（精）實用的小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，我的爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，我的爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個和睦快樂的.家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。我的爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，我的爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹我的爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，我的爸爸媽媽就會為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給我的爸爸媽媽斟上一杯酒，因為我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開我的爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是我的爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風(fēng)順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗。
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。
小學(xué)四年級作文 篇2
每當(dāng)聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲，我就知道，我那忠實的伙伴———“小兔子”，又在工作了。
“小兔子”是一個小鬧鐘。它穿著一雙米黃色的外套，長著一張大娃娃臉，鐘面上有十二個數(shù)字娃娃，端端正正地站在自己的崗位上一動不動，真稱職��！嘿！又來了三個運動員。跑在最前面的是個瘦高個兒，名叫秒針。最后一名的是個矮胖子，名叫時針。第二名是分針，它是個標(biāo)準(zhǔn)人。鬧鐘后面有兩個按鈕，一個是調(diào)時間的，而另一個是定時間的。
“小兔子”一天的工作是繁重的，說它是“大忙人”也沒啥稀奇：每天早上6:30的.時候，它用清脆悅耳的嗓音，叫醒我。聽到它那親切的呼喚，我就按時起床。放學(xué)后，“小兔子”提醒我做作業(yè)。如果我做作業(yè)心不在焉了，它就會用生氣的眼光看著我，使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費時間就等于謀財害命”的深刻含義。于是又認(rèn)真地寫起來。晚上，“小兔子”放輕了腳步，催我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。夜深人靜時，它卻還堅守在自己的崗位上，毫不疲倦地為我們服務(wù)著。
這就是我們的伙伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因為它的平凡，才使得我們的生活幸福美滿。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的老媽可是一個名副其實的“偵探”。
案例一：刷牙。
“去刷牙去”！這是老媽每天必說的話。由于我不敢和老媽頂嘴，我不情愿的走進了洗手間。那也是我太懶惰的緣故。我把牙膏擠到牙刷上，再故意用水把牙刷上的.牙膏洗掉，這樣，老媽就不會以為我沒刷牙了。誰知，老媽怕我沒有刷牙，把我叫到了洗手間說：“張嘴”。我心中一驚想到：“完了，我瞞天過海之計馬上就要被揭穿了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的張大了嘴巴，老媽聞了一下說：“晴，你是不是沒有刷過牙！”我害羞的低下了頭，輕輕的哼了一聲“嗯”�！霸偃ニ�！”老媽很嚴(yán)厲的說到。我再次的走進了洗手間。
案例二：洗腳
晚上，老媽讓我洗腳，我不想洗腳�？蛇�是逃不過老媽的法眼。我把洗腳盆接上水，在旁邊看書，等到三分鐘后，我就把盆里的水倒掉。老媽來抽查了，先查洗臉盆，一看有水的痕跡，又聞我的腳，發(fā)現(xiàn)我的腳有臭味，老媽大聲的呵斥道：“去重洗�！睂τ诶蠇寔碚f這個聲音不大，而對我來說，這個聲音簡直就是山崩地裂的聲音。我再也沒有什么辦法了。就難受的走進了洗手間。
怎么樣，我老媽是不是我說的偵探呢？
小學(xué)四年級作文 篇4
童年里，最有趣的還要數(shù)吹泡泡，有一段時間我很著迷，每天放學(xué)便回家拿著泡泡水跑到河邊玩，現(xiàn)在回想起來，還是那么留念不已！今天，金老師要帶我們?nèi)ゲ賵�，“回味”以前吹泡泡時的歡樂。
中午的陽光格外明媚，這時不去吹泡泡，那可就太可惜了！我們快步走到操場，老師還沒說解散，同學(xué)們便按捺不住，各自分頭行動，一顯身手。我先打開瓶蓋，把小喇叭從泡泡水里拿出來，再深吸一口氣，用力吹向小喇叭，一群小泡泡便追逐著飛向藍天，可沒飛多高就在半空中“夭折”了，我想：“是不是我太用力了，把它嚇壞了。”我輕一點吹，泡泡竟是懶洋洋地伸出半個身體，我接著輕輕地吹啊吹，吹出了一個大泡泡，可是它太“胖”了，在小喇叭上搖擺著，仿佛在對我說：“再幫幫我吧！”我再鼓足了力，輕輕吹，它終于飛了出去，哇！這個大泡泡越飛越高了！金老師叫大家一起吹，我們個個全力出招，頓時，天空中一個個泡泡翩翩起舞，操場上一片歡呼！我發(fā)現(xiàn)在陽光的照耀下，泡泡都穿上了漂亮的彩衣，這讓我想起了七彩的'童年，追逐你的快樂，碰碎你的憂傷……
泡泡們，飛吧，飛吧，放飛我們的希望！放飛我們的夢想！
小學(xué)四年級作文 篇5
星期五，陽光明媚。放學(xué)時已是6點了。媽媽來接我時親切地問：“寶貝餓嗎？”“餓�！薄拔医o你錢買面包吃。”“好吧！”我不情愿的回答道�！皩α�，我忘帶錢了，只能去姨媽家吃一點�！�
我對“姨媽”這個詞很敏感，這個詞代表媽媽又要打麻將，不用問就知道。
到了姨媽家，我隨便的吃了一點米飯和燒鴨。等一下，怎么回事？“吱”的一聲，我的牙晃了起來，原來是剛才啃大骨頭時弄的。我對媽媽說：“我牙快掉了�！眿寢屵�沉浸在打牌的狀態(tài)中，媽媽毫不在意地說：“沒關(guān)系，不用管它�！蔽倚南耄鹤屇愦蚺埔呀�(jīng)很“寬宏大量”了，你還“得寸進尺”，我牙快掉了你也不管，哼，我回去告訴爸爸看你怎么收場？
我坐在椅子上趴在桌子上馬虎的'寫起了作業(yè)。我一邊寫一邊玩，我越寫越不認(rèn)真。你想在聲音的環(huán)境下讓我怎么寫？你想我當(dāng)時是個咋樣心情？
我的小宇宙終于爆發(fā)了，我開始坐上另一麻將桌自己跟自己打麻將。我先坐在東邊的椅子上出了個二條，又坐在南邊的椅子上出了個三條，再坐在西邊的椅子上出了個四條，最后坐在北邊的椅子上出了個鳥，我自言自語的瞎說道：“我贏了�！笨墒窍韧娴臅r候還覺得蠻好玩，但是后面玩膩了就覺得一點興趣也沒有了。
我擺弄起我那顆快掉的牙，我先用手去搖它可是怎么搖也搖不下來，后來我放棄了，我想用另一種方法，我在電視上看過用線把牙綁住，再把線綁在門把手上一關(guān)門牙就掉了，真好玩！可我東找找西竄竄也沒找到什么線，我只好放棄了，我又用剛才那種方法搖牙，我往里面搖我往外面搖終于把那顆牙搖了下來，我躺在沙發(fā)上站不起來真的太累了。
掉一顆牙太不容易了。
小學(xué)四年級作文 篇6
去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節(jié)，長約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。
聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做個實驗。
我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起，蟋蟀剛放進去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時機。蟋蟀好斗在中國是出了名的'，當(dāng)然也不會對螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當(dāng)然會使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉(zhuǎn)身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準(zhǔn)，捕捉足對著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。
從此以后，我不得不對這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。
小學(xué)四年級作文 篇7
初夏的清晨，我坐著校車來到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對著教室大門淺淺微笑，只聽見“嗶嗶”一聲，大門敞開了。原來，這門里安裝了一個人像自動識別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無法進入。走進教室，智能空調(diào)已自動將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服！
我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動一個按鈕，課桌椅就會變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時，體育老師只需按動一個特殊的'按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來，教室一瞬間變成一個運動場，大家喜歡的體育課又可以照常進行了。
教室的黑板化身為一個碩大的平板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫畫，學(xué)生就能清楚地看見上課的內(nèi)容。
最讓人驚奇的是教室的墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂器發(fā)出不同的聲音。音樂課上，教室就變成一個錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點也不會影響其他班級。
未來的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時空，體驗一下神奇的未來世界！
小學(xué)四年級作文 篇8
春天來臨，紫藤架上，冒出許多小圓球來，那是什么？是花苞吧。
過了幾天，一簇簇的小圓球越來越大，它們悄悄伸出小手，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，睜開了！驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來外面的世界是這么美麗!
漸漸地，更多的小花苞爭先恐后地探出頭來，它們快樂地交談著，此時，原本死氣沉沉的紫藤架忽然變得生氣勃勃！
這個時候站在遠處張望，你還以為是哪個小販將許多棉花糖掛在架子上哩!
酷熱的夏天趕走了溫柔可愛的春天，太陽變得更加猛烈，無情地烤著大地。土地開裂了，小河干涸了，樹木頹廢地垂下枝條，草兒無力地耷拉著腦袋，花兒更是弱不禁風(fēng)，病怏怏地躺在地上。
不過，在公園的一角，有一處絕妙的陰涼處。是誰？能抵擋住太陽如此猛烈的光芒，——那就是的紫藤。
只見那紫藤，盤曲在架子上，猶如一條在架子上穿行的蛟龍，它一會兒往上飛，一會兒朝下游，一會兒往左爬，一會兒朝右行。
咦，花兒哪去了？我想：難道這一串串棉花糖受不住太陽的`嚴(yán)刑拷打，都“屈從”了嗎？不過，展現(xiàn)在我們面前的后備力量——葉子和果子爭相出戰(zhàn)。抬頭仰望，一片片葉子換了新戰(zhàn)袍出來亮相，微風(fēng)起拂，它們就擂鼓吶喊；一個個果子掛在架子上，粗粗的，長長的，宛如一把把戰(zhàn)刀。
秋天，萬樹開始落葉，茂密的紫藤葉子漸漸變黃，輕輕一搖藤，“嘩——嘩——”一片片葉子悠悠然飄下來，真如一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞。
冬天，陽光穿過木架空隙照到地上，好像一塊塊方格子，照在身上，別提有多愜意！你看，在溫暖的冬日下看書、玩游戲，多悠閑，多自在！
我愛紫藤，愛一年四季變化各異的紫藤！
小學(xué)四年級作文 篇9
阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的娘親也總會帶著燦爛的笑容極力夸獎父親：“你真的好厲害啊”！于是阿毛的心里就有了自己的小打算：哪天等我放學(xué)了也去釣很多魚回來，也讓娘親夸夸我有多厲害！
這天，阿毛放學(xué)回到家，放下書包，趁著娘親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。
來到了河邊，只看見有一片茂盛的草地，清清的.河水都能看見河底一群群嬉戲打鬧的魚兒在舞動，阿毛心想：“嗯，這個地方應(yīng)該不錯，我就在這里釣吧！”于是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開始釣魚啦！過了好一會兒，阿毛感覺有點動靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰也沒想到，竟然什么都沒有，連魚餌都不見了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開始釣魚……
正當(dāng)阿毛兩眼緊盯著魚竿時，一位路人過來問路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說道：“噓！不要說話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然后依然一動不動地蹲在那兒，盯著水上的浮子。路人原本還想再問話的，可是看著阿毛那專注的樣子，也只好無奈地走了。此時，魚竿又抖動了起來，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無結(jié)果。連著試了幾次，不但沒釣到魚，連魚餌也用完了。
最后，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。
小學(xué)四年級作文 篇10
在20年后我再不是以前那長著短短的頭發(fā)的我了，我扎著一條小辮子，戴著一副彩框眼鏡，在美國最要名的研究小組工作。
一天，我終于有時間回到我的故鄉(xiāng)看看。于是我從美國坐著自己發(fā)明的多功能飛機來到廣州途中看見外面的天空像被藍寶石擦過那樣美麗迷人。下了飛機，只見賴碧璇開著汽車來接我。汽車在高速公路上飛快地開著，看見旁邊開過的汽車都是由高科技的太陽能研究出來的。我對賴碧璇說：“廣州改變了很多啊!”賴碧璇說：“是啊，先帶你去參觀母校吧�！蔽疫B聲說好，到了母校，我大吃一驚，校園里一棟棟高大的大樓，全部都裝上了全自動電梯，地板和墻都是用夾絲玻璃做的，不會被打破。以前那簡陋的桌椅全部換成高科技的.桌椅，坐上去舒服極了，我按了桌旁的一個按扭，一臺美麗的電腦，原來老師把教學(xué)內(nèi)容都存在電腦里。上課了，同學(xué)們把電腦打開，專心注注地聽起課來。課室后面有一個監(jiān)視學(xué)生上課認(rèn)不認(rèn)真的機器人，如果有學(xué)生不認(rèn)真，機器人就會走去提醒他。學(xué)生的作業(yè)會由專業(yè)的高科技的批改電腦批改。
我在校園了走了一圈，發(fā)現(xiàn)整間學(xué)校都改變了，學(xué)生的素質(zhì)提高了，我看了非常高興。二十年后的故鄉(xiāng)，讓我來了都不想走，看了流年忘返，我愛我的故鄉(xiāng)廣州。
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