiàn)在我也不知道我到底是第幾名。
我愛跑步,因?yàn)樗饶軓?qiáng)身健體,又能讓自己快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
如果一個(gè)人沒有膽量,那么他一定會(huì)默默無聞嗎?如果一個(gè)人有膽量,那么他一定會(huì)流芳千古嗎?對(duì)于這個(gè)問題,我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧!
如果一個(gè)人沒有膽量,做一件事畏首畏尾,只能說他不成功,而不能說他默默無聞。就像《空城計(jì)》中司馬懿一樣。因?yàn)樗麤]有膽量,才使諸葛亮的空城計(jì)得以實(shí)施成功。他沒有膽量,但世人卻也了解他。
如果一個(gè)人有勇無謀,他也不一定會(huì)成功。成功的條件是充足的膽量和精密的籌劃。只有充足的膽量,卻沒有精密的'籌劃。這種對(duì)手是最容易找出漏洞,也就是最容易打敗的,而統(tǒng)治者也不會(huì)利用這一類人。
讀書人一定沒有膽量嗎?那可不一定。讀書人不壞則可,壞起來就沒有比他再壞的了。讀書人壞起來,往往膽大、心狠,什么事也干得出來。
膽量可以使人成功,也可以使人墮落。沒有教養(yǎng)的人有了膽量,膽量就會(huì)帶有野蠻的色彩,而別人也必以野蠻相待。沒有教養(yǎng)的人有了膽量,干出來的事往往更可怕。
所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運(yùn)用不當(dāng),很可能走上不可回頭的道路。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天,老師帶我們來到校門右邊觀賞木芙蓉。我發(fā)現(xiàn)一棵既茂盛又美麗的木芙蓉,便停下來欣賞。
一朵朵色彩斑斕的木芙蓉花,有的含苞欲放,像一個(gè)個(gè)小喇叭叫著:謝謝欣賞。有的已經(jīng)完全盛開了,露出了嫩黃色的小花蕊,仿佛一個(gè)個(gè)小娃娃在笑哈哈的歡迎我們的到來;還有的.只是花骨朵兒,飽脹得好象要裂開了,倒過來又像一支大號(hào)毛筆。這些花兒有粉紅的,有黃的,有白的,還有粉紅、白、黃三色俱全的呢。瞧!那棵樹上最大的就是。它里面冒出一個(gè)個(gè)像小桃仙的花蕊,最里層是純潔的白,而中間卻是淡淡的黃,最外面便是粉紅色。一只只小蜜蜂一會(huì)兒飛到這朵花上做做客,一會(huì)兒又飛到那朵花上去嘗嘗鮮,聞一聞,陣陣清香撲鼻而來,淡淡的,甜甜的。
一片片葉子綠油油的,在陽光的照射下,像天上閃爍的星星,灑落在一江春水中,又大又多又亮。葉面毛茸茸的,好象剛出生的小雞鵝黃的絨毛,葉背卻有些刺,一條條葉脈清晰可見。一陣涼風(fēng)吹來,一片片葉子輕輕搖晃著。
摸一摸,一根根粗細(xì)不同的樹干上長著一條條細(xì)而長的枝條,枝條上長滿了一個(gè)個(gè)細(xì)小的刺,摸上去刺刺的,卻又有些毛茸茸的。枝條上還長滿了又寬又長的葉子,枝頭開出一朵朵芙蓉花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好象一棵棵閃著光的圣誕樹。
我愛木芙蓉,它為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有人說生命是短暫的,有人說生命是渺小的,有人說生命是偉大的,還有人說生命是頑強(qiáng)的。
暑假的一天,我和奶奶去一樓乘涼,奶奶還帶了一些葡萄,我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天,當(dāng)我又去那里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核,竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長。這到底是為什么呢?這是-生命的力量。
還有一次,我在我們家的陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的'植物,我覺得它快要死了,我想把它給扔了?赡菚r(shí)正好媽媽找我有事,我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過了幾天,我又去陽臺(tái)看花,在看花的時(shí)候,我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前,被眼前的景象驚呆了,那盆植物居然又重新活了過來。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧,這盆快要死的植物活過來了?我一直不能相信自己眼睛看到的東西,但這是真的,這盆植物是多么不想死!它的生命力可真頑強(qiáng)。它如果沒有這樣頑強(qiáng)的毅力,估計(jì)早就死了,可它卻活了下來,而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢?這是-生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物,告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng),多么偉大。我們的生命是短暫的,所以我們要堅(jiān)強(qiáng),要有毅力,要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命,我們就更加要珍惜,愛惜自己的生命了。
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