小學(xué)四年級(jí)作文匯編(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
話說昨天早上，我家的“AA”級(jí)保姆媽媽在整理我床單時(shí)，似乎看到了某些重大發(fā)現(xiàn)，兩只眼睛如銅鈴般一樣掃視著我的床單�！皟鹤樱o我過來！”我聞聲而至，心想又要大禍臨頭了。老媽指著床單上的數(shù)個(gè)小洞，用手輕輕一伸，奇跡發(fā)生了：媽媽的手指竟然輕而易舉地穿過了床單！
“你說你，淘氣也就算了，竟然還到了如此不可理喻的地步，說，這是不是你干的？”
我對(duì)眼前發(fā)生的一切目瞪口呆，我成了老媽眼中的.“頭號(hào)嫌疑人�！睘榱颂颖堋澳咐匣ⅰ钡淖凡叮抑缓迷谀棠棠莾憾阋魂囎�，沒想到這一躲，還真躲過了一劫。
放學(xué)后，我猜老媽的氣快消了，于是提起“豹子膽”，躡手躡腳地想走進(jìn)房間。真是萬(wàn)幸，媽媽沒發(fā)現(xiàn)我這“漏網(wǎng)之魚”。唉，只能等爸爸這個(gè)“福爾摩斯”回來替我還個(gè)清白了。
吃晚飯時(shí)，媽媽向爸爸告起了狀：“你說這孩子，不知好歹，做錯(cuò)了事還死活不承認(rèn)……”“竟有此等事？”老爸扶了扶眼鏡，做出副“大偵探”的架勢(shì)，“待我前去一看究竟！”
老爸來到房間，看了看床單上的洞，接著環(huán)顧四周，最終將目光鎖定在床頭的一只充電式電筒上，他喃喃自語(yǔ)：“哦，原來如此……”我和媽媽則被搞得頭霧水�！澳銈儾恢绬�？手電筒含有酸性放射性物質(zhì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)腐蝕床單等棉質(zhì)物體，所以才會(huì)出現(xiàn)小洞。”媽媽和我被爸爸的一句話說得心服口服。
就這樣，“福爾摩斯”平息了這場(chǎng)風(fēng)波，我的家又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我和陳科至去玩滑板。剛剛走到廣場(chǎng)，就碰見了田宇恒。我們玩了一會(huì)兒，戰(zhàn)斗就開始了。
第一戰(zhàn) 四處躲避
首先，田宇恒不知怎么搞的，把費(fèi)沖惹毛了，于是費(fèi)沖就和她姐姐去追他。田宇恒從我們身邊跑過去，大聲地喊叫：“救命啊！救命啊······”我們看見跑在前面的費(fèi)沖和她的姐姐在喊：“站住，別跑�！蔽冶阏f：“快走吧，她姐姐會(huì)捏指神功，不好對(duì)付。”我們就和田宇恒一起跑。我們四處逃竄，但每次都被發(fā)現(xiàn)了，最后我們順利地逃到了一棵大樹下，他們也沒發(fā)現(xiàn)，很失望地走開了。第一戰(zhàn)勝利。
第二戰(zhàn) 偷襲
我們商量了一會(huì)兒，決定采用偷襲的.辦法。田宇恒說：“讓張楠去�！标惪浦烈舱f：“讓張楠去吧�！蔽乙膊缓猛妻o，只好去了。正當(dāng)我悄悄地準(zhǔn)備下手的時(shí)候，她猛一回頭說：“你在干什么？”反倒嚇我一大跳，我也就只好逃之夭夭了。
第三戰(zhàn) 狂暴神打
又過了一會(huì)兒，我暗暗想到，軟的不行就來硬的吧！于是我把滑板放好，沖了過去，幾招火星大力拳就把費(fèi)沖打“趴下了”。正在我得意之際，她姐姐來了，我一拌她也倒下了。第三戰(zhàn)也以勝利告終。
今天我們玩得非常盡興。盡管我們累的滿頭大汗，但我很開心，因?yàn)檫@場(chǎng)突擊戰(zhàn)是我們最終取得了勝利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
茫茫宇宙中，你也許會(huì)聽到太陽(yáng)系中，地球在哭泣。呸呸呸，地球地球，臟臟臟！這句話是誰(shuí)講的？是圍在地球旁邊的小星星們說的。放肆！竟然欺負(fù)我女兒，欠揍是不是？說著，太陽(yáng)國(guó)王走了過來。嚇得那些小星星們一下子飛得老遠(yuǎn)。女兒，他們欺負(fù)你，我去教訓(xùn)他們好不好？然后，太陽(yáng)國(guó)王向剛才那些星星所走的`路線走去。父王！不要教訓(xùn)他們！不是他們不懂事，他們說的，是……地球急著大喊。他們說的，是什么？是……真的。什么？！
父王，我告訴您吧，是人類把我漂亮的紗裙弄臟。您看，我的藍(lán)紗裙上全是垃圾。地球說。哦~~我知道了，離開一會(huì)兒。太陽(yáng)國(guó)王走后不久，那些小星星又來了：呸呸呸，地球地球，禿禿頭！你們真的想挨揍嗎！這句話又嚇跑那些小星星。父王！叫您不要責(zé)怪他們了！他們說的對(duì)！地球說。太陽(yáng)國(guó)王覺得奇怪：女兒，你頭發(fā)那么長(zhǎng)，他們不是亂說的嗎？父王，我讓您看看吧……地球把她那美麗的頭發(fā)往上一拉——是假發(fā)！女兒，你……什么時(shí)候變禿頭的？父王，這也是人類干的。他們砍伐樹木=剪我的頭發(fā)，所以……總之，請(qǐng)您不要懲罰他們，等我死后，我會(huì)教訓(xùn)人類的。說著，地球的眼淚又落下來了。
我想，你們看過這篇文章后，有保護(hù)地球的想法了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“地球”我們共同的家！有一個(gè)“人”孕育著全世界的人們，那就是我們可愛可敬的——地球媽媽。
說到媽媽，我想問我真的愛護(hù)過我們的“地球媽媽”嗎？很多人一定會(huì)回答：是呀，我們當(dāng)然愛自己的媽媽了，何況是地球媽媽呢！而我的回答是：不，你們錯(cuò)了。既然我們愛地球媽媽，那環(huán)境、資源怎么會(huì)像現(xiàn)在這樣呢？但是這也不能確認(rèn)我們不愛地球媽媽。
地球給人類的資源是有限的。而人類總是覺得不夠，為什么不夠呢？全是我們自己一手造成。
想沒想過地球的環(huán)境會(huì)變得如此糟糕，空氣被大量污染都是誰(shuí)破壞的呢？是人類，我們的隨地吐痰、亂扔亂伐汽車排尾氣給“地球媽媽”造成了嚴(yán)重影響。
新加坡是一座文明城市，語(yǔ)言是英文。商店等公共場(chǎng)所都有英文。唯獨(dú)如：禁止吐痰、禁止亂扔的提示牌是用中文寫的。當(dāng)記者采訪新加坡試問為什么提示牌是用中文寫的。他們的回答竟是：在游客中，通常只有中國(guó)才會(huì)亂吐亂扔。這個(gè)回答可以說是對(duì)中國(guó)的一種奇恥大辱。所有衛(wèi)生問題中國(guó)還要緊抓。中國(guó)有的現(xiàn)象其他國(guó)家也有。大面積污染已經(jīng)嚴(yán)重傷害了我們的“地球媽媽”。
當(dāng)人類意識(shí)到了我們自己在傷害自己的'家園，對(duì)自己就很拘束了。我們不僅不再破壞自己的家園，而且還要將原來的面貌恢復(fù)。植樹造林、節(jié)約用水等行為算是一種對(duì)以前過錯(cuò)的一種彌補(bǔ)吧！
我們真的很愛您“地球媽媽”。如果沒有您就不會(huì)有人類和動(dòng)、值物類，不會(huì)有生命的出現(xiàn)。雖然我們當(dāng)初的無(wú)知傷害了您，但請(qǐng)您原諒好嗎？我們已經(jīng)知道錯(cuò)了，不僅感到內(nèi)疚還經(jīng)常自己埋怨自己呢！埋怨自己為什么要亂砍亂伐、為什么要浪費(fèi)資源！
是它給了我們生命的誕生，是它給了我們足夠的物資，是他給了我們良好的環(huán)境。它究竟是誰(shuí)呢？它就是我們的地球媽媽。在以后的日子里我們不會(huì)像以前那樣無(wú)知的傷害您。我們會(huì)把您建造的燦爛輝煌，讓藍(lán)天像以前那樣藍(lán)，藍(lán)得透徹、藍(lán)得晶瑩。讓大海的色彩更加鮮明。
我們愛您地球媽媽，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的很愛您。我要從一點(diǎn)一滴做起。彎彎腰、伸伸手來把地球的環(huán)境恢復(fù)。媽媽我們不僅要把您建設(shè)的繁榮富強(qiáng)，還要把環(huán)境資源等恢復(fù)原來的面貌。
我一定好好學(xué)習(xí)，將來號(hào)召更多的人來保護(hù)地球，因?yàn)槲覑勰暗厍驄寢尅?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
電燈泡掛在房頂，默默地給人們帶來光亮。而獎(jiǎng)狀呢，在燈泡的照耀下閃閃發(fā)亮，所以它變得有一點(diǎn)驕傲了。
每當(dāng)人們來到這個(gè)房間，就會(huì)稱贊閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀。好像根本看不到電燈泡的存在似的。因此，獎(jiǎng)狀變得更驕傲了。
有一天，獎(jiǎng)狀終于忍不住了，它昂著頭、斜著眼，輕蔑地對(duì)電燈泡說：“我是優(yōu)秀的代表，是光榮的`代表。你是什么？”電燈微微一笑，用平和的語(yǔ)氣說：“你說得對(duì)，我不是什么代表，但我能在黑暗中給大家?guī)砉饷�。如果現(xiàn)在我不亮，別人怎么看到你、稱贊你呢？你也不要太驕傲，有一句話你聽說過嗎？驕傲使人……�！薄按蜃�，打住！真像個(gè)老太婆！這么嘮叨！”說完，獎(jiǎng)狀高傲地把身子一扭，就這么一扭，它自己從墻上掉下來，恰好落到地上的一片污水里，獎(jiǎng)狀再也抬不起它那高傲的頭了。
真是謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯(cuò)了幾個(gè)字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。
可是要制作什么樣的'東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時(shí)，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個(gè)“干凈橡皮擦”。
究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。
制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個(gè)洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進(jìn)洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個(gè)小巧、方便、實(shí)用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。
干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點(diǎn)橡皮沫，真是一舉多得。
怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯(cuò)吧？看來只要肯動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，我們每個(gè)人都會(huì)有所創(chuàng)造。
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