小學四年級作文實用（3篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
我愛我家，我有一個幸福溫馨的家，我的爸爸、媽媽特別愛我。一天到晚都是：寶這樣，寶那樣的。叫個沒完。在家我有我自己的空間——臥室和書房。每天在自己的空間里遨游、蕩漾。
我今年上小學四年級，除了學習方面的事情，我的爸爸、媽媽為我做主。其余的基本上都是我說了算。我的爸爸常年在外地工作，每星期只能回來一趟。呆兩天就走�？伤麑ξ业膶W習卻特別關(guān)心。經(jīng)常打電話回來詢問。當我考了100分時，他就會不停的說：“好、好、好�！比绻@次沒有考好，他也會非常嚴肅的說：寶，這樣不行喲，要努力呀。這時候我就會內(nèi)疚的`低下頭。媽媽就不一樣了，工作很輕松，就在我們住的院里上班。媽媽沒有什么愛好，不喜歡玩，也不喜歡看電視。每天就是圍著我轉(zhuǎn)，不停的催促我吃飯、喝奶、洗澡、換衣服等等等等。有時候我特煩她，但我又離不開她。因為我愛媽媽。
這就是我的家，和大多數(shù)獨生子女一樣擁有的家�？墒俏覑鬯覑鬯囊磺�。我祝愿天下所有人都有一個幸福、美好的家。
小學四年級作文 篇2
今天，我來到武明的花花大世界游玩。剛下車，我就看見了又高又大的假檳榔，修飾得非常漂亮的花圃，綠油油的草地。真漂亮。
通過路線圖指示，這里有一個鯉魚湖。這個鯉魚湖大不大呢？里面的魚多不多呢？那些魚可愛嗎？快到鯉魚湖的時候，我幻想著：鯉魚湖一定是以清清的湖水和活蹦亂跳的小魚來迎接我的，小魚在水里自由地游來游去，時而躍出水面，留下一圈圈波紋蕩漾開去。
到鯉魚湖了，只見鯉魚湖四周青山綠水，一條河流穿梭其間，一座橋像巨龍一般橫跨江面。我小心翼翼地跨上這條“巨龍”的“背”，看著湖水那秀麗的景色。湖水靜靜的流淌著，時而像一面鏡子，映出了周圍的小山岡，時而像一個愛生氣的孩子，皺起了臉。
許多小鯉魚在水里自由地游來游去，還不時地吐著泡泡，真可愛��！我迫不及待地放了一些面包屑下去，魚兒們像是嗅到了面包香甜誘人的味道，爭先恐后地趕來，鯉魚湖變得熱鬧起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼睛應(yīng)接不暇，大的，小的，花的，有的張著大嘴巴等著食物，有的爭著探出頭來，有的追著剛剛吃到面包屑的魚。魚兒越來越多,各種各樣的顏色,讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、金的'、白的、黑的，有的半黃半白，有的半紅半黃，有的黑中帶金，真美�。�
要離開鯉魚湖了，我有點依依不舍，再見了，清清的湖水，可愛的魚兒們，我永遠不會忘記你們的！
小學四年級作文 篇3
店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外，心里卻盤算著最近一直不太景氣的生意。
一個小女孩走了進來，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細地尋找著，過了一會兒，出神地盯著一條藍寶石項鏈看。
我想買給我媽媽，您能包裝得漂亮一點嗎？她說。
店主狐疑地打量著眼前有一雙清澈眼睛的小女孩，問：你有多少錢？小女孩馬上從口袋里掏出一個小袋，小心翼翼地打開，然后將錢攤在手心上，興奮地說：這些可以嗎？不待店主回答，她又說：今天是媽媽的生日，我想把它當做禮物送給媽媽。我很長時間沒見媽媽笑過，我相信媽媽一定會喜歡這條項鏈的，她肯定會笑得特別的好看，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。
店主認真地聽完，拿出了那條項鏈，裝在一個精致的小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶。然后對小女孩說：拿好啊，小心點！說完拍拍小女孩的頭，微笑著目送小女孩滿心歡喜、連蹦帶跳的身影回家去。
在這一天的.工作快結(jié)束的時候，店里來了一位年輕的媽媽，衣著雖簡樸但不失韻致，她有一雙藍色的大眼睛，她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：這條項鏈是從這里買的嗎？多少錢？
本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。
媽媽說：我女兒只有幾枚硬幣，這條藍寶項鏈卻貨真價實，她絕對買不起的。
店主笑了笑，一臉的燦爛，輕輕地從媽媽手中接過禮品盒，精心地將包裝重新包好，系上絲帶，又遞回了媽媽的手中。
媽媽愕然。店主說：她給出了比任何人都高的價格，孝心無價，更何況，她還付出了她所積攢的一切。
謝謝。年輕的媽媽含淚說完，又笑了，有一滴淚在她眼角綻放光芒，就像黑寶石。之后這位年輕的媽媽走了。
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