小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)樣與其它小學(xué)比起來(lái)并不算大,可在我心目中的位置卻舉足輕重。
走進(jìn)校園,先映入眼簾的是大廳。雖說(shuō)是大廳,可也只有一面榮譽(yù)墻和一個(gè)花壇。榮譽(yù)墻在大廳的左邊,上面掛 滿了學(xué)校所取得的`榮譽(yù)。榮譽(yù)墻上還有個(gè)大屏幕,下課時(shí),會(huì)播放學(xué)校近來(lái)舉辦的活動(dòng)和‘七彩陽(yáng)光’廣播體操?矗瑑扇藗(gè)小朋友正在做操呢!
再往右走,是個(gè)美麗的大花壇,花壇里四季如春,有牡丹,月季花,紅絨花和桂花。。。其中紅絨花最吸引人,它的形狀很奇特,像兔子的尾巴,好客的桂花在微風(fēng)中灑下芬芳撲鼻的清香,讓你不得不做個(gè)深呼吸,那花香絲地透進(jìn)心底,讓你把學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。
聽(tīng),是哪我傳來(lái)這優(yōu)美的讀書(shū)聲?原來(lái)是教學(xué)樓里。我校的教學(xué)樓共四層,有美術(shù)室,微機(jī)室,實(shí)驗(yàn)室和教室。同學(xué)們就在這是學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。
教學(xué)樓的左側(cè)是操場(chǎng),中間的面積約20xx平方米,外側(cè)是400多米的塑膠跑道。每當(dāng)下課,我們都會(huì)跑出教室,來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)東邊是一個(gè)升旗臺(tái),上面飄揚(yáng)著五星紅旗。每個(gè)星期一,全校師生便在這里舉行升旗儀式。
我們的操場(chǎng)上右側(cè)有一個(gè)雕塑,它以‘e'為主要元素,通過(guò)藝術(shù)夸張,塑造成一只蓄勢(shì)待飛的白鷺形象,體現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。
美麗的嘉濱小學(xué),我為你驕傲,為你自豪!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)中,我們就像被錘煉的鋼鐵,在千錘百煉中變?yōu)閷?duì)人類(lèi)有利的大器,在一次次打磨中成為耀眼的黃金.........。
在兒時(shí),我總是那么的軟弱,只要一摔跤就會(huì)哇哇得大哭起來(lái),而自己還要?jiǎng)e人扶起來(lái)。但是,現(xiàn)在我不再那么軟弱,而是像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀四年級(jí)時(shí),記得有一天,我看著小區(qū)的朋友們踏著活力板在小區(qū)四周轉(zhuǎn)著,看著看著我也想到小區(qū)四處“逍遙”。說(shuō)干就干我積錢(qián)買(mǎi)了個(gè)活力板。當(dāng)時(shí)我特別興奮,叫上爸爸,準(zhǔn)備練習(xí)。一開(kāi)始我本以為學(xué)活力板是十分容易的事,但一上活力板我就摔了一大跤,感到一陣陣劇烈的疼痛,真想放棄,這時(shí),我想起了一句名言“堅(jiān)持就是勝利”,我鼓足勇氣又站了起來(lái),一步一步地練了下去。雖然我摔了許多次跤,但是我每次都勇敢的'站起來(lái)接著練下去,這樣一天天過(guò)去了,我終于學(xué)會(huì)了駕馭活力板,F(xiàn)在我就像歡快的小鳥(niǎo)一樣在小區(qū)四周環(huán)繞。通過(guò)這件事我知道,不能被困難嚇倒,也不要輕易放棄,付出了就一定會(huì)有收獲。有志者,事競(jìng)成。
成長(zhǎng)就像是一本厚重的教科書(shū),在這本書(shū)中我們學(xué)到很多很多,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
去年夏天,我在小花園里玩。突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清晰的鳥(niǎo)鳴聲,我往鳥(niǎo)叫的方向走去,看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)好像剛出生不久,此刻,它耷拉著腦袋,似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來(lái),拿出了包扎的繃帶,幫小鳥(niǎo)包扎起來(lái),然后帶回了家。
每天我都變著花樣給小鳥(niǎo)喂食:小米、飯!(dāng)然還有必不可少的水。小鳥(niǎo)吃東西要看它的心情,心情好的時(shí)候無(wú)論喂它生的還是熟的它都吃,相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃,還把米啊飯啊啄得到處都是。
這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。
有一天,小鳥(niǎo)看見(jiàn)一群在天空中飛翔的同伴,于是開(kāi)始不安分了,它在籠子里撲騰著,叫著。看著窗外,流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去,想跟同伴一起玩。我想放了它,可是,又有點(diǎn)舍不得,畢竟養(yǎng)了那么久了,有感情了。
可是,它依然不氣餒,每天撲扇著翅膀,練習(xí)飛翔,有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。
看它可憐,那天,我把籠子的門(mén)打開(kāi)了,我想,如果它飛出去了,那就放了它,如果不飛出去,那就繼續(xù)在這里呆著。
小鳥(niǎo)看了看籠子外面,然后“嗖”的.一聲飛了出去。
它的翅膀在空中抖了幾下,然后朝窗外的藍(lán)天飛去了,越飛越遠(yuǎn),最終消失了。
我明白了,籠子里的生活再安逸,也沒(méi)有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),生命中最大的意義是——自由!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)了這個(gè)名字,你的感覺(jué)怎樣呢?想不想聽(tīng)一聽(tīng)我的好媽媽的故事呢?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,我感冒了,媽媽見(jiàn)了急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn),說(shuō):“這可怎么辦,都10點(diǎn)了,醫(yī)院保證都關(guān)門(mén)了,又沒(méi)辦法帶你去看病,唉!真急死人了!”我見(jiàn)了,有氣無(wú)力地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑳](méi)事,我的身體可好了,你瞧!闭f(shuō)完,我便拍了拍心的地方,向媽媽笑了笑?墒,身體偏不爭(zhēng)氣,我又咳嗽了兩聲。媽媽嘆了嘆氣,說(shuō):“你瞧你,還說(shuō)沒(méi)事,都咳嗽了!蓖蝗唬瑡寢屜褚恍莞缫粯,拍了下腦袋,朝我眨了眨眼睛,好象在說(shuō):我有辦法了。媽媽走出房間,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,又走了進(jìn)來(lái)。我先是愣住,后來(lái)忍不住笑出聲,說(shuō):“哈――,這真是一位“醫(yī)生”啊,有模有樣的`!眿寢屨f(shuō):“你不懂,此乃“后天華駝”不知者無(wú)罪!薄肮D―――”我大笑起來(lái)。
這時(shí),媽媽又突然走了過(guò)來(lái),朝我看了看,說(shuō):“怎樣,笑好了沒(méi)。”我這才發(fā)現(xiàn)我的病好了。
還有一次,我找借口不去上學(xué),媽媽見(jiàn)了,知道我的“詭計(jì)”,便驚奇地說(shuō):“。磕銈兿挛绮皇且措娪皢?你不去就算了!蔽衣(tīng)了,不管三七二十一,背上書(shū)包直沖學(xué)校。直到走到校門(mén)口,我才發(fā)現(xiàn)自己被騙了,應(yīng)該是明天才看電影的。放學(xué)回家后,我見(jiàn)到媽媽?zhuān)匆?jiàn)媽媽一臉得意的面孔,朝我微笑。我的臉“刷”的一下紅了,馬上走進(jìn)了房間。
同學(xué)們,聽(tīng)了我的訴說(shuō),你們覺(jué)得我媽媽稱(chēng)得上好媽媽嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家門(mén)前有一座大花園,里面栽著各種各樣的美麗花草。我每次做完作業(yè),都要到大花園觀賞一番。
前天下午,我照例來(lái)到大花園觀賞花兒。忽然,我發(fā)現(xiàn)墻角有一株紅綠相間的植物,葉子又寬又大,葉端掛著一個(gè)個(gè)籠狀形的瓶子。瓶子上方有一個(gè)蓋子,我感到很新奇,便跑到房子里問(wèn)正在看書(shū)的爸爸:“爸爸,大花園墻角不知什么時(shí)候冒出一株紅綠相間的植物來(lái)!边呎f(shuō)邊拉著爸爸到大花園看。爸爸看了,笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“這株植物叫‘豬籠草’,葉端籠狀形的瓶子里捕蟲(chóng)瓶,可以捕食昆蟲(chóng)!蔽腋芋@奇了,說(shuō):“捕食昆蟲(chóng)?”“對(duì)呀,你不信是吧?那你為啥不去觀察呢!甭(tīng)了爸爸這番話后,我就開(kāi)始了自己的行動(dòng)。
我?guī)е闷嫘淖诨▓@旁靜靜地等候。過(guò)了一會(huì)了,一只蚊子飛了過(guò)來(lái),落在蓋子上,一會(huì)兒的'工夫,蚊子滑入瓶中,我好奇地揭開(kāi)蓋子,只見(jiàn)蚊子被那黏乎乎的汁液粘住,動(dòng)彈不得。原來(lái),蚊子、螞蟻、蠅類(lèi)等滑入后,過(guò)了一段時(shí)間就化為汁液,豬籠草就是靠吸取它們的汁液營(yíng)養(yǎng)而繭壯成長(zhǎng)的。
哈哈!
植物這種“守株待兔”似的捕食方法,我還是第一次看到呢!
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