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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-03 12:58:47 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文7篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  前幾天看到了很壯觀的火燒云,心里無(wú)比的興奮。它們有的.像一個(gè)大茶杯,里面盛滿了茶水,當(dāng)我正想細(xì)細(xì)品一下的時(shí)候,他卻把茶水一倒,不見了。不久,來(lái)了只看家護(hù)院的大狗,它臥在門口,守著大門,不讓一個(gè)陌生人進(jìn)出,正當(dāng)主人從門口走出來(lái)時(shí),它也不見了。隨后,又來(lái)了一只小貓,它披著金黃色的外衣,他喵喵叫了兩聲后,跑出去玩了,也消失了。遠(yuǎn)處,一只小兔正在向這里蹦來(lái),她可愛的樣子,真是讓我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在我剛要定睛再看它一眼的時(shí)候,它也不見了。正當(dāng)我正在回憶著這些東西時(shí),火燒云悄無(wú)聲息的下去了……

  前天,火燒云再次燒上來(lái)了,其中有一朵像棉花糖,讓我們很有食欲,也不知什么時(shí)候,糖被別人吃了一口,接著,一口,兩口,三口……接著,又來(lái)了一個(gè)小朋友,他在那里跳繩,一個(gè)接著一個(gè),看來(lái)他累壞了,就回家了。后來(lái),一匹駿馬奔跑在大草原上,他跑累了,就在大草原悠閑地吃著草,過(guò)了一會(huì),他吃飽喝足了,就離開了這片草原。

  火燒云其實(shí)什么也不是,只是靠你的想象力把它想象成與它相似的東西。啊,火燒云,真美啊!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  小溪江西省銅鼓縣溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)張華 一條小溪從我們村中穿過(guò),溪水清澈見底,總是那樣歡快地流淌著,就像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。

  我每天放學(xué)回家,都要先去看看那條小溪。還在老遠(yuǎn),便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音,仿佛小溪早就知道我會(huì)來(lái),特地唱著歌兒歡迎我呢!

  這里的溪水清涼可口,毫無(wú)污染,是天然的礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息;渴了就喝溪里的水;高興了就和著溪水嘩嘩的.旋律唱支歌或跳支舞;煩了就向它訴說(shuō)我的心事……什么事只要向它一說(shuō),心情便舒暢多了。

  坐在溪邊的石頭上,直覺得遍體生涼,心曠神怡。溪水流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,濺到我的身上,又調(diào)皮地躲進(jìn)我的衣裳,再也尋不著它了。

  這條小溪為我們解除了多少困難。在河水?dāng)嗔鲿r(shí),在井水干涸時(shí),它還是那樣流淌著,為人們默默地奉獻(xiàn)著,奉獻(xiàn)著。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  每次我看見媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時(shí)候,我的口水就流了下來(lái)。我也想體驗(yàn)一下做飯的感覺。于是,我自告奮勇的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天的飯我來(lái)做吧!”媽媽用疑惑的眼神看著我,對(duì)我說(shuō):“你行嗎?”“我如果要是不會(huì),您可以教我嗎!眿寢尳K于答應(yīng)我了。

  媽媽告訴我說(shuō):“你先自己做著,不會(huì)的時(shí)候自己想想媽媽平常是怎樣做飯的!比缓髬寢尵统鋈チ。首先,我想了想今天要吃什么,有了,今天吃西紅柿炒雞蛋。我從柜子了拿了幾個(gè)西紅柿,洗干凈,就切了起來(lái)。我開始還能耐心的切著,可是到后來(lái),我看我切的西紅柿有厚有薄,媽媽切的時(shí)候,西紅柿都一樣厚薄。于是我就從新切起來(lái),這回,我切的西紅柿比上回好多了。然后,我打開爐子,生上火,拿了幾個(gè)雞蛋,往鍋里澆了點(diǎn)兒油,我把雞蛋往碗邊一磕,嫩黃的'蛋心從殼了流出來(lái),我趕緊拿了一個(gè)碗接著,蛋黃流入了碗了,我拿了雙筷子,又把西紅柿也倒進(jìn)鍋了。我拿了個(gè)勺子在鍋了攪了攪,把鍋蓋蓋上了。過(guò)了一會(huì)兒,熱氣從鍋里冒出來(lái)了,我趕緊把鍋蓋拿開,誘人的香味也冒出來(lái)了,我趕緊拿了勺子攪了攪。關(guān)了火。把西紅柿炒雞蛋倒入盤子里,我又?jǐn)[了個(gè)好看的造型。把盤子端到飯桌上,我就去叫媽媽了。我邊跑邊想,這是我第一次做飯,如果要是做不好怎么辦。不想這些了,我覺的我這次做的飯還是很好的了。

  媽媽回來(lái)了,我讓媽媽檢查一下合格不合格,媽媽嘗了嘗,說(shuō)味道還可以,下次還讓你做飯。我聽了媽媽夸獎(jiǎng)我的話,心里跟吃了蜜一樣甜。我下次一定要努力,爭(zhēng)取把飯做的更好吃,更可口。通過(guò)這件是,使我明白了要仔細(xì)觀察身邊的每一件事,要是我平時(shí)不觀察媽媽是怎樣做的飯,那我今天也不會(huì)做出這樣的飯菜。所以,不要小看生活中的每一件小事情,有可能它是你的一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  ——宇宙探險(xiǎn)

  高小天家,養(yǎng)著五只昆蟲,分別是七星瓢蟲“小潔”、蝴蝶“飛飛”、螞蟻“強(qiáng)強(qiáng)”、甲蟲“盼盼”和螳螂“小依”。

  螳螂小依總是想出去探險(xiǎn),可自己被關(guān)在玻璃缸里出不去,于是,小依就發(fā)動(dòng)大家發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)逃出這個(gè)“牢房”,成立一個(gè)“昆蟲探險(xiǎn)隊(duì)”。經(jīng)過(guò)小依的努力,大家被說(shuō)服了,這天晚上,大家齊心協(xié)力,逃出了主人的家。

  昆蟲探險(xiǎn)隊(duì)成立了,螳螂小依毛遂自薦,當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng),足智多謀的螞蟻強(qiáng)強(qiáng)當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)。

  這天晚上,大家都在考慮昆蟲探險(xiǎn)隊(duì)的探險(xiǎn)計(jì)劃。蝴蝶飛飛想去頤和園的昆明湖,七星瓢蟲小潔想去“薩哈拉大沙漠”,螞蟻強(qiáng)強(qiáng)想去天文館,甲蟲盼盼想去野生動(dòng)物園,而小依卻想去宇宙探險(xiǎn)。第二天,大家把自己的想法互相交流后,一致認(rèn)為小依的想法很有創(chuàng)意,非常好,可就是不好實(shí)現(xiàn)。

  蝴蝶飛飛低著頭什么也沒(méi)有說(shuō),好像是思考著什么……

  過(guò)了一會(huì),飛飛說(shuō)話了:“這事也可以辦成,”大家聽了一驚,全都屏息凝神地看著飛飛,“只要找到蜻蜓科科,就可以實(shí)現(xiàn)小依的夢(mèng)想?瓶七@個(gè)小蜻蜓可了不起,他特別愛鉆研,自己在家里動(dòng)手搞發(fā)明,用自己特有的平衡和起飛優(yōu)勢(shì),發(fā)明了好多種飛機(jī)、飛船一類的寶貝,可以說(shuō),他現(xiàn)在的發(fā)明已經(jīng)出神入化了,幾乎想去哪兒就去那兒!”。

  大家聽了將信將疑,決定去看看。飛飛帶領(lǐng)大家來(lái)到了蜻蜓科科家。

  在飛飛的極力勸說(shuō)下,科科答應(yīng)了幫忙。小依高興壞了,他想:我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。

  在科科的指揮下,大家齊動(dòng)手,一架航天飛船很快造好了,大家乘上航天飛機(jī)飛向了宇宙太空。

  在太空飛行了十天后,飛機(jī)因動(dòng)力耗盡被迫降落在一個(gè)小行星上。

  大家剛一下飛船,突然就被一群穿著士兵服裝的老鼠給來(lái)了個(gè)五花大綁,被押向了鼠洞。

  在被押送的路上,科科一直在仔細(xì)觀察著四周的環(huán)境。不經(jīng)意之間,科科的翅膀偶然碰到了地面上的一塊石頭,猛地發(fā)出了一股藍(lán)色光芒,科科非常奇怪,就又試著一次次地用自己的翅膀點(diǎn)觸著其它的石頭,結(jié)果也會(huì)發(fā)出那種奇怪的藍(lán)光。

  他終于明白了,原來(lái)這個(gè)小行星有著巨大的能量,他想:呀!這里的一快石頭所儲(chǔ)蓄的能量,就足以讓飛船帶大家回到地球去。

  于是,科科就用了盡全身力氣運(yùn)起了氣功,將兩塊這樣的石頭吸在了自己的肚皮上,帶進(jìn)了鼠洞。

  到了鼠洞,大家被關(guān)了起來(lái),老鼠王國(guó)還派了兩個(gè)士兵來(lái)看守。

  在鼠洞中,蜻蜓科科把他發(fā)現(xiàn)的這個(gè)秘密告訴了大家,大家聽了之后很興奮,都迫不及待地想逃出去,回到地球家鄉(xiāng),當(dāng)然也都深深地佩服科科豐富的知識(shí)和觀察力。

  蜻蜓科科把兩顆石頭一碰,只見藍(lán)光四射,“咚”的一聲,鼠洞的`牢門就被巨大的力量炸開了,兩個(gè)看守鼠兵也被炸飛了。

  大家見牢門打開了,忙往外跑,并很快找到了他們的飛船。小依、飛飛、強(qiáng)強(qiáng)、小潔、盼盼陸續(xù)上了飛船,隨著科科再次將石頭擦亮,飛船發(fā)動(dòng)了,飛入了太空。老鼠們只能眼巴巴地看著小依他們逃跑的份兒了……

  飛船向地球飛去,在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)降落下來(lái),小依他們?nèi)ビ钪媛蔚氖潞芸炀娃Z動(dòng)了昆蟲界,各種門類的科學(xué)家們請(qǐng)小依他們講述探險(xiǎn)奇遇。電視臺(tái)還來(lái)給小依他們做了獨(dú)家專訪,最后,事情驚動(dòng)了昆蟲國(guó)王,國(guó)王還發(fā)給了他們一人一顆探險(xiǎn)獎(jiǎng)?wù),授予了他們至高無(wú)上的榮譽(yù),在風(fēng)光和榮耀的同時(shí),小依他們又在考慮第二次旅行計(jì)劃了……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  當(dāng)滿樹的落葉一片片飄落時(shí),秋天邁著輕盈的腳步,從不知不覺中悄悄地來(lái)臨了。

  你看那湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,柔和的陽(yáng)光灑向大地,陣陣涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐,讓人覺得格外的舒適。

  秋天是個(gè)落葉飛舞的季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)銀杏樹的葉子變黃了,慢慢地落了下來(lái)。有的被風(fēng)一吹,葉子就在空中翩翩起舞,像美麗的蝴蝶在空中飛舞一樣;爬山虎的葉子變紅了,火紅的葉子從遠(yuǎn)處一看,就像一片火紅的海洋,風(fēng)一吹,葉片就跳起了熱情的舞蹈;楊樹的葉子就不一樣了,它們有的已經(jīng)變黃了,有的只有邊角變黃了,還有的沒(méi)有變黃,仿佛還在享受夏天的陽(yáng)光……

  美麗的落葉勾起了我兒時(shí)的回憶。我在東方幼兒園上幼兒班,園外有很多的銀杏樹,每到秋天,路的兩旁就會(huì)變成黃色,有很多的小朋友都會(huì)在放學(xué)后到這里玩耍。而我都會(huì)和媽媽一起撿拾落葉,制作落葉標(biāo)本,落葉畫,用落葉玩游戲,別提多高興了。每一次,我都不舍的離開。我到現(xiàn)在都還留存著兒時(shí)制作的落葉標(biāo)本,還有拍的照片。

  秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)。金黃的玉米成熟了,一個(gè)個(gè)玉米棒子又大又長(zhǎng),甩著它們那美麗的“卷發(fā)”。大概是玉米粒兒悶在玉米皮里太久了,想出來(lái)透透氣,感受一下秋天到來(lái)的熱鬧。沉甸甸的稻谷,把稻桿都?jí)簭澚,從遠(yuǎn)處看,金燦燦的,真是人見人愛。各種各樣的水果成熟了,紅艷艷的蘋果,黃澄澄的梨,金黃的'橘子,紫色的葡萄……各種各樣的水果,美味極了,不時(shí)的吸引小朋友的眼球,想把它們趕快帶回家,品嘗它們的美味呢!

  。∏锾,大自然賦予了你神奇的力量,讓你變得五彩繽紛,果實(shí)累累,生動(dòng)可愛。美麗的秋天讓人目不暇接,流連忘返,更讓我如此的迷戀你。

  金色的秋天——我愛你。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  “晚霞中的紅蜻蜓,請(qǐng)你告訴我,童年時(shí)代遇到你,那是哪一天……”

  當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時(shí)候,我便想起一次和弟弟玩的情景……

  那一天,我到他住的那個(gè)小區(qū)去,找他玩。

  剛到他家樓下,就看到他手里拿這個(gè)像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩。他看到我來(lái)了,便微笑著對(duì)我說(shuō):“姐姐,姐姐,你看我媽媽給我買的‘紅蜻蜓’好看嗎?你也來(lái)玩玩吧!”

  我走了過(guò)去,好奇地盯著那個(gè)小玩意。弟弟告訴他那個(gè)小伙伴:“你先回家吧,等會(huì)我去你家找你玩!”那個(gè)小伙伴便回家去了。

  我低頭仔細(xì)地看了看那個(gè)“紅蜻蜓”,其實(shí)就是用一根吸管和長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料做的。用手一搓,它就可以飛上天,所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

  “姐姐,我們一起玩這個(gè)吧,給!”弟弟說(shuō)著就把一個(gè)“紅蜻蜓”遞給了我!翱墒俏也粫(huì)玩,你當(dāng)回小老師,教教我這個(gè)大姐姐吧?”弟弟聽我這么一說(shuō),臉便紅了起來(lái):“姐姐,你怎么這么說(shuō)呢,搞得我害羞了。好吧,我就教教你!”我撫摸著他的`頭,笑了。

  “先這樣,左手放在外面,右手放在里面。左手掌心向內(nèi),右手掌心向外。嗯,就這樣。然后一搓,就飛上天了,你看!”弟弟一邊做,一邊說(shuō),我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來(lái)……

  過(guò)了好一會(huì)兒,我終于學(xué)會(huì)了!

  我和弟弟同時(shí)放飛“紅蜻蜓”,哇!它飛得好高好高啊!我和弟弟追著它,還不時(shí)的一伸手,把它抓住!疤猛媪耍(shí)在太好玩了!”我邊跑著邊贊不絕口。

  我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”,一邊唱著那首歌。

  “晚霞中的紅蜻蜓,請(qǐng)你告訴我,童年時(shí)代遇到你,那是哪一天……”就這樣,這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  記得我五歲的時(shí)候,我和我的小伙伴一起進(jìn)行堆雪人比賽。一天早晨,我一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)外面變成了一片銀裝素裹的世界,房子、樹木都披上了雪白的盛裝,我情不自禁地大喊:“下雪啦!”

  吃過(guò)早飯,我沖下樓開始呼朋引伴,把小朋友都喊了一遍,最后才喊來(lái)了兩個(gè)小朋友,其他的小朋友都不在家,我們玩了一會(huì)打雪仗后,我提議玩堆雪人比賽,緊接著我宣讀了比賽規(guī)則:每人堆一個(gè)雪人,看誰(shuí)堆的又好又快又大誰(shuí)就贏,說(shuō)著大家都忙碌了起來(lái),我先做了一個(gè)小雪球,放在雪地里滾,我滾著滾著,發(fā)現(xiàn)其他兩位小朋友都滾好了一個(gè)大雪球,我索性不滾了,直接抱起來(lái)給雪人做身體,可是因?yàn)槲覞L的雪球太松散,還沒(méi)抱起來(lái)就散開了。小剛看到了,幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái),可誰(shuí)知他樂(lè)極生悲一不留神,自己手中的雪球掉到了地上摔散了,于是我也笑了起來(lái)。這時(shí),我看到小明已經(jīng)堆好了身子準(zhǔn)備堆頭了,我也手忙腳亂的隨意滾了一個(gè)雪球就把它當(dāng)作了身體,再滾一個(gè)小雪球當(dāng)頭,把兩個(gè)雪球接在一起后,我又簡(jiǎn)單地做了下頭部、身體的“雕刻”就ok了。其他的`小朋友看到了居然加快了速度,不一會(huì)兒大家都堆好了,但是在評(píng)獎(jiǎng)時(shí)卻沒(méi)有人贏得這場(chǎng)比賽,因?yàn)槲覀兌训奶倍紱](méi)有雪人的神態(tài),倒像是三個(gè)破雪堆,看到這個(gè)結(jié)果我們大家哈哈大笑起來(lái),比賽結(jié)束了,可我們?nèi)匀怀两诳鞓?lè)的氣氛中。

  哈哈,有趣吧!讓我們一起珍惜童年,回憶童年吧。

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