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(精品)實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
花,無(wú)處不見(jiàn),然而我最愛(ài)花。
我愛(ài)春天的桃花,它是那樣的艷麗,像一位美少女,妖艷地慢慢地開(kāi)放了,它像上了淡的妝,真美。
我愛(ài)夏天的月季花,它像一位害羞的少女,有三層花包圍著,它含苞欲放時(shí),花瓣緊緊抱住就要舒展開(kāi)了。微風(fēng)一吹,它就扭動(dòng)柔柔纖腰翩翩起舞了。它有一個(gè)“護(hù)身法寶”那就是刺了,它的花期十分的長(zhǎng),我愛(ài)它的美。
我愛(ài)秋天的桂花,它有一個(gè)獨(dú)特的香味,令人久久回可是神來(lái)。它的身材小小的,花也就是五片,中間的花蕊,倒有幾層包圍著,我愛(ài)它的雅,愛(ài)它的香。
我愛(ài)冬天的梅花,它生長(zhǎng)在冬季,不怕寒冷,它是那樣的`堅(jiān)強(qiáng),它是那樣的高傲,冷若冰霜。它有一句詩(shī)叫“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”我愛(ài)它的高傲,愛(ài)它那清凈的幽香。
花,到處都有,一年四季開(kāi)無(wú)數(shù),我愛(ài)花中的境界,更愛(ài)它們的特點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天,我媽媽開(kāi)車帶我來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺家,那里有許多美麗的風(fēng)景。
爺爺家有一個(gè)很大的院子,爺爺家后邊有一座很大很大很高的山,那座山好像是一個(gè)頂天立地的柱子一樣,山上長(zhǎng)滿了紅色的野果,那野果紅紅的,好像一顆顆紅色的小珍珠。在離山下不遠(yuǎn)的地方有一條小河,小河里長(zhǎng)滿了一種綠色的'植物,在小河和山的照映下,很有一種鄉(xiāng)村田野的味道。再往遠(yuǎn)處一望,滿山遍野的綠草,還有幾顆粉色的桃樹(shù),在加上田地里還沒(méi)有成熟的向日葵,構(gòu)成里一道風(fēng)景獨(dú)特的風(fēng)景線。
再向農(nóng)民們正在干活的菜地里去看看吧,幾頭牛正在犁地,他們不時(shí)會(huì)哞、哞地叫,好像在說(shuō):田地里的莊家快快長(zhǎng)大吧!近處還有幾頭牛在草地里吃草,我又看見(jiàn)幾只小鴨子在水里游泳,它們好像潛水員一樣把頭扎進(jìn)水里,使我想起了白毛浮綠水,紅掌撥清波這句詩(shī)。到了傍晚幾個(gè)小孩在草地上玩耍,幾只小牛還在草地上搏斗,幾只小牛像猛虎一樣地撞在一塊,它們不停的用尾巴打著自己,還有一些小孩們?cè)跒樗鼈兒凹佑,鼓勁,真是熱鬧極了!
夏天鄉(xiāng)村的風(fēng)景可真美,明年的夏天我一定還來(lái)鄉(xiāng)下的田野來(lái)觀看風(fēng)景。
河北省唐山市路北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):李鑫沅
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
還沒(méi)有到起床的時(shí)候,我就醒來(lái)了,躺在床上等待著起床鈴的想起,“!扁徛曧懥,我飛快地穿好衣服,疊好被子,拿起小板凳就往食堂跑去。
天慢慢亮了,我們排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。我等呀盼呀,期盼著我們班的同學(xué)能在比賽中大顯身手。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“多久才輪到我們班的`同學(xué)參加比賽呢?”突然,廣播里通知姚啟政到檢錄處來(lái)檢錄。我看見(jiàn)姚啟政直奔檢錄處,于是我就站在跑道外準(zhǔn)備好給他加油。
過(guò)了一會(huì)兒,姚啟政出現(xiàn)在200比賽的賽場(chǎng)上了,我們都扯著嗓子使勁喊:“姚啟政加油,第一名非你莫屬!”“砰——”一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣奔跑起來(lái),快看,姚啟政跑得真快,我們的加油聲更響亮了。他聽(tīng)到了我們的吶喊聲后,使出全力,從第三名追到了第一名。真讓人激動(dòng)!我的嗓子都快喊啞了:“姚啟政,快啊,終點(diǎn)就在眼前,加油!”到了終點(diǎn),楊老師興奮地把他樓在懷里,我們齊聲歡呼:“耶!得了第一名!”
這200米比賽真激烈。∫⒄谋憩F(xiàn)真精彩!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我在我的校園里快樂(lè)地度過(guò)了四年時(shí)光,美麗的校園里有高大的教學(xué)樓、又高又壯的扁桃樹(shù)、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。
假山位于校門的左邊,很神秘,它的前方有幾棵小樹(shù),像一個(gè)士兵守在假山前,守護(hù)著校園的安全。
假山下面是一池清澈的水,水里有幾條可愛(ài)的小金魚(yú),仔細(xì)一看,其他金魚(yú)都在追逐、打鬧,而一條黑色的'小金魚(yú),卻顯得很文靜,似乎在考慮著什么……
假山上有一個(gè)水輪,從假山上流水下來(lái),滴到水輪上,水輪就“咕咕嚕嚕”地轉(zhuǎn),給校園增添了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。水輪濺出一道道水紋,畫出一個(gè)個(gè)小圓圈,可好看了。
假山的左右兩旁有成片的、不知名的水生植物,這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩,它們有時(shí)還會(huì)開(kāi)出一朵朵小花兒,美極了。
我愛(ài)可愛(ài)的假山,更愛(ài)美麗的校園,歡迎你到我學(xué)校參觀。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
枯葉蝶,聽(tīng)上去凄美而形象的名字。它是蝴蝶,失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎?它惆悵嗎?不,它享受著生的美麗。
荊棘鳥(niǎo),活潑又堅(jiān)定的名字。它的都在荊棘,了,便唱出動(dòng)人心魄的歌,只那,死在尖刺下……荊棘鳥(niǎo)的生命閃電,只輝煌、絢爛。,死亡也可以美麗。悲壯的.生命,不延續(xù)下去?,上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥(niǎo)的絕唱,結(jié)束了燦爛的生命。
枯葉蝶的生命,漫長(zhǎng),它蝴蝶的美麗;荊棘鳥(niǎo)的生命,短暫,它收獲了絢爛,卻也失去了生的歡樂(lè)時(shí)光。
生命是大,能判斷生命的價(jià)值。而,可以演繹出的精彩。或是枯葉蝶,或是荊棘鳥(niǎo),生命生命的生物,有它獨(dú)特的美麗。
你能說(shuō)枯葉蝶的生命不美麗嗎?它只不過(guò)失去了表面的絢爛,但卻了可以享受的長(zhǎng)長(zhǎng)的生命。你能說(shuō)荊棘鳥(niǎo)的生命不漫長(zhǎng)嗎?它荊棘的過(guò)程,它生命真正的過(guò)程。
生命是美麗的,珍惜生命,欣賞生命,努力活出自我,讓每美麗的生命開(kāi)出最美麗的花朵。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
今天,我們四年級(jí)的學(xué)生要打麻疹疫苗。
我們排著隊(duì)來(lái)到了體育館,有的同學(xué)歡蹦亂跳,嘻嘻哈哈,好像不是來(lái)打針,而是來(lái)逛廟會(huì)的;有的一副無(wú)所謂的樣子,好像來(lái)打針的'不是他;有的愁眉苦臉,眉頭都擰成疙瘩了;而我則是膽戰(zhàn)心驚,懷里像揣了一只小兔子,怦怦直跳。唉!平時(shí)我最害怕打針。馬上就要打針了,我完蛋了。我要是能變成小蟲(chóng)子逃跑,那該多好!
看著我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)去打完了針,呲牙咧嘴地走出來(lái),我緊張得手腳發(fā)涼!拔湮念!”天哪!該我了!醫(yī)生喊我名字了。我的腿像軟面條一樣,站不直了。唉!真羨慕我們班的冉舜宇,他這次生病了,可以不打針,如果我也生病,那該多好!我慢慢地挪到醫(yī)生身邊。醫(yī)生讓我捋起袖子,他先給我擦藥,涼冰冰的。我緊緊閉著眼睛,等待著醫(yī)生對(duì)我下毒手,等待著痛苦的來(lái)臨。我心里暗暗地想:既然躲不過(guò)去,就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要做堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
“好了,下一個(gè)!贬t(yī)生拍拍我的肩,示意我離開(kāi)。我吃驚地望著醫(yī)生,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我怎么一點(diǎn)也沒(méi)感到疼就打完了?唉!白讓我那么緊張。
通過(guò)這次打針,我明白了,只要勇敢,堅(jiān)強(qiáng),就沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
·我喜歡的老師有很多,但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”,和我們班的孔健鑫一樣;董老師戴著個(gè)黑框眼鏡,感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢?往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天,老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè),回家做一頁(yè);預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫的時(shí)候,有位同學(xué)提問(wèn)了:“可不可以用水筆寫呀?”董老師就說(shuō):“這個(gè)我也問(wèn)了,因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子,不容易寫好!”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍!皩(duì),沒(méi)錯(cuò)!倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言,而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天,上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式,董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式,就想說(shuō):“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺!”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的.話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō):“對(duì),沒(méi)錯(cuò)!惫,老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì),沒(méi)錯(cuò)”?但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔,生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
說(shuō)起燕子,我就想起了這首名歌“燕子,穿花衣,年年春天在這里、、、、、、”在溫暖的春天里,萬(wàn)物復(fù)蘇;▋盒α耍鴥簶(lè)了,小草高興的蹦破了保護(hù)層。那可愛(ài)的燕子也從南方飛來(lái)了。
一陣春雷過(guò)后,空氣十分清新。小善,是一個(gè)十分善良的小姑娘,他最喜歡小動(dòng)物了。小善走出家門,做了一個(gè)深呼吸,他發(fā)現(xiàn)屋檐下有一對(duì)燕子夫婦,還有他們的4個(gè)孩子。
時(shí)近中午,燕子夫婦對(duì)孩子們“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲,好像在說(shuō):“爸爸媽媽去找午飯,你們別亂跑!钡⒆觽兺娴谜_(kāi)心時(shí),小妹冬雪不小心踩空了,從屋上落了小來(lái),正巧小貓“可可”走來(lái), 冬雪落在她身上,可可十分生氣,說(shuō):“你傷到我了!”“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,剛才我和哥哥姐姐們一起玩不小心掉了小來(lái),不巧你走了過(guò)來(lái),我才掉到你的身上。我真的'不是故意的,請(qǐng) 你原諒我!薄昂冒,看你不是有意的分上我原諒你了。”冬雪說(shuō):“謝謝你救我,你能和我還有我的哥哥姐姐們一起玩嗎?”“好啊,好!”后來(lái),他們玩得可開(kāi)心了。
也許給別人一次解釋的機(jī)會(huì),那么事情會(huì)更完美。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
生活是一首優(yōu)美的詩(shī),生活是一支美妙的歌,生活是一杯芬芳的茶,生活中的愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)就在我們身邊。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨,我背著書包蹦蹦跳跳地來(lái)到花香彌漫的校園。第二節(jié)課是語(yǔ)文課,我們要抄寫詞語(yǔ)。寫著寫著,寫在本子上的墨水變淡了,起初,我并不在意,沒(méi)過(guò)多久,就寫不現(xiàn)了。我焦急萬(wàn)分,沒(méi)多想,就用手輕輕拍了前排同學(xué)的肩,她和氣地問(wèn)我:“張翼飛,你怎么啦?”“今天好霉運(yùn),寫著寫著筆竟然就沒(méi)墨水了,蕾雷,你能借我一只鋼筆嗎?”我爬在桌子上,悄聲地說(shuō)!爱(dāng)然能啦,你是我好朋友嘛!就算你不是我好朋友我也會(huì)借給你的!彼f(shuō)完,馬上又轉(zhuǎn)過(guò)身去,從文具盒拿出了一支漂亮的鋼筆,遞給我,并說(shuō):“拿去吧。”我立刻說(shuō):“謝謝!”我拿起鋼筆,又開(kāi)始在本子上寫字,雖然我手里在寫,但是心里有千言萬(wàn)語(yǔ)感謝的話想對(duì)她說(shuō),但又不知道怎么開(kāi)口,怎么說(shuō)。我依然繼續(xù)寫作業(yè),但我的心好像已經(jīng)不在課堂上了,只想著怎么報(bào)答她,怎么感謝她。
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。生活中因?yàn)橛袗?ài),所以處處充滿陽(yáng)光。生活中因?yàn)橛袗?ài),所以會(huì)那么美好!
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