小學(xué)四年級(jí)作文(精華7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的媽媽,很普通很普通。沒(méi)讀過(guò)書,長(zhǎng)的也不漂亮,但在我心里媽媽是最美的。
我們是從貧困山區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的,媽媽沒(méi)有讀過(guò)幾天書。媽媽說(shuō)那時(shí)家里窮,沒(méi)錢讀書,幾天后便退學(xué)了。她唯一的希望就是能識(shí)字,所以她傾盡全力,將希望寄托在我們姐弟倆身上,她說(shuō)那也是她的驕傲啊。
我曾嫌她嘮叨,因?yàn)樗颜f(shuō)了數(shù)百次、數(shù)千次:“好好學(xué),天冷多穿衣服,被子蓋好……”我只是覺(jué)得嫌煩。。
前幾周,我回家,媽媽說(shuō)讓我教她識(shí)字,我知道,一定有人說(shuō)她不識(shí)字了,我答應(yīng)了。她很快將弟弟一年級(jí)的.語(yǔ)文書拿來(lái)了出來(lái),吃力的讀著“a o e……”在學(xué)到聲調(diào)時(shí),媽媽總是念不準(zhǔn),我便急了,說(shuō)她記性差,讓弟弟教她,弟弟哪里會(huì)?媽媽當(dāng)然沒(méi)學(xué)會(huì),但是她還是練習(xí)得那么用心,聽(tīng)到她讀時(shí)發(fā)出古怪的聲音,我既想笑又難過(guò)……
終于媽媽會(huì)一些了,并且她趕快拿著書問(wèn)我下一個(gè)怎么讀,還拿著筆邊讀邊劃,并說(shuō)了一句:“我要能讀書多好啊……”
我知道,今晚的燈又要亮到半夜了……
媽媽很平凡,很樸素,說(shuō)不上不美,不曉得什么品牌。一年到頭也只買得一兩件很普通的衣服,而且還會(huì)和賣東西的討價(jià)還價(jià),哪怕是一元。為此,我覺(jué)得很丟人,在我的記憶中,從小到大,我總是跟媽媽頂嘴,沒(méi)給她多少好氣受。有時(shí)還一連好幾天不跟她講一句話。
我們本單元的作文主題是“獻(xiàn)給母親的歌”,我不由想到了這些,我甚至都有點(diǎn)兒恨自己了。
我住學(xué)校,周五才回家,如果我有攝像機(jī),鏡頭里媽媽一定在廚房忙碌著,廚房里還飄著菜香,實(shí)際上除了電視機(jī)前,家里的其他點(diǎn)幾乎都有她的身影,。。。。。。
這就是我的媽媽,她一直操勞著,為了這個(gè)家,為了我們姐弟倆,她一根根白絲,早就染過(guò)一次又一次了。想著母親為我們的付出,想著母親對(duì)我們姐弟的希望,我慚愧得淚流滿面。
媽媽為我們付出那么多,而我什么也做不了,只有好好讀書,將來(lái)長(zhǎng)大了好好孝順?gòu)寢尅?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我換回了個(gè)同桌,很意外,他老故意打我。
放學(xué)的時(shí)候,老師叫我們遺文作業(yè)。他求學(xué)著孫悟空的樣子掛了個(gè)孫悟空去看前面是不是妖怪的動(dòng)作,寄予厚望了作業(yè)又故意夾住重重地敲了下來(lái),樣子把我當(dāng)作了妖怪,正好碰到了我的發(fā)夾上,可真疼,我說(shuō)道:“你干嗎打我。俊彼妻q道:“我沒(méi)打你。
這時(shí)候我就真是話來(lái)了。
我非常生氣很想要開(kāi)火,但是我不敢,因?yàn)樗?xí)過(guò)雙節(jié)棍,力氣非常大,我一打他,他生氣一起就不會(huì)打我好幾下,可疼了!
放學(xué)了,我將這事告訴他奶奶,奶奶跟他說(shuō)道:“下次不要打她!
他樣子沒(méi)聽(tīng)到似的隨便點(diǎn)點(diǎn)頭回頭了。
還有一次,我在放學(xué)的時(shí)候把椅子腳尖了一起,等我要把椅子的腳放下去的時(shí)候,他故意把腳碰到椅子的'椅腳下,我差點(diǎn)順勢(shì)刷了過(guò)去,我的腹撞到到了后面的桌子,很痛,老師看見(jiàn)了就過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)道:“同桌要友好關(guān)系,慢把她扶起來(lái)!
我心想:今天如果是爺爺來(lái)相接的話,一定要治治他。
終于等到放學(xué)了,果然是爺爺來(lái)相接,我把不受捉弄告訴他了爺爺,爺爺很生氣,就嚴(yán)苛地跟他說(shuō)道:“你下次再打她,我就一拳你的!
可過(guò)沒(méi)法幾天,他又開(kāi)始捉弄我了,爺爺和奶奶都嚇不了他,他真太壞了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)著一只十分可愛(ài)的小白兔,它叫“乖乖”。它身穿一件松軟、雪白的大皮襖。縮成一團(tuán),像一個(gè)大大的白絨球。小小的腦袋上豎立著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一雙紅寶石似的眼睛炯炯有神。靈敏的鼻子下,有一張可愛(ài)的三瓣嘴,讓人看起來(lái)總是在笑。三瓣嘴的旁邊長(zhǎng)著幾根銀針般的胡子。肥肥的身體下,有四只有力的腿,再加上短短的小尾巴,就更加可愛(ài)了。
乖乖除了吃各種蔬菜之外,還吃除橘子、柑子之外的水果和野菜、樹葉。它吃東西的樣子格外逗人,斜著頭東咬咬西咬咬,眼睛睜得老大了!
在乖乖看來(lái),任何東西都是有趣的。它見(jiàn)什么玩什么。比如它天天咬著擦地的帕子,甩出去又叼回來(lái),叼回來(lái)又甩出去。
為什么給它取名為“乖乖”呢?告訴你吧,它會(huì)自覺(jué)去廁所大小便。在它跳出擋板后,只要拿起晾衣棍嚇嚇?biāo),它就?huì)灰溜溜的`逃回窩里了。你說(shuō),“乖乖”這個(gè)稱號(hào)該不該賜它?
有一天晚上,它從擋板里跳了出來(lái),直奔我已經(jīng)做完的《黃岡小狀元》,胡亂撕咬起來(lái)。這還不夠,還把我茶幾上的東西“玩”了個(gè)遍。這回我可遭殃嘍!我找同學(xué)的復(fù)印,又舍不得打乖乖。
乖乖帶給我無(wú)盡的快樂(lè),我喜歡乖乖!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
2月27日清早,盡管天氣陰霾,但由西祠胡同網(wǎng)“陽(yáng)光少年樂(lè)園”版十多位孩子組成的“用自己的小手清潔紫金山”活動(dòng)如期舉行。
早上八點(diǎn),我與媽媽早早地來(lái)到了位于櫻陀村紫金山登山點(diǎn)。八點(diǎn)半,在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮下與新認(rèn)識(shí)的小伙伴們開(kāi)始有序地登山。
走在“母親山”的懷抱中,空氣很新鮮,晨練的人很多,我一直走在隊(duì)伍的最前面。在向上攀登時(shí),聽(tīng)到林中不知名的小鳥們?cè)诳鞓?lè)地歌唱著,山中還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到人們練習(xí)聲樂(lè)。
就在這人與自然和諧的氛圍中,我們用一個(gè)多小時(shí)勇敢地邁向全程1861級(jí)陡峭石階向山頂攀登,把大人們甩在了后面。
站在紫金山山頂上,我看到霧濛濛的南京城忽隱忽現(xiàn),真的很美。返回途中,我們開(kāi)始沿途撿垃圾。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨,紫金山霧大、濕度大,地也有點(diǎn)滑,我們?cè)诟改傅呐阃聦旎匾话鴣G進(jìn)了山下的`垃圾處理點(diǎn)。
我很喜歡參加這類的活動(dòng)。既鍛煉了我們的體能,也增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),我們用自已勤勞的小手為紫金山洗了一次“臉”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今年的夏天十分炎熱,火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地,使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外,他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃,小明見(jiàn)了,連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇,媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué),繼續(xù)削著蘋果。過(guò)了一會(huì)兒,小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前,輕輕地給她扇扇子,陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò),媽媽微微一笑,高興地說(shuō):“我的`小名真懂事,真是個(gè)好孩子!。
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后,都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子!
今年的夏天十分炎熱,火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地,使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外,他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋果給小明吃,小明見(jiàn)了,連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇,媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué),繼續(xù)削著蘋果。過(guò)了一會(huì)兒,小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前,輕輕地給她扇扇子,陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò),媽媽微微一笑,高興地說(shuō):“我的小名真懂事,真是個(gè)好孩子。!”
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后,都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子!~
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
還記得去年夏天嗎?一天,一只毛茸茸的小蟲落在了我的身上,經(jīng)同學(xué)一提醒,膽小的我頓時(shí)嚇得一蹦三尺高,渾身起了一層雞皮疙瘩,嚷嚷著,“手舞足蹈”似的用手亂撥弄,企圖把它從身上弄下來(lái),幸虧同學(xué)幫忙,才讓我靜下心來(lái)。
還記得你從教室到廁所的路上嗎?還記得你從溫馨的家中走向田野的路邊嗎?還記得你在林蔭路上散步時(shí)嗎?你一抬頭看到一片片樹葉上密密麻麻地爬滿了白蛾,一低頭看到地上落得到處都是。你曾經(jīng)是那么的厭惡它們,痛恨它們!是它們驚嚇了你;是它們讓我們喜愛(ài)的`綠葉千瘡百孔;是它們讓原本給我們帶來(lái)綠色的樹葉過(guò)早的凋零;是它們……
我們要行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的綠色家園,消滅白蛾!正像資料上說(shuō)的那樣:加強(qiáng)檢疫,疫區(qū)內(nèi)積極進(jìn)行防治,有效地控制疫情的擴(kuò)散;人工防治,每個(gè)人各司其職,共同努力;生物防治,用周氏嚙小蜂來(lái)消滅美國(guó)白蛾。
滅一只白蛾,就能留住一片綠葉,可我更希望,身邊總有一片綠蔭,風(fēng)吹過(guò),是綠色的味道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
時(shí)間在飛逝,一切在變化,我們四年級(jí)四班也發(fā)生了很多的變化。今年新學(xué)期開(kāi)學(xué),我們升入了四年級(jí),我們的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)等老師都換了,特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師,她和以前的班主任有很多不同。我們班發(fā)生了很多變化,其中主要的變化就是“三多”,哪三多呢?
第一“多”就是作業(yè)多,在三年級(jí)時(shí),晚上我一般都是七點(diǎn)左右就可以完成了作業(yè),然后看自己喜歡的書?墒钱(dāng)上了四年級(jí)后,作業(yè)變得很多,語(yǔ)文每課都要預(yù)習(xí)新課,平時(shí)還要做好詞好句的摘抄,數(shù)學(xué)每天都很多數(shù)學(xué)計(jì)算題,更可怕的是有時(shí)一道錯(cuò)題,還會(huì)被懲罰抄很多遍,有一次我就被罰把數(shù)學(xué)試卷的題目抄十遍。我經(jīng)常需要做很多懲罰的作業(yè),這樣我每天都差不多要九點(diǎn)才能完成。我就擔(dān)心,如果這樣每升一級(jí)增加這么多作業(yè),如果到六年級(jí)是不是,更上一層樓,作業(yè)要到半夜十二點(diǎn)才能完成呢?想想就可怕了。
第二“多”就是讀書多。以前我們班愛(ài)讀書的同學(xué)很少,感覺(jué)就吳伊男和我倆個(gè)。在三年級(jí)的時(shí)候我們班里有一個(gè)大書柜,這就是我們班級(jí)的圖書館。但幾乎沒(méi)有開(kāi)放過(guò),我們的班主任朱老師。最先制定規(guī)則大家都可以自由借閱,可是不久后卻改為只能成績(jī)好的同學(xué)才能看。可是不久后老師便改為一個(gè)人也不讓看了,圖書館的.就是擺設(shè)。但是因?yàn)橛袔妆緯貏e有趣,我很想看,有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級(jí)時(shí),我們張老師非常鼓勵(lì)同學(xué)多看書,還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書,現(xiàn)在我們同學(xué)幾乎都看過(guò)《草房子》和《狼王夢(mèng)》。張老師讓我們平時(shí)讀書時(shí)做摘抄,在班上分享書上的故事。現(xiàn)在我們整個(gè)班級(jí)都喜歡閱讀課外書,并且后面的班級(jí)圖書館任意借閱,在三年級(jí)只能學(xué)習(xí)好的同學(xué)才享有的權(quán)利,現(xiàn)在我們每個(gè)都可以直接借閱。真是“舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂(lè)多。自從四年級(jí)以后我們班組織了很多課外活動(dòng)。比如我們班每個(gè)月都有同學(xué)們的生日活動(dòng),給我們班的同學(xué)過(guò)生日。我們還組織的元旦晚會(huì),拔河比賽。今年的冬季長(zhǎng)跑比賽我還得了全年級(jí)第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動(dòng)我們都非常積極參與,我們同學(xué)們都感覺(jué)有了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們之間感覺(jué)都友好了很多。
時(shí)間在飛逝,一切在變化,我希望我們四四班還有更多更好的變化。
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