小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時間：2024-02-24 13:48:49 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文【優(yōu)選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文【優(yōu)選】

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇1

　　金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開學(xué)的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節(jié)日——教師節(jié)。

　　教師，是一個平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

　　夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報，這，就是那個無私奉獻(xiàn)，不求回報的人——老師。

　　多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

　　她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。

　　桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻(xiàn)是你的.心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學(xué)家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

　　9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇2

　　暑假來到了。我準(zhǔn)備馬上寫完作業(yè)，去外婆家做客。下午外婆打電話叫我去她家做客，媽媽就帶我去了外婆家，姨外婆家住在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　我去過公路上的淺池塘。那兒有許多小蝌蚪，有大有小，我不知道該怎么捉，最后我把水里的土撈起來，拿瓶子動動水將水變成煙霧，蝌蚪就被嗆得不能游動了，這樣我就捉住它了。我們還捉青蛙捕小魚。我慢慢的拿上兩個瓶子暗暗對應(yīng)，準(zhǔn)備捉小魚，小魚很聰明，不輕易上當(dāng)，不過它以為這是自己的新家，又進(jìn)了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不動了，真遺憾啊。外婆家有三條狗，最小的.狗叫幻靈。它長得有我的三個拳頭大，它很聰明，不喜歡大叫大嚷的聲音，而喜歡輕輕的叫聲。我輕輕一叫它就過來了，幻靈還會打滾呢，可惜被大舅媽的孩子弄死了。

　　外婆家還有棗樹、蘆薈樹，蘆薈樹的葉子可以治蚊蟲咬，一種叫艾的植物會防止蚊蟲咬。我還看見了大橋，大橋上還有燈線呢。大橋下是河川，河里有石頭、小河和小草。村里的空氣很新鮮，路全是石頭鋪成的。我還去過河底呢，那兒可紅火了，去河底的時候我看到小鎮(zhèn)上有很多樓房，商店很多，東西琳瑯滿目，價格也很貴，。

　　外婆家很好，我在這兒過得很快樂。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇3

　　從小到大，我做過許多家務(wù)事，有的讓人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，但是有一件事給我留下的印象最深——第一次包餃子。

　　那是今年1月的一天，我們一家人圍坐在桌邊。這時，奶奶發(fā)了話：“排緯，你也長大了，快來學(xué)學(xué)包餃子吧！”聽了奶奶的話，我滿不在乎，不就是包餃子，誰都會，還用得著學(xué)？于是，我在奶奶旁邊坐了下來。

　　我先章起一張餃子皮，再用筷子夾了一大團(tuán)餃子餡，輕輕地放在皮子中間、然后把餃子皮的邊沿藺上水，最后學(xué)粉奶奶的樣子把餃子捏合起來。我正要得意，低頭一看，不好！漏餡了！餃子餡弄得我滿手都是，鉆糊糊的，滋味可不好受啦！我見狀，連忙拿起另一塊餃子皮，把漏洞補(bǔ)了起來。就這樣，我用了兩張餃子皮，才湊合著包了一個餃子。我把它放在桌子上，一看，厚厚實實的，像個大大的“將軍肚”。我羞愧極了。

　　但是，我并沒有灰心喪氣，鼓起勇氣，開始包第二個。我吸取了上一次的教訓(xùn)，只放了一丁點(diǎn)兒餡�？墒前靡豢矗砂T癟的`，真是嚴(yán)重的營養(yǎng)不良��！再看看奶奶，包得又快又好，餃子擺放得整整齊齊，像一個個正待檢閱的戰(zhàn)士似的。和奶奶包的一比，我的臉頓時變得滾燙。

　　雖然這次包餃子使我感到十分狼狽，但我卻不放棄。俗話說，“萬事開頭難”嘛！這件事也使我懂得了“看花容易繡花難”這句話的真正含義。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇4

　　在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。

　　有一次，上課的'時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經(jīng)做完第一題了。我同學(xué)悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點(diǎn)過分，但想想已經(jīng)說了，沒有辦法挽回了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經(jīng)過苦思冥想，他已經(jīng)把兩道題的答案全做出來了，現(xiàn)在正在認(rèn)真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現(xiàn)在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結(jié)巴地回答：“我。我。我沒�！彼姷轿疫@樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認(rèn)真，很仔細(xì)，語言也很生動。

　　在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇5

　　每個人都有自己的看家本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)是什么呢？我想了想——跑步。我叫來朋友繆佳誠，讓媽媽當(dāng)裁判。

　　比賽開始了我和繆佳誠半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，雙手就像兩根釘子插在地上。整個身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。那樣子就像一只展翅待飛的雄鷹�！邦A(yù)備”我倆立馬把右腳抬起再挺直，像拉開了弦的.弓�！伴_始”一聲令下，我和繆佳誠像受了驚嚇的羚羊、像獵豹、像閃電……雙手在大幅度地?fù)]擺，努力向前有節(jié)奏地跨著大步。我聽見風(fēng)在我的耳邊發(fā)出呼呼地聲音，好像在說：“加油！加油！”快到終點(diǎn)了我閉上眼睛咬著牙齒向終點(diǎn)沖了過去。我比繆佳誠快了好幾步。到了終點(diǎn)我雙手拄著大腿大口大口地直喘氣，不過我的心里像喝了蜂蜜一樣甜，我咧開嘴笑了。

　　媽媽摸摸我的頭笑著說：“兒子，我為你驕傲！”

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇6

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又過了三年。今天語文老師給我們留了個作文題目就是《一次難忘的經(jīng)歷》放學(xué)回到家看著這個題目我不禁陷入了沉思。記憶一下子如泉水般涌出心頭，心中也只有不甘和恨意。記得上小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)不是很好再加上我又是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)過來的所以班主任就認(rèn)為我的前途無望把我安排在最后一排，剛開始我也沒多說些什么以為這一切慢慢就會好的.。

　　而班主任只要有干活的事就會第一時間找到我去干，每次干完大家都已經(jīng)上課幾十分鐘了，一想到這里我的心里就會很不好受，我常常會先想為什么別人是學(xué)生我也是學(xué)生為什么只有我每天要干活，我也是來這里學(xué)習(xí)的可為什么老師要這樣分配呢、我的心里有些不甘心盡管有時我很努力很努力可不知道為什么老師就是看不到我的努力。

　　記得一天中午午休，數(shù)學(xué)老師在做班也許是閑來無事便和大家談起了學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師漸漸地又說起了我和班里的小雪，數(shù)學(xué)老師一邊笑一邊說：“她們兩個可是我們班里有名的七斤八兩不但學(xué)習(xí)不好這長的也不好。”說完還笑了笑我們。聽到這我的心里很難受，我并沒有相信這是真的。我一直任為我雖然學(xué)習(xí)不是很好但我可以努力可數(shù)學(xué)老師卻這樣說我，我就會感覺她枉為人師，也許我這樣說會有些過份。

　　每次我不想學(xué)時也只有一想到這里我就會全身又重新沖滿了戰(zhàn)斗的力量，時間過的真快這件事已過去了這么長的時間……

　　夜幕也已降臨，老師對我的偏見也將成為那記憶的一部份記在我心里用來做我前進(jìn)的動力……