小學(xué)四年級作文(錦集10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
傍晚，鉛筆盒里不時(shí)傳來爭吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字�！薄澳闵俅蹬Ａ�，要不是我?guī)湍愀恼≈魅瞬豢赡塬@得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶抬起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的錯誤都由我來改正，你怎么可能改正它們，你的.牛吹大了！”這時(shí)尺子也來了，精神地說：“我的本領(lǐng)是獨(dú)一無二的，我可以幫小主人寫數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點(diǎn)，你們誰的本領(lǐng)都沒有我的本領(lǐng)大�！贝藭r(shí)鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“伙伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應(yīng)該只看到自己的長處，忽視自己的短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無休止的爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴(yán)重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。
小學(xué)四年級作文 篇2
每個(gè)人都有自己傷心的時(shí)候，當(dāng)然，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，媽媽的一個(gè)同事帶了一個(gè)與我年齡相仿的'男孩來我們家玩兒。起初，也沒什么大事，只是那個(gè)男孩比較惹事生非罷了，但后來，發(fā)生了一件事，這著實(shí)讓我氣憤之極。他跑進(jìn)我的房間，一會兒動動這個(gè)，一會兒摔摔那個(gè)，甚至還把我存了二個(gè)月零花錢買的PSP弄壞了，我暴怒了，生氣地把他推出去。但這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，大聲呵斥我，還說什么不應(yīng)該對客人這樣，我委屈極了。這時(shí)，他竟還不滿足，指著我那個(gè)放在窗臺邊的忍者神龜玩偶說：“我要我要�！眿寢屜袷菗Q了一副面孔，溫和地對他說：“好，好�！眿寢尯芸彀淹媾寄昧诉^來，但我制止了她的行為。
那可是我以前最好的朋友送我的，現(xiàn)在他轉(zhuǎn)學(xué)走了，這便是他留給我唯一的紀(jì)念，不能輕易送人，可媽媽沒理會我，一把把我推開，還罵我小氣，甚至還掄了我一巴掌。那時(shí)，我又氣又傷心，我走到門口，把我媽媽同事以及她兒子的鞋丟出門外，還一邊大罵：“你們給我滾！”我甚至還把氣也撒到了媽媽同事身上，說：“你這個(gè)教子教不好的豬！出去！”然后，她把玩偶從兒子手上搶過，往地上一丟，揚(yáng)長而去。我趕忙撿到玩偶，把它放回了原處。這時(shí)，我松了一口氣，但媽媽卻臉色像要滴出水一樣，走到我面前，一邊罵一邊打我，還說我給她丟了人�？晌沂冀K認(rèn)為，為了個(gè)人面子而奪走別人最寶貴的東西，就是不對！無論他是誰。
小學(xué)四年級作文 篇3
我是人見人愛`圓頭圓腦`活潑可愛的法力無邊的小叮當(dāng)。
今天，我想到足球場上玩。我用飛行鞋飛到足球場時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)坐在輪椅上的男孩。他正用羨慕的眼神看著正在球場上踢球的小伙伴。我變成一個(gè)小男孩，走過去問他：“你為什么不去踢球呢？”他無奈地說：“自從一場大病后，我就再也不能走路了�！蔽覇査骸澳阆胝酒饋韱�？”“當(dāng)然想��！”“那就用我的神奇藥水吧！”他同意了。我把藥水抹在他的腳上，過了一會，他小心翼翼地站起來，又試探著走了幾步，慢慢地，甚至可以跑了。他難以置信地看著我，然后，撒開雙腳，和小伙伴踢球去了……
我又來到一條馬路邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人，用棍子?xùn)|敲敲`西敲敲，正想過馬路呢。突然一輛車從他身邊疾駛而過，差點(diǎn)把他帶倒。他檫了檫額頭的.汗，又試著走了幾步，又一輛車呼嘯而來。他不得不退到邊上。我拿出神奇拐棍說：“爺爺，這個(gè)拐棍會發(fā)聲，它會告訴你前面是什么東西，告訴你左轉(zhuǎn)彎還是右轉(zhuǎn)。最厲害的是，它會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的力量，讓你前面的車停下來。這樣你就安全了�！薄罢娴膯�？快讓我試試！”他拿著神奇拐棍，開始小心地走，慢慢地，他腰漸漸直了，步子越來越大，信心百倍地走向了新的道路……
我繼續(xù)向前走，我要幫助更多的人……
小學(xué)四年級作文 篇4
星期一
今天，我在家里泡了一盤綠豆，在上面加了一些水，希望它能生出小豆芽。過了大約二十分鐘，只見綠豆的皮想脫出來，但是又脫不出。再過了一會兒，綠豆的皮慢慢地脫了下來，我去倒掉那些水，再給綠豆撒上幾滴水。
星期二
今天是泡豆的第二天了。晚上，我跑去看綠豆，綠豆的豆芽已經(jīng)從綠豆的`中間穿了出來，好像一只嫩綠的小手，盤子里面已經(jīng)干了，我又放了幾滴水在里面，好讓它滋潤。
星期三
小豆芽越來越長，現(xiàn)在已經(jīng)有一厘米長了，豆芽原先是嫩綠的，后來就變成白白的，非常地可愛，讓人忍不住地想摸一摸它。
星期四
今天，我有的是時(shí)間，我先給豆芽加了幾滴水，又去摸一摸它，白白的豆芽像是幾顆小白菜。
星期五
今天，我發(fā)現(xiàn)小豆芽已經(jīng)有兩厘米長了，我把它加了一滴水，把土挖了一個(gè)洞，把它放進(jìn)去，希望它能有成果收。
這就是我的觀察與發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級作文 篇5
又到語文課的時(shí)間，鄭老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個(gè)鼻子，就在我們個(gè)個(gè)丈二和尚---摸不著頭腦時(shí)。鄭老師轉(zhuǎn)過身，笑著說：“今天我們來做“畫鼻子”的游戲，誰先來？”話音剛落，教室里一片歡呼雀躍。
同學(xué)們爭先恐后地舉手，迫不及待地想第一個(gè)上去玩，結(jié)果老師選了心靈手巧的小豐。只見她興沖沖地跑到老師身邊。老師把手帕蒙在她的.眼睛上，拉著她的手讓她原地轉(zhuǎn)了三圈。她大步流星地徑直走到六米以外的黑板前，抬手就畫。結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，她竟然把鼻子準(zhǔn)確無誤地畫在了正確的位置上。蒙著眼睛都能把鼻子畫對，真厲害。同學(xué)們情不自禁地大聲叫好。摘下手帕的小豐，滿面笑容地回到座位上。
第二個(gè)選到我了，有了豐淑婷的成功，我自信滿滿地走到鄭老師身邊。老師先用手帕把我的眼睛嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地給蒙起來，我立即感覺眼前一片漆黑。然后，原地轉(zhuǎn)三圈，把我轉(zhuǎn)的頭都暈了。我也想像小豐那樣邁開大步向前走。哪知不是碰到同學(xué)就是撞到了桌子，疼得我眼淚都快出來了。我只能邊走邊伸長手臂小心翼翼地確認(rèn)前面有沒有東西，好不容易跌跌撞撞來到了黑板前，又犯起愁來：該往哪兒畫呢？我拿著粉筆，像“盲人摸象”，這兒摸摸，那兒摸摸，我用手在黑板上確認(rèn)方位，剛想落筆，卻聽到下面?zhèn)鱽硗瑢W(xué)們輕輕的哄笑聲。嗯，這個(gè)位置肯定是錯的。于是我稍稍向左移動了一下位置，這時(shí)下面沒有了笑聲，教室里安靜極了。哈，這個(gè)位置肯定對！于是，我迅速地在這個(gè)位置畫了鼻子。猛然間，教室里哄堂大笑。我摘下手帕一看，原來我把鼻子畫到了下巴上，活像垂下來的痦子。只聽“咚——”的一聲，怎么回事？我連忙循聲看去，原來笑得前俯后仰的劉逸凡竟然從椅子上摔了下來……
“丁零零……”不知不覺下課鈴響了，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個(gè)校園里回蕩，回蕩，回蕩……
小學(xué)四年級作文 篇6
連日來，武義天空籠罩著厚厚的霧霾，天空沒有以前那么燦爛了，連一朵云都沒有，只剩下一種可怕的灰色。
星期天，媽媽對我說：“我們帶外婆去農(nóng)村呼吸一下新鮮空氣吧！”我心里暗想：“我們都住在同一片天空下，為什么農(nóng)村就有新鮮空氣呢？”
于是我就帶著疑問來到了鄭村。到了村口，第一眼看到的就是一排整齊的大樹，大樹后面立著一幢幢整齊的房子，每座房子前都是寬敞的庭院，里面種著花花草草，池里游著五顏六色的小魚。有些人家里開起了農(nóng)家樂，有些人家里辦起了小廠，熱熱鬧鬧的農(nóng)村景象一點(diǎn)也不像我想像中那樣冷清又臟亂。
往前走就看到了一個(gè)美麗的'公園，走進(jìn)公園，我看到了一堵堵雄偉的石墻，走進(jìn)一個(gè)石洞，感覺瞬間清涼，原來是棵棵參天大樹擋住了陽光，媽媽說：“這些樹起碼要上百年了，這里真是一個(gè)天然氧吧呢！”我們沿著石板路走到一個(gè)亭子，亭子上寫著鄭園亭三個(gè)字，這個(gè)亭子是用石頭砌成的，亭子中間還有八卦的圖案，它的柱子上雕刻著精美的龍。繼續(xù)走就看到一口湖，湖中心有一座橋，橋下有七個(gè)橋墩，湖水很清，就像一面鏡子，這個(gè)橋很特別，它的中間也有個(gè)享子，里面有好多人在玩。橋?qū)γ媸且蛔鶅扇龑訕歉叩募偕�，大大的石頭一塊疊在一塊的上面就像真的山，讓人看了肯定會在那兒拍幾張照。假山后面是一座正在建造的非常氣派的養(yǎng)老院，外婆無比羨慕的說：“現(xiàn)在農(nóng)村的老人真幸福啊！”
我踩著片片落葉，大聲地說：“這里的空氣真的和城里不一樣，這新農(nóng)村真是整齊、舒適、干凈、氣派��！”
小學(xué)四年級作文 篇7
分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。
斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快，小說翻的勤。
談笑有戰(zhàn)友，往來皆白丁。可以吹口哨，閱紙條。
無老師之亂耳，無考試之勞形。是非游樂園，堪比鬧市區(qū)。
孔子云“………”。（改編）
學(xué)生有九思：“視不明，聽不聰，色不溫，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？”
生曰：“學(xué)而不思則忘，思而不學(xué)則呆�！�
生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落�！�
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混著也。
速不強(qiáng)者抄不達(dá)，言慌慌者被師罵。
生曰：“寫而時(shí)抄之，不亦錯乎？有條自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？還沒抄就被發(fā)現(xiàn)，不亦君子乎？”
生曰：“寫故而抄新，可以蔽師矣�！�
生私曰：“日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣�！�
手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也�。ú恢罏槭裁�，很好~很氣勢~）
卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補(bǔ)其錯。
以收筆不抄，則配神奇。
才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施于人......
小學(xué)四年級作文 篇8
“請陳虹達(dá)上來”為了證明他不是膽小鬼。
劉老師剛說的話讓我心慌起來，myGod，怎么辦？
我整整用了一分鐘才走到講臺，啊，全班盯著我。頓時(shí)的'我，茫然、痛苦、自怨自艾，一種害怕失敗的心情油然而生……
雙手緊緊地抓著衣服，身子抖得直哆嗦，眼看老師要說開始，我的心……
“開始！”老師一聲令下，雞蛋就拋過來了，嘿，接著了�；钤摚l叫她拋雞蛋時(shí)不慌不忙，還笑嘻嘻的，可現(xiàn)在，她的雞蛋被我接中了后，表情就互換了。我慢慢地抬起手來，她比我剛才更緊張。我將手用力一揮，雞蛋頓時(shí)飛了出去，砸在她頭上，又掉在了地上。哎——，同學(xué)們驚嘆著，大叫著，眼睜睜的看著雞蛋“啪嗒”一聲掉在地上。
劉老師和藹地說：“你們過來�！卑盐覀兙墼谝黄�，然后又指著我說：“你犯規(guī)了。”
什么，我犯規(guī)了？！我還以為我贏了呢。
小學(xué)四年級作文 篇9
早上九點(diǎn)，我來到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說：“老師有個(gè)問題，你們說，上課時(shí)有人不舉手，老師能請他嗎？”教室里便沸騰起來了，有的說請他，有的說不請。老師就說：“請他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的'同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊�！�
排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號教室去了。我們這里可像極了美國的南北戰(zhàn)爭�？晌业氖謪s像掛了鐵似的，舉不起來，我們馬上就要吵起來了，尹老師說：“辯論會到此結(jié)束，請回到坐位上去�！薄安恍校曳竭�有理由！”田野一邊說一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖姲�！”
尹老師說：“今天辯論賽公說公有理，婆說婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑�，我們只得結(jié)束了辯論。
小學(xué)四年級作文 篇10
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢想，這些夢想看上去簡簡單單，很容易就可以實(shí)現(xiàn)，但就是這些夢想，讓我們有了目標(biāo)，有了目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
我有一個(gè)夢想，我要用我現(xiàn)在的努力去實(shí)現(xiàn)它——開慈善機(jī)構(gòu)幫助山區(qū)。
在山區(qū)，那邊孩子的個(gè)個(gè)渴望獲得知識，學(xué)到知識，為社會做出貢獻(xiàn)�？粗麄円粡垙堉蓺舛挚释拿婵�，我有時(shí)情不自禁的流眼淚。他們沒有像我們一樣漂亮的衣服穿， 4 歲的孩子穿著 7 歲的衣服，這樣就可以多穿好長時(shí)間，真是可憐。在這些你聞所未聞的山區(qū)過的日子是那么的艱難，那么的節(jié)省。生活在繁華大城市的你如果到那里度過幾天，你應(yīng)該快崩潰了。
我打算建一家慈善機(jī)構(gòu)幫助山區(qū)孩子，把一些他們沒見過的玩具、食物、事物帶給他們看，他們的臉上該是什么樣的表情。因?yàn)檫@些東西對于他們是很難得的物品，很珍貴的物品，而對于我們只是一個(gè)小小的.東西，毫無價(jià)值的東西。他們這時(shí)的笑容是那么的興奮，那樣的激動。把他們夢寐以求的東西送給他們，看著他們笑，自己會多么得開心�。�
就是一個(gè)美麗的夢想，幫助了社會的貧困人民，只是簡簡單單的夢想，用處卻是不可衡量的。只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的夢想就是以后的現(xiàn)實(shí)！
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