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記一次游戲四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-15 08:06:53 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿
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記一次游戲四年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的記一次游戲四年級(jí)作文,歡迎大家分享。

記一次游戲四年級(jí)作文

記一次游戲四年級(jí)作文1

  今天,我們上了一節(jié)有趣的作文課。一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師拿著一盒水彩筆,我非常好奇地想:老師拿水彩筆做什么呢?

  直到上課我才知道,老師要帶我們做個(gè)游戲,名字叫“蒙眼作畫(huà)”,雖然一聽(tīng)名字就知道是蒙著眼睛畫(huà)畫(huà),但大家還是都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)眼罩后,我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆,我偷偷看了一眼,選了我最喜歡的藍(lán)色。

  老師又發(fā)了一張白紙,然后老師開(kāi)始發(fā)言了:“先在紙的左邊畫(huà)一棵樹(shù),寫(xiě)上樹(shù)的名字。”聽(tīng)到老師的話,我的腦袋“嗡”了一下,想也沒(méi)想就用手摸索著畫(huà)了起來(lái)!霸佼(huà)一條小溪,在小溪的旁邊再畫(huà)上房子。”還沒(méi)等我畫(huà)完大樹(shù),老師又發(fā)話了,我手忙腳亂的畫(huà)上了小溪和房子!霸诜孔拥纳厦娈(huà)一座山!边@時(shí)同學(xué)們就坐不住了,像沒(méi)頭的蒼蠅似的,“亂飛亂撞”,想找剛才畫(huà)的房子。而我畫(huà)了一座像五根手指一樣的山,并起名為五指山。

  接下來(lái)的時(shí)間老師讓我們自由發(fā)揮,再點(diǎn)綴一下自己的畫(huà),我想象著房子下面有幾個(gè)人,他們?cè)诜棚L(fēng)箏……其實(shí)這事我的'眼罩下面有一條縫,我每時(shí)每刻都在看著自己的畫(huà),所以我一定是所有人中畫(huà)的最好的,我在心里這樣美滋滋的想著。畫(huà)完以后,老師把畫(huà)收了上去,讓我們猜哪幅畫(huà)是自己的,我一眼就猜中了。正如我所想,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的畫(huà)是最有創(chuàng)意的,而我的臉卻火辣辣的。

  這個(gè)游戲怎能不令我難忘呢?

記一次游戲四年級(jí)作文2

  門(mén)外的喊叫聲、歡笑聲又響成了一片,這聲音仿佛要把天花板掀飛了。一聽(tīng)就知道下課了,樓道和教室里又炸開(kāi)了鍋。

  這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道:“今天的課間活動(dòng)是做游戲!蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍。老師宣布游戲名稱——“吃雞”。什么?大家都覺(jué)得莫名其妙,在座位上竊竊私語(yǔ)。我心里嘀咕著:“難道是要吃烤雞嗎?”老師一臉神秘地說(shuō):“這個(gè)‘吃雞’,不是吃烤雞,也不是打手機(jī)游戲,而是讓你們說(shuō)出自己想吃的雞的部位,不能重復(fù),說(shuō)不出來(lái)就要抽一張懲罰卡。游戲順序由我來(lái)決定!

  “吃雞游戲開(kāi)始!”老師一聲令下,我們的手“刷”地一下舉了起來(lái)!敖形!快叫我……”臺(tái)下一片細(xì)細(xì)碎碎的祈禱聲。誰(shuí)都知道,越早被叫到對(duì)自己越有利。

  同學(xué)們有的說(shuō)雞心,有的說(shuō)雞腿,有的說(shuō)雞翅,還有的說(shuō)雞冠、雞肝……當(dāng)雞的好部位都被“吃”的'差不多以后,祈禱聲再次響起:“別叫我!千萬(wàn)別叫到我……”這時(shí),我一眼瞟見(jiàn)了王小明。只見(jiàn)他還是一副“任爾東西南北風(fēng),我自巍然不動(dòng)”的模樣。不用說(shuō),他一定還有什么“殺手锏”沒(méi)有使出來(lái)!終于輪到王小明了,只見(jiàn)他胸有成竹地說(shuō)了一個(gè)讓人瞠目結(jié)舌的詞——雞屎。我真服了他了,連雞屎都想吃!全班頓時(shí)爆發(fā)一陣笑聲,哈哈哈……大家笑得前仰后合,而他也面紅耳赤,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴……一串清脆的鈴聲響起,我們不得不結(jié)束了游戲,同學(xué)們意猶未盡,真希望以后再玩一次呀!

記一次游戲四年級(jí)作文3

  “藏好了嗎?我要抓了!”徐浩的大嗓門(mén)一響,我和小區(qū)里的幾個(gè)小朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。

  我和佳偉當(dāng)“小偷”,徐浩當(dāng)“警察”。我和佳偉分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——小區(qū)花園的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去,并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護(hù)著我的'身體,真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的—縫隙,看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏,好幾次似乎被他看見(jiàn)了,嚇得我心“呯呯”直跳。他轉(zhuǎn)了幾圈,又跑到別的地方去,嘴里喊著:“佳偉,曉蔚,我看到你們了,快出來(lái)。”我心里暗暗想:你,根本沒(méi)看到我,我才不上你的當(dāng)呢!乘他去找佳偉之機(jī),我趕快轉(zhuǎn)移,逃離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。

  逃離了危險(xiǎn)地帶,我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉(zhuǎn)角處。我豎起耳朵,緊張地聽(tīng)著腳步聲。一會(huì)兒,腳步聲由遠(yuǎn)而近,越來(lái)越近,我的心又像懷里藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒(méi)停下來(lái),繼續(xù)向前而去,我又放下心來(lái)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊:“佳偉,原來(lái)你躲在這兒!”我微微探出頭去看,就在這一剎那,徐浩回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我,并驚喜地大喊:“哈哈,我看到你了——黃曉蔚,出來(lái)吧!”我無(wú)可奈何地走了出去……

  天色已晚,媽媽叫我去吃晚飯,我們?nèi)艘酪啦簧岬胤质至恕?/p>

記一次游戲四年級(jí)作文4

  今天,李老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲,游戲的名字叫“官兵捉賊”。

  游戲規(guī)定,抽到“捉”字的人要找出抽到“賊”字的人。如果“捉”找到了“賊”,“賊”要受到懲罰;要是沒(méi)找到,“捉”就要受到懲罰。游戲開(kāi)始了,我們都從李老師手中抽到了自己的紙條。我拿著紙條跑到了角落里,悄悄看了一眼紙條上的`字,松了一口氣,我抽到的是“兵”字,另一位男同學(xué)抽到了“捉”字。我故意裝得像個(gè)賊一樣,似乎很緊張,既沒(méi)有笑,也沒(méi)有說(shuō)話,而別的同學(xué)臉上都面帶笑容。

  李老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了:“5、4、3……”那位同學(xué)飛快地向我跑來(lái),指著我說(shuō):“就是他了!”我大笑著亮出了紙條:“我是兵,哈哈哈!”另一位同學(xué)大叫:“我其實(shí)才是賊!”“捉”捉錯(cuò)了人,要接受處罰。只見(jiàn)他用大拇指按住鼻子,學(xué)了幾聲豬叫,大家都笑了起來(lái)。

  第二局游戲開(kāi)始了,我們又都抽到了紙條。這次我又跑到自己的座位上去看紙條,上面寫(xiě)著一個(gè)字“民”,然后我把紙條放到了袖子里,想要那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)來(lái)捉我?伤麉s跑到了另一個(gè)同學(xué)身邊,抓住了他。但紙條拿出來(lái)時(shí),“捉”失望了,原來(lái)上面寫(xiě)的不是“賊”,而是“官”。那個(gè)當(dāng)“捉”的同學(xué)只好把兩只手豎起來(lái)當(dāng)兔子耳朵,跳了兩下。

  第三局我拿到紙條后,發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的又是“兵”。那個(gè)負(fù)責(zé)捉賊的同學(xué)開(kāi)始捉人,他捉到了一個(gè)東張西望的同學(xué),可那人不是賊。他學(xué)著鴨子叫了兩三聲,“哈哈哈”,我們大家都笑了。

記一次游戲四年級(jí)作文5

  今天我們這節(jié)課與眾不同,老師告訴我們今天要上一節(jié)別開(kāi)生面的一課那就是——游戲課。

  老師先告訴了我們游戲的名字——含沙射影,然后又告訴我們游戲的規(guī)則。這時(shí)大家都很期待游戲快點(diǎn)開(kāi)始。

  接著老師先選擇三名同學(xué)上臺(tái)來(lái)把眼睛閉上,在他們面前提問(wèn)題,回答的最好笑的是今天的得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

  老師先用了擊鼓傳瓶的方法來(lái)選三名同學(xué),當(dāng)傳到徐浩然時(shí),我好緊張就怕瓶子傳到我后鼓聲停下來(lái),當(dāng)我想到這時(shí)誰(shuí)知瓶子在徐浩然的手里時(shí)鼓聲停了下來(lái)我好高興。老師選中的三位同學(xué),分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字上廁所,于是教室里立刻成了歡笑的'海洋。老師又給他們提供了四個(gè)問(wèn)題和兩個(gè)答案,分別是一天做幾次、幾個(gè)人做、白天還是晚上、在家里還是外邊。答案是:愿意和不愿意。

  其中鄒佳宇回答的原意是:一天做二十次,二十個(gè)人在晚上一起上在外面上,頓時(shí)班里哄堂大笑起來(lái),有的笑岔了氣,有的是捧腹大笑?墒撬麄儸F(xiàn)在還是云里霧里,徐浩然和尹思燕是不知所措。最后老師讓他們回頭看看黑板,就連他們自己也笑得前俯后仰的。老師說(shuō):“鄒佳宇是我們今天的勝利者!

  今天的游戲非常有趣,我們期待著下次游戲課的到來(lái)。

記一次游戲四年級(jí)作文6

  今天鮑老師和我們一起玩游戲——搶橡皮。

  老師先說(shuō)了比賽規(guī)則:兩人一組中間放一塊橡皮,兩手交叉放胸前,老師說(shuō)1、2左右誰(shuí)先拿到橡皮誰(shuí)就贏了,誰(shuí)出錯(cuò)手就失敗。

  我對(duì)手的臉上充滿了自信,嘴上還帶著一絲邪惡的笑容。而我表面上也自信滿滿,眼睛里充滿了希望,可是心里卻是高度緊張,心跳的速度就如打鼓般。橡皮上有著一個(gè)小兔子在看書(shū),上面還有著4B兩個(gè)字,而且還缺了一塊,如同被人用刀切了一下,上面很臟,我以為它的'主人很不喜歡用它。

  比賽開(kāi)始了,鮑魚(yú)老師大聲說(shuō)道“1——2——右”,在那時(shí)那一秒場(chǎng)面非常非常安靜?晌以谀菚r(shí)心想我就賭一把,把左手放在邊上。我在那時(shí)用迅雷不及掩耳的速度把手拿出放在了橡皮上,我這時(shí)心想哈哈哈哈我贏了,過(guò)了一會(huì)我看了一下手我馬上就失落了,因?yàn)槌鲥e(cuò)了手,頓時(shí)我的心如同被針扎了下,在那一秒我的心非常非常失落,可我的對(duì)手臉上露出了勝利的笑容。

  這個(gè)游戲真好玩,既訓(xùn)練了我們的專注力,又提高了我們的觀察力,使我們的思維、動(dòng)作反應(yīng)快捷。我很開(kāi)心,雖然我輸了但我也很開(kāi)心。

記一次游戲四年級(jí)作文7

  作為老鷹的我看著小雞兩眼放光,飛快地向小雞跑去,但是母雞的反應(yīng)很靈敏,張開(kāi)雙臂擋在我前面,讓我錯(cuò)失了良機(jī)。我假裝往左跑,果然母雞上當(dāng)了,她也往左跑,我得意地想著:這老母雞真傻!但是當(dāng)我右轉(zhuǎn)的`時(shí)候,她卻好像早就看透了我的想法,一個(gè)扭身,又擋在我面前?粗殷@愕的樣子,她嘲諷道:“傻老鷹,聲東擊西這么幼稚的招數(shù),對(duì)別人有效,對(duì)我可沒(méi)用,我早在幼兒園就不用了!”本來(lái)就生氣的我,聽(tīng)到她的話,小火苗立刻就變成了熊熊大火,不行,我不能就這樣被看不起!我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)著,有了!

  我假裝泄氣地說(shuō):“不玩了,不玩了,有你這個(gè)足智多謀又經(jīng)驗(yàn)老到的母雞在,我根本就不可能抓到小雞,干脆不費(fèi)這個(gè)力氣了!蹦鸽u驕傲極了,昂著下巴,雙手叉腰:“那當(dāng)然,就憑你這只傻老鷹,想從我手中抓到老鷹,簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)!闭f(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我趁著她洋洋得意之時(shí),迅速抓了好幾只小雞。母雞目瞪口呆,怒氣沖沖地說(shuō):“你這是使詐!”我哈哈大笑道:“難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)兵不厭詐嗎?”母雞被我氣得說(shuō)不出話來(lái)。

記一次游戲四年級(jí)作文8

  語(yǔ)文課上,老師說(shuō):“我們來(lái)玩擊鼓傳花!蓖瑢W(xué)們因?yàn)楹芟胪,所以都(xì)g呼起來(lái)。規(guī)則是這樣的:老師用棍子敲講臺(tái),同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后,紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里,那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩(shī)。

  從程俊希那里開(kāi)始傳,從他手上傳給下一個(gè)同學(xué)。他急急忙忙傳過(guò)去,最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無(wú)奈地站起來(lái),開(kāi)始背誦《木蘭辭》。因?yàn)檫@首很長(zhǎng),所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn)。

  第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰,把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。

  因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情,就是一種疑問(wèn)的表情?墒撬F(xiàn)在的`表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩(shī),不過(guò)我沒(méi)聽(tīng)清楚他背了什么。

  天。鞯轿覀兘M了,我簡(jiǎn)直提心吊膽的,當(dāng)傳到我手上的時(shí)候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊!

  直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來(lái)……最后停在嚴(yán)子豪的手里,嗯,又沒(méi)有聽(tīng)清他說(shuō)了啥。

  又到了第四組,開(kāi)始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!

記一次游戲四年級(jí)作文9

  今天,我作文班玩了一次別開(kāi)生面的游戲叫“抓逃手指”。

  老師讓我們圍成一個(gè)圈,接著讓我們右手食指向上指著天,左手掌心向下,搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上,依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指,一手逃跑不要被抓,如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。

  我們擺好架式,我心想:這也太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)第一輪抓“三”,我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣,仔細(xì)聆聽(tīng)著。老師說(shuō):”踏步走!一二一,一二一,一二三四!”老師一說(shuō)“三”,我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”,老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀,引起我們的注意,老師說(shuō):“烏——云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的同學(xué)一聽(tīng)“烏”就抓,引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說(shuō):“烏龜”我們左手抓,右手逃。結(jié)果我沒(méi)抓住,右手雖然成功逃走了,但我也輸了。有的同學(xué)勝利了,高興得跳起來(lái);有的同學(xué)被抓住了,垂頭喪氣。我們議論紛紛,都在述說(shuō)著自己的.感受。第三輪是抓“水”字,老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地,并且慢慢地說(shuō),故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了,有的時(shí)候忘逃了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著,教室里成了快樂(lè)的海洋。

  這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

記一次游戲四年級(jí)作文10

  今天一上課,老師故作神秘地說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲,名字叫作‘含沙射影’!

  聽(tīng)到這個(gè)題目,我想,這個(gè)游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時(shí),一位第一排的男同學(xué)站起來(lái),給我們解釋了意思,老師也再加工了一下,這樣我對(duì)這個(gè)游戲更加好奇了。

  玩這個(gè)游戲要每個(gè)組選5個(gè)人。選誰(shuí)呢?老師用擊板傳筆的方法,來(lái)時(shí)擊板,我們傳筆,擊聲一停,筆傳到誰(shuí)就是誰(shuí)。正在我們玩的興致盎然時(shí),隔壁老師來(lái)了,給我們老師使了個(gè)眼色,原來(lái)她忘乎所以地驚動(dòng)了隔壁的老師,全班大笑。老師改成了擊桌傳筆,選定了玩游戲的`人。

  游戲開(kāi)始了,每個(gè)組的5個(gè)人背對(duì)著白板。老師寫(xiě)了個(gè)詞語(yǔ),問(wèn)問(wèn)題:愿意嗎?幾次?幾個(gè)人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開(kāi)始答題。來(lái)時(shí)寫(xiě)了第一個(gè)詞,“上廁所”,問(wèn)了個(gè)問(wèn)題,第一窩同學(xué)答到:“不愿意”。

  再一看老師寫(xiě)的那個(gè)詞,情不自禁地偷偷笑了起來(lái)。當(dāng)老師問(wèn)到了第三位同學(xué)時(shí),哪位同學(xué)說(shuō)了:“兩個(gè)人”,聽(tīng)到這個(gè)答案,我們沒(méi)玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了,老師又寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ):撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個(gè)人一起在晚上摳腳丫。

  這個(gè)游戲真好玩,希望能再玩一次。

記一次游戲四年級(jí)作文11

  星期六中午,我來(lái)到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩?匆(jiàn)他們,我就跑去跟他們打招呼,他們問(wèn)我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開(kāi)心地說(shuō):“當(dāng)然要玩呀!”

  我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰(shuí)來(lái)抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來(lái)抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒(méi)被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

  第二次是趙曉抓的,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺(jué)得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來(lái)去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

  游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周?chē)娘L(fēng)景給吸引過(guò)去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的`樹(shù)木,還有小蝴蝶在周?chē)w來(lái)飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來(lái)去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

  第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來(lái)抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來(lái),曉一沒(méi)抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

  今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。

記一次游戲四年級(jí)作文12

  今天陽(yáng)光明媚,天上的小鳥(niǎo)歡快的唱著歌!皝G,丟,丟手絹輕輕地放在小朋友的后面……”是哪個(gè)班在唱呀?我聽(tīng)著歌飛快地跑到操場(chǎng)上,原來(lái)是我們四一班的同學(xué)在玩丟手絹!

  這個(gè)游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單,同學(xué)們先圍成一個(gè)圈,再讓一個(gè)人來(lái)丟手絹,丟到誰(shuí)后面誰(shuí)就要抓,丟手絹的人抓到了就嬴了,沒(méi)抓到就要到中間來(lái)表演節(jié)目。

  第一輪開(kāi)始啦!是劉瑾萱丟手絹,劉瑾萱瞪大眼睛注視著每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們便唱起了歌,突然,劉瑾萱停下了腳步,又像旋風(fēng)般跑起來(lái),劉瑾萱不動(dòng)聲色地把手絹放在沈忠尉的后面,沈忠尉不知道自己的后面有手絹,沈中位輸了,我們都讓沈忠尉表演節(jié)目,沈忠尉不好意思的`唱了一首歌——《小燕子》,他有一個(gè)地方唱走調(diào)了,同學(xué)們聽(tīng)了都笑翻了,沈忠尉被笑的滿臉通紅,害羞地回到了自己的位子上,

  第二輪開(kāi)始啦!這次是鄧周地丟手絹,鄧地地也盯著每一個(gè)同學(xué),之后鄧周地把手絹輕輕地放在萬(wàn)智聰?shù)暮竺,又像旋風(fēng)奔跑起來(lái),誰(shuí)知萬(wàn)智聰?shù)姆磻?yīng)這么快!一下子就拿起手絹就抓到了鄧周地,“歸鄧周地表演啦!”同學(xué)們大聲說(shuō)道。鄧周地自信的走到中間,她跳起了找朋友,同學(xué)們也跟著打起拍子,瞧,他跳得多歡騰,同學(xué)們都給她熱烈的掌聲。

  鐺鐺鐺!上課了,同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng),這次游戲雖然時(shí)間很短,飯我卻感到丟手絹的游戲真開(kāi)心!

記一次游戲四年級(jí)作文13

  星期一下午,我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽,同學(xué)們興奮極了。

  老師把我們分成兩組,第一組是由彭向代表的8人組,第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是:老師指定一個(gè)詞語(yǔ),讓同學(xué)們接,接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的.尾巴,5分鐘內(nèi),哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多,哪一隊(duì)就贏。

  第一組開(kāi)始比賽了,老師給他們出了“生活 ”一詞,翟昕立刻站起來(lái),說(shuō):“活動(dòng)。”第一組的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽(tīng)了,說(shuō):“動(dòng)詞!逼渌瑢W(xué)你一言,我一語(yǔ),接到石鴻就卡住了,同學(xué)們都愣住 了,不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來(lái)打破僵局,說(shuō):“子女!壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

  輪到我們這組了,老師給我們發(fā)出“聲音”一詞,肖叮叮緊接著說(shuō):“音響!蔽覀冮_(kāi)心極了。周欣璇站起來(lái),停了一會(huì)兒,楊帆就諷刺道:“ 這么容易,你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō):”享受!崩铉麾徴f(shuō):“音響的響,不是享受的享!崩蠋熣f(shuō):“可以說(shuō)諧音。”李琪鈴這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣,第二組洋洋得意。

  結(jié)果,我們以37比21獲勝!

記一次游戲四年級(jí)作文14

  今天上午,我們比賽吹氣球,我好興奮呀!這時(shí)老師拿出了一袋氣球,對(duì)我們說(shuō):現(xiàn)在我們開(kāi)始比賽。只見(jiàn)那氣球五彩繽紛、色彩斑斕,真讓人贊嘆不已。老師把氣球倒到桌子上,讓我們小組長(zhǎng)派一個(gè)組員上來(lái)吹,這時(shí)教室里充滿了熱鬧的氣氛。兩組組員爭(zhēng)先恐后地上場(chǎng)了,只見(jiàn)她們毫不示弱,像是想爭(zhēng)著贏得這場(chǎng)比賽,只聽(tīng)老師說(shuō)了聲:321開(kāi)始!兩組隊(duì)員迅速拿起氣球,鼓足力氣,然后用力一吹,只見(jiàn)那氣球肚子鼓得越來(lái)越大,顏色由深變淺。那氣球有的像水晶球、有的像足球、還有的像一個(gè)又大又圓的太陽(yáng)。再看我們的參賽者,有的臉吹的通紅,還有的吹的`腮幫子疼。更讓人緊張的是,這一輪馬上要結(jié)束了,我們吹的氣球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們少好幾個(gè)。為了不讓我們組輸,我們拼命地為他加油,只見(jiàn)他吹了4個(gè)后,喘著粗氣說(shuō):我不行了,你們要加油!

  又一個(gè)組員上場(chǎng)了,但是更讓人興奮的是,這個(gè)組員就是我。我鼓起勇氣,心里暗暗的對(duì)自己說(shuō):一定要加油。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我把氣球吹的又大又圓,像個(gè)胖肚子。不知不覺(jué)中,時(shí)間到了,當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中氣球時(shí),一個(gè)個(gè)不由自主地說(shuō):吹氣球比賽真有趣。

  最終,比賽結(jié)束了,我們只吹了七個(gè)氣球,僅以一球之差慘敗。唉,雖然我們輸了,但是重在參與嘛!

  啊,這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂(lè),在歡樂(lè)的氣氛中輕松真是令人難忘的一堂課!

記一次游戲四年級(jí)作文15

  今天班會(huì)課上,我們用橡皮泥牙簽疊高塔。

  剛開(kāi)始很順利,我們?nèi)嘞鹌つ,插牙簽,忙得不亦?lè)乎?墒牵劭匆畹降谒膶訒r(shí),高塔突然倒了。

  我們的第一個(gè)高塔失敗了,怎么辦呢?我環(huán)視了一下其他小組:有的小組在討論,怎樣疊的又高又快。有的愁眉苦臉的.想著該如何疊,有的小組鴉雀無(wú)聲。我們也不灰心,重整旗鼓再疊,我和林惜晨負(fù)責(zé)捏小丸子,盧果兒和林硯笛負(fù)責(zé)疊高塔。只見(jiàn)我從橡皮泥中拿下一小塊來(lái),放在手掌心里,捏啊捏,搓啊搓,揉啊揉,哈哈!一個(gè)小丸子從我的手中誕生了!再看看林惜晨,她捏得龐大而又不圓,我捏得小巧但玲瓏。啊,不好,高塔要倒了,我們圍過(guò)去扶住高塔,只聽(tīng)見(jiàn)“啪!”地一聲,高塔最后還是倒了,“唉!”我們唉聲嘆氣,信心有些減少了。

  這一次,我們做成了一個(gè)四邊形,先把牙簽戳進(jìn)橡皮泥,上面再戳一塊。就這樣,我們一層一層地疊到了第四層,終于完成了。我們?cè)谒倪呅蔚闹醒氪亮艘桓?xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的牙簽,一放乒乓球,呀!還真能夠招架的住,但是我們還是屏息凝神大氣都不敢喘,生怕塔倒了。過(guò)了三秒鐘后,才慢慢移開(kāi)。塔還是很穩(wěn)固,我們高興得想歡呼出來(lái)……可是下課鈴像魔鬼般地響起來(lái)了,比賽也已經(jīng)結(jié)束了。我們把我們疊的高塔取名叫“變形塔”。因?yàn)榀B到高層的時(shí)候,無(wú)論是正方形,三角形……它總是彎彎扭扭的。就這樣,“變形塔”從我們的手中正式誕生了。

  這一次疊高塔真是開(kāi)心!也讓我明白了“差之毫厘,謬以千里”的道理。

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