小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的愛(ài)好很多。其中最熱情的就數(shù)寫毛筆字了。說(shuō)心里話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái)，站到我旁邊說(shuō)：讓我寫一個(gè)字，讓我瞧瞧爸爸的本事！說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫，他卻說(shuō)：在別的紙上寫拿不出真本事，只有在你的本子上寫，才能寫好。爸爸胡攪蠻纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫，我說(shuō)：你要練字就到別的紙上練，別來(lái)打擾我。爸爸爭(zhēng)辯道：在別的紙上我找不到感覺(jué)，還是在你的本字上寫吧！我只好給他寫。
還有一次，媽媽去買菜，臨出門時(shí)，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫字的興趣又來(lái)了。我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：你用拖把寫字，又可以寫字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！他一聽(tīng)，是啊，這的確是個(gè)好辦法。他便開始工作。他拿來(lái)一個(gè)裝滿水的'盆，叫我端著，。他走到哪里寫，我就跟到哪里伺候。爸爸左一撇，右一畫地胡寫一通。剛寫完，媽媽就回來(lái)了，她走到客廳，問(wèn)我：這地上怎么水汪汪的？我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫字呢！媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話：這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng)，快點(diǎn)拖地。
爸爸說(shuō)：都是溶溶的主意嘛！
爸爸始終對(duì)寫字地?zé)崆椴粶p，他的字，一天比一天有進(jìn)步。
不過(guò)，每次他要練字，我都得藏好我的作業(yè)本。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周日，媽媽帶我去石門縣城逛街，我的心情和天氣一樣暖呼呼的�！昂恰�！自由了”，我打心眼兒里高興，今天可要好好地玩一玩！
逛了一會(huì)兒，我覺(jué)得口渴了，便向媽媽要水喝。媽媽也沒(méi)帶水，就對(duì)我說(shuō)：“前面就是平安超市，你自己去那里買水吧。”說(shuō)著，她便掏給我2元“水費(fèi)”。
我走進(jìn)超市，只見(jiàn)里面擺放著各種各樣的商品，讓我眼花繚亂。我到處找水，可是怎么也沒(méi)有找到。正在這時(shí)，我遇到了一位穿紅色上衣，滿頭金發(fā)的阿姨，看起來(lái)她是在這個(gè)超市工作的'。我問(wèn)到：“阿姨，您知道礦泉水放在哪兒?jiǎn)�？”“小朋友，水放在那兒呢！”阿姨一邊說(shuō)，一邊牽著我的手走到一個(gè)冷藏柜前。
“哎呀，怎么是冰的呢？媽媽說(shuō)我不能喝冰水的呀？”阿姨聽(tīng)了，又帶我到另外一個(gè)貨架上，給我換了一瓶水。拿著水，我高興得像找到了寶貝一樣，不停地用嘴親著水瓶。阿姨沖著我直笑，我連忙停下來(lái)，搞怪地向阿姨行了個(gè)“軍禮”說(shuō)：“謝謝您，阿姨”。阿姨摸了下我的頭，笑著說(shuō)：“不用謝，小淘氣鬼�！�
我拿著礦泉水來(lái)到收銀臺(tái)，把水遞給收銀臺(tái)的阿姨。阿姨說(shuō)：“小朋友，一元五角�！蔽野�2元錢交給她，她很快就把購(gòu)物小票和找回的五角錢一齊遞給我。我拿著錢和小票就向出口走去。沒(méi)走幾步，突然，聽(tīng)到收銀臺(tái)那邊喊：“你的水！小朋友�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我買的水沒(méi)拿，連忙回過(guò)頭去取水。收銀臺(tái)的阿姨把水遞給我，微笑著說(shuō)道：“小家伙，你真是個(gè)‘冒失鬼’呀！”
哈哈，想不到這次買水的經(jīng)歷讓我收獲挺多嘛！我不光買到了水，還得到了“淘氣鬼”和“冒失鬼”這兩個(gè)“昵稱”。這事，我千萬(wàn)別讓媽媽知道，不然，她說(shuō)不定還會(huì)笑我是個(gè)“馬大哈”呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
天氣預(yù)報(bào)周一就告訴我們：周四將有一場(chǎng)小雪，這是孩子們期盼的“朋友”。周三暖和的如同三月陽(yáng)春的天氣，驟然變得冷起來(lái)了。一清早，天空布滿了牽涉的陰云。中午，凌冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。
周四的早上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪如約而至，雖說(shuō)不是鵝毛大雪，但是這些可愛(ài)的小精靈著實(shí)給這個(gè)冬天增添了生機(jī)勃勃的色彩。你看這些飛舞的小精靈在天空中飄飄灑灑，又小，又薄，又輕，又柔，就像優(yōu)雅高貴的`白天鵝輕輕抖動(dòng)著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落了下來(lái)。有的落在地上，瞬間化為烏有，有的落在房頂上，給房頂鋪上了一層白紗，有的落在樹枝上，給大樹帶了一頂白帽子，小雪花親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了！
下課鈴響了，我的心早已飛出了教室。同學(xué)們和我一樣，大家一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，在寬大的操�?chǎng)上追逐著雪花。奔跑著，嬉笑著，跟著雪花飛舞，我把手舉起來(lái)，希望能把這些雪花握在手里。誰(shuí)知道剛接觸到雪花，就變成了晶瑩剔透的小水珠，好像在跟我玩捉迷藏。上課鈴響了！帶著對(duì)小雪花的眷戀，我依依不舍地回到了教室。
這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，來(lái)也匆匆，去也匆匆，卻給我們帶來(lái)了滿滿的喜悅，我愛(ài)這些可愛(ài)的"小精靈"，更愛(ài)美麗"凍人"的冬天！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對(duì)非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。
有一年大旱，原來(lái)一片綠油油的菜園一下子成了一片荒野。他們準(zhǔn)備去找新的食物，走了一段時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的玲兒看到這些，就不想走了。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬(wàn)不能呆在這兒不走啊！你想，你每天在倉(cāng)庫(kù)里吃東西，總歸有一天這些食物會(huì)被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸了一個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，慢吞吞地說(shuō)：“行了，你也別去了吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個(gè)一萬(wàn)年，也找不到菜園！”“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。你不去就算了，我也沒(méi)辦法。我走了，希望你不會(huì)為你的懶惰而懊悔！”
雪兒踏上了求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲了上來(lái)。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救了！它馬上跑起來(lái)，奔向蝴蝶飛來(lái)的地方。�。《嗝利惖腵地方��！有綠油油的山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極了，它過(guò)上了快樂(lè)的生活。
一個(gè)月后，玲兒把倉(cāng)庫(kù)里的瓜果蔬菜都吃光了，大旱還沒(méi)結(jié)束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒(méi)有了糧食我該怎么生活呀？假如當(dāng)時(shí)跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計(jì)也該找到了。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去了。
從玲兒和雪兒的不同結(jié)局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
你要是問(wèn)我有多愛(ài)書，我就會(huì)說(shuō)：“書是我每天所要‘吃’的食物，如果缺了一天沒(méi)有‘吃’的話，我都會(huì)饑腸轆轆”。
每天在學(xué)校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”······總之，每當(dāng)我看完一本書，我都會(huì)把書中的好詞好句抄下來(lái)，積累到我的那個(gè)充滿書香的小本子里。
在家里，我也是一樣。你可能在床上找到我，看見(jiàn)我正在書中“旅游”，也可能在沙發(fā)上找到我，看見(jiàn)我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的伙伴，又像是我的老師，陪我度過(guò)了很多或快樂(lè)或傷心的時(shí)光，總能在我迷茫時(shí)給我指引方向，讓我在成長(zhǎng)的路上快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂(lè)。記得有一次，我一個(gè)很不愛(ài)看書的妹妹來(lái)到我家里玩，她看見(jiàn)我正在坐在燈光下仔細(xì)地閱讀著一本童話書，于是，妹妹不解的問(wèn)：“姐姐，你為什么要讀這么多的書，又沒(méi)用�！蔽伊⒓瓷鷼獾胤瘩g道：“誰(shuí)說(shuō)讀書沒(méi)用的？讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平，還可以提高我們的寫作能力呢！”為了讓她懂得讀書的樂(lè)趣，我讓她坐到我的'身邊，給她讀了一篇“公主與青蛙”的故事，讀完之后，我問(wèn)她：“你從這個(gè)童話故事中知道了什么？”她說(shuō)：“我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，這樣你才可以得到一個(gè)完美的結(jié)局！”我笑了，這并不是嘲笑，而這是一種高興的笑，因?yàn)槲也粌H自己愛(ài)讀書，我還讓一個(gè)3、4歲的小妹妹愛(ài)上了書籍。
書籍是我的朋友，帶給了我很多的歡樂(lè)，我還要把這種讀書的樂(lè)趣傳遞給別人，讓更多的人感受到讀書的美妙！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天是個(gè)一家人團(tuán)圓，賞月，吃月餅的節(jié)日，那就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
我們終于盼到了一年一度的中秋節(jié)。學(xué)校放假了，真開心。晚上我喜出望外的來(lái)到門口，讓我感到遺憾的是外面下著蒙蒙細(xì)雨，天上沒(méi)有出現(xiàn)那又大又圓的月亮。我垂頭喪氣的`回到房間。姐姐說(shuō)：“妹妹快過(guò)來(lái)吃月餅了。”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“還吃什么月餅�。∵B月亮也沒(méi)有�！苯憬阏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的傻妹妹，沒(méi)有月亮，吃月餅也算團(tuán)圓啊！只要吃圓的東西都算呀！”聽(tīng)了姐姐的話我高興的跑過(guò)去和家人一起吃起了月餅。哇！好好吃的月餅�。∮兴兜�，豆沙味的，玉米味的，牛肉味的還有我最愛(ài)吃的火腿月餅。我們?nèi)胰顺缘媒蚪蛴形丁３酝暝嘛炓院蟀职终f(shuō)今晚沒(méi)有月亮沒(méi)關(guān)系，爸爸給你們講講和中秋節(jié)有關(guān)的故事和知識(shí)。于是從爸爸那里我了解到了中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的習(xí)俗以及和中秋節(jié)有關(guān)的故事。比如說(shuō)后羿射日，嫦娥奔月，吳剛伐桂等等有趣的故事。今天我過(guò)得非常開心。
時(shí)間過(guò)得真快��！不知不覺(jué)就到了晚上12點(diǎn)。一年一度的中秋節(jié)就這么走了。又要再等一年的時(shí)間才能又過(guò)中秋節(jié)和吃到美味的月餅。真希望下一個(gè)中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
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