小學四年級作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
今天我們隊和王者隊是終結賽了,望我們隊會有好運,我在心里默默祈禱著。
開始比賽了,圍觀者大部分都為我們隊喊加油,小部分為王者隊喊加油,他們隊五個人,四個人搶球,搶到了就給他們隊長,所以他們進了一球,搶先得了兩分。但是我們沒有灰心,大部分也還為我們隊喊加油,我們隊的四個隊員竭盡全力得去搶球。最辛苦的要說俊凱了,他很胖,個兒又不高,跑的時候身上的肉都在抖動,汗水一滴一滴的.流在地上,可是他為了我們隊的榮譽,總是那么奮不顧身地去搶球。終于,他搶到球了,他一邊運球一邊把球傳給我,我接到球就往籃筐來了一個三步上籃,進了!我們隊的隊員高興極了。王者隊的隊員也不甘落后,幾次失手后,他們頓時變得精神十足,左閃右躲,避開了我們隊的防守,輕松的進了一球。球賽隨著時間進入了尾聲,最后一個回合了,我們現在的成績是十七平,我們鼓足了勇氣,然后一雙雙眼睛目不轉睛地盯著球,投入到比賽中去了,發(fā)球員把球傳給俊凱,他左跑跑,右躲躲,躲過了敵方的防守,來了一個“三步急停”,“跳投”,進了!
我們最后以十九比十七打敗了王者隊,我們高興地跳了起來。王者隊雖然沒有贏,但是也跑過來祝賀我們,就這樣,一場精彩的籃球賽就在歡聲笑語中結束了。
小學四年級作文 篇2
春風吹過大地,夏日掠過山川,迎著絢麗的秋色,仰望南飛的大雁,我們和秋姑娘一同走進九月。有人說秋是凄涼、慘淡的,我不這樣認為。我認為秋是很富有詩情畫意的。劉禹易有在《秋詞》中寫道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!鼻锊粌H斑斕多彩,比春天的早晨還絢麗,更充滿了歡樂、繁榮、成熟和富麗的氣息。 你不信,就讓空中的大雁帶你一覽九月的秋色吧! 從高空中俯瞰大地,九月的'秋仍充滿了綠意。比起春天的嫩綠,秋天的綠色更為蒼翠,蒼翠中又夾了一些緋紅,斑斕而迷人,平添幾分觀賞的價值和魅力。
然而與夏日濃重的墨綠相比,人們感受更多的是清爽,秋天一掃夏日的炎熱與窒悶,使人神清氣爽,心曠神怡。 菊花也是秋天的嬌子。在萬花凋謝之時,它卻獨展風姿,有的潔白勝雪,有的紅艷如火,有的黃得似金,有的含情脈脈,有的嫣然一笑,有的臨空起舞……這是大自然別出心裁的創(chuàng)意,人們動情地用“花之嬌子、云中嬌鳳、玉珠落盤”來形容它們的嬌姿,是很確切的。 如果采摘楓葉,欣賞菊花,還未足以打動你的心,那就讓我們感受一下豐收的喜悅吧! 走進片片果林,陣陣果香撲鼻而來,抬頭望去,沈甸甸的大蘋果把樹枝都壓彎了,那紅紅的臉蛋,多么妖嬈,多么惹人喜愛。
我愛九月,因為她美得特別。她美在紛飛的紅葉,美在獨展風姿的秋菊,美在各色累累的碩果,美在豐收的莊稼……
小學四年級作文 篇3
Hello,大家好!我的名字叫周逸航,是一位小學生,很多人多說我的名字像一個男孩子的名字,可我不這么認為。我真正的名字其實不叫周逸航,而叫周一偉,是后來我出生后,爸爸知道我是女孩兒,才改了名。
我小學五年級,但身高已經一米六了,很多人都認為我是初中的學生。我有一點兒胖,頭發(fā)又黑又濃,眼睛炯炯有神。
我的`愛好廣泛,音樂、美術、奧術等等。我的愛好和別人最不同的就是我還喜歡英語。很多人都認為英語很難學,而我卻覺得英語雖難但只要認真、不馬虎,或者邊學邊總結方法的話,其實也沒有那么難的。
我的性格很活潑,經常和男孩子玩兒,一股子男孩氣。我喜歡惡作劇,每次弟弟來找我,我總是開著門,在門上放一個小水桶,水桶上系根線,把線緊緊地勒在門前,弟弟以來,拌翻了線,水桶的水一下子就落了下來。不過,有時候做多了,弟弟就變聰明了,不再上打不過了。我就會變一法子,我先往前放一放,弟弟進門時愛跳,自從知道有線后,他總會長長地踏進一步,結果,哈哈,他正好又踩到我的線上,水桶里的水又一次撒到他身上。
我優(yōu)點不多,缺點不少,馬虎、粗心、丟三落四都是我的缺點,為此媽媽總是吵我。
這就是我,能和我交個朋友嗎?
小學四年級作文 篇4
秋風送爽,在這收獲的季節(jié)里。我——樹葉,換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。 我天天都開開心心的,無聊時,碰碰身旁的樹葉姐姐。閑暇時,風兒哥哥唱歌我跳舞……早晨,晶瑩的露珠滋潤著我。中午,……
秋風送爽,在這收獲的季節(jié)里。我——樹葉,換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。
我天天都開開心心的.,無聊時,碰碰身旁的樹葉姐姐。閑暇時,風兒哥哥唱歌我跳舞……早晨,晶瑩的露珠滋潤著我。中午,暖暖的太陽照耀著我。晚上,閃閃的星星示意著我該睡覺了。每天,鳥兒會給我唱歌,對面的小溪會讓我照鏡子,要我越變越漂亮。
在大樹媽媽的懷抱中我度過了一天又一天。有一天,螞蟻弟弟爬到樹上來找我,他跟我說:“葉子姐姐,你能幫我一個忙嗎?”
“啊,什么忙呀?能幫的姐姐一定幫!”
“這要從八個月前說起:一天,我像往常一樣在這里玩,我的家在對面。突然,來了一群人。他們手拿工具在這兒鑿了一條小溪,也就是旁邊這條。從此,我和爸爸媽媽從未見面。他們現在已經年過花甲了,正需要人照顧。所以我想請葉子姐姐幫忙載我到小溪對岸去,好嗎?”
“當然可以!”
“真是太謝謝你了,葉子姐姐!
在風哥哥的幫助下,我順利地飄到了小溪上?粗∥浵伵d奮的樣子,我也高興極了。
到了對岸,小螞蟻請我到他家作客。在地下,我認識了一些小伙伴有:蒲公英種子姐姐,玉米種子哥哥……還有蚯蚓哥哥呢!順著時間的推移,我化成了無形的養(yǎng)分滋潤著小花小草。我看見樹媽媽的懷抱中又長出一片新的綠葉。
落紅不是無情物,化作春泥更護花。
小學四年級作文 篇5
星期五,我們去了聾啞兒童康復中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進門,我們就看見大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實小小記者?赊D了好一會兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!
我從那兒的老師那兒了解到,這所康復中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的'孩子上課并不和我們上課一樣,他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。
下課了,我去采訪每一個老師,她們都有著同一個愿望那就可以讓這里的每一個孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經過倆次手術,說不定還有生命危險呢?
看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的為她們感到無比的心痛呀! 我們在所有的教室里都寫上了一些祝福的話,并且為他們表演了手語歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長!
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