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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-16 09:22:58 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

(精華)小學(xué)四年級(jí)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  人生有許多第一次,比如,第一次吃飯,第一次穿衣,第一次上學(xué),第一次值日,第一次做作業(yè),第一次獲獎(jiǎng)……令我難以忘懷的就是我第一次做飯。

  那是一個(gè)星期天的下午,我看見媽媽正在廚房做飯,便對(duì)媽媽說(shuō):“我也想學(xué)做飯!眿寢屗斓拇饝(yīng)了,決定由我來(lái)做西紅柿炒雞蛋這道菜。

  首先,我開始做準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備了一個(gè)西紅柿、兩個(gè)雞蛋、油、鹽、糖等佐料。把西紅柿洗干凈后放到占板上,拿起菜刀先把西紅柿切成兩瓣兒,再把柄切除,接著,橫切幾刀,豎切幾刀,便把西紅柿切成一小塊、一小塊的了。然后,把準(zhǔn)備好的兩個(gè)雞蛋洗干凈,拿起一個(gè)在碗邊敲了一下,雞蛋上立刻出現(xiàn)了一道裂縫,我輕輕的將裂縫扒開,透明的蛋清和金黃的蛋黃便跳到了潔白的碗里,又把另一個(gè)雞蛋打到碗里。于是,我開始攪拌雞蛋,這可是我的拿手絕活,只聽“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'聲音此起彼伏,我三下五除二的就完成了。

  一切準(zhǔn)備就緒,開始炒菜了。我打開火,把鍋里的水烤干,然后放入少量花生油,加熱后把我剛剛攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,不一會(huì)兒就凝固成了蛋餅,我趕緊用鏟子把它們切碎,盛到盤子里。接下來(lái)再往鍋里倒入少量花生油,把切好的西紅柿塊放入鍋里,這時(shí)只聽“刺啦”的一聲,油濺了出來(lái),嚇得我趕緊后退了幾步。媽媽幫我翻炒了幾下西紅柿,倒入少量水,這時(shí),鍋里恢復(fù)了平靜。我又站到灶臺(tái)前,為了不讓西紅柿的味道太酸,我往鍋里放入一點(diǎn)點(diǎn)白砂糖。接著把我前面炒好的雞蛋倒入鍋里,加入少量的鹽,開始翻炒,把他們混合在一起。頓時(shí),油煙機(jī)的“轟轟”聲,鍋里的“叮當(dāng)”聲合在一起,變成了一首美妙的廚房交響曲。翻炒了一會(huì)兒,西紅柿炒雞蛋就大功告成了。我把炒好的西紅柿炒雞蛋盛入盤中,拿起小勺嘗了一口,味道還真不錯(cuò)。

  我連忙把這盤西紅柿炒雞蛋端上飯桌,爸爸、媽媽對(duì)我的廚藝贊不絕口,我甜甜地笑了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  經(jīng)過(guò)了那漫長(zhǎng)的暑假,我終于升上了四年級(jí)了,我想作業(yè)一定會(huì)變的非常多,書本也會(huì)更多的。

  新的.一學(xué)期開始了,我以嶄新的面貌來(lái)到了學(xué)校,心里非常的自豪。等我走進(jìn)教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)桌子的右上角有一大摞嶄新的書本,于是我坐在位子上仔細(xì)的欣賞我那些書本,不久,鄧?yán)蠋熯M(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“同學(xué)們,暑假過(guò)得開心嗎”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“開心,太開心了!”接著老師讓我們交出暑假作業(yè),然后開始檢查作

  業(yè)的質(zhì)量,書本的頁(yè)數(shù)等等,然后老師讓我們看開學(xué)典禮的視頻。時(shí)間過(guò)得好快呀,馬上就到了放學(xué)的時(shí)間,我們和老師道完別,就背著沉甸甸的書包回家寫作業(yè)去了,但是作業(yè)不是很多喲!

  今天是最快樂的一天了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  書,是我的“解憂藥”,它也是我的一位形影不離的朋友,陪著我度過(guò)每一天。然而,相處的過(guò)程中,我們倆免不了擦出一些搞笑的火花。

  記得在暑假的某一天,我拿起了一本我喜愛的書,坐在沙發(fā)上開始津津有味地讀著。隨著故事中各種精彩的情節(jié),故事中的人物也會(huì)變化著做各種動(dòng)作,說(shuō)著各種話。我就會(huì)隨著這些一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒怒,一會(huì)兒哀......像打翻的`五味瓶------酸甜苦辣咸樣樣俱全的心情;更像一位演員在表演表情秀,而這位當(dāng)起導(dǎo)演又兼職編劇的書中的內(nèi)容總會(huì)讓我情不自禁地“演”了起來(lái)。哎,誰(shuí)讓我控制不住對(duì)書的喜愛呢!

  又一次,我一大早起來(lái),準(zhǔn)備洗漱是,看見旁邊有一本書。于是,我就興致大發(fā)的看了起來(lái),直到媽媽醒來(lái)叫我拖地時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)看了那么久了。于是我捧著書準(zhǔn)備走向陽(yáng)臺(tái)拿水桶和拖把,途中我剛好看到最精彩的片段,于是我索性一屁股坐在了地上,在那兒有滋有味地看了起來(lái)直到聽到媽媽的催促聲,我才依依不舍地放下書走去。當(dāng)?shù)搅顺燥垥r(shí)間,我坐在餐桌前,回想著剛才書中的幽默句子和精彩片段,就禁不住傻笑,要不是及時(shí)緩住神兒來(lái),家人還以為我出了什么事呢。

  書與我的故事并不止這些,日后,它仍然會(huì)陪伴著我走過(guò)一生,我們之間的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  在寒假里我經(jīng)常與家人出去做一些好玩的事情,這些活動(dòng)都很意思,也非常有意義!今天我告訴大家一件也非常有趣的事就是烤地瓜,當(dāng)然大家對(duì)這個(gè)詞很不陌生,在路邊攤上就會(huì)有賣的,而我的 這次烤地瓜卻是不同尋常的。

  有一天下午,我和媽媽表哥一起去烤地瓜,我們決定在一個(gè)坑里烤不過(guò)呢,因?yàn)樵谑彝,我們考慮到了安全和環(huán)境問題,便用長(zhǎng)方形鐵皮做了一個(gè)框架殼,罩住了那個(gè)枯草坑,這樣煙火也不會(huì)燒 出去太遠(yuǎn),地瓜還熟的快。我們的主要材料就是地瓜和木材。我們還找了許多樹枝和干草,原材都備好了開始要烤啦!

  我們把枯草全部塞進(jìn)坑里面,先把草燃起來(lái),在慢慢放樹枝,但是那些樹枝和枯草一點(diǎn)也不夠用,我們還要?jiǎng)由砥饋?lái)?yè)鞓渲涂莶,撿著撿著我和表哥發(fā)現(xiàn)了一棵死樹,是物業(yè)工人砍下來(lái)的,反 正也是需要處理的,我和表哥便把那棵樹拖了過(guò)來(lái),這樣就不愁柴火了!但是光有柴火是不行的荙!我們又隨地?fù)炝诵?袋子,找了許多枯草,這樣燃料就足夠了,燒了許久的地瓜也可快熟了吧,媽媽用 樹枝把地瓜翻出來(lái),地瓜烤的焦黑焦黑的`外面,可里面卻黃黃的嬌嫩好甜呢!烤完后我和表哥一同運(yùn)水降火撲滅。要不然會(huì)引起火災(zāi)。

  回家后我們把地瓜掰開,焦香的味道,金黃的瓤味道特別好吃,

  這次烤地瓜給了我兩個(gè)啟示:第一保護(hù)環(huán)境安全,第二保護(hù)人類賴以生存的家園:經(jīng)過(guò)自己努力和勞動(dòng)得到的果實(shí)永遠(yuǎn)都是甜美的,我要記住這美好的假期,體驗(yàn)自己的新生活事物來(lái)展望未來(lái)? 樂的假期結(jié)束了,又迎來(lái)新的學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  花木蘭——這是一個(gè)家喻戶曉的名字。一直以來(lái),她剛毅頑強(qiáng),溫婉孝順的形象,一直活在一代又一代中國(guó)人的心中,從古至今,贊頌她的詩(shī)歌文獻(xiàn),以她為主題的動(dòng)畫片、電影數(shù)不勝數(shù)。人們敬佩她,歌頌她,但是,我卻為她充滿了同情。

  花木蘭,她本是一位普通平凡的少女,待在家中,守著父母姐弟,過(guò)著男耕女織的寧?kù)o生活。然而,可汗的一次大征兵,打破了原有的平靜。因?yàn)榧缲?fù)著孝悌的責(zé)任,木蘭不得不女扮男裝,替父從軍。 十二年的戎馬生活,十二年的南征北戰(zhàn),十二年的思念與痛苦。征戰(zhàn)十二年,是一個(gè)男子都未必承受得了的,但木蘭這樣一個(gè)極其平凡的女子卻經(jīng)受住了這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她堅(jiān)韌不拔的意志,臨危不亂的鎮(zhèn)靜,機(jī)敏過(guò)人的聰慧的確令人敬佩。但當(dāng)烽煙過(guò)后,塵沙散盡,面對(duì)悲涼、冷峻的月亮,她的心怎能不涌起一股悲傷?那一幕幕往事隨著凄婉的琴聲緩緩飄入她的腦海中,此時(shí)的她,怎能不牽掛遠(yuǎn)在萬(wàn)里的父老鄉(xiāng)親?怎能不渴望曾經(jīng)寧?kù)o的生活?從前的生活雖然平靜,但卻能守著父母,守著弟弟妹妹,悉心照顧他們,看著他們一天天快樂地生活,這是一件多么幸福的事情!但是,戰(zhàn)爭(zhēng),這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),卻讓自己與親人分別兩地。人的心畢竟不是鋼鐵做的,這思鄉(xiāng)的愁苦,她怎能沒有呢?

  十多年的南征北戰(zhàn)終于結(jié)束。木蘭帶著赫赫戰(zhàn)功歸來(lái)。天子對(duì)她大加封賞,并要授予她尚書郎的官職,但是她拒絕了。表面看來(lái),木蘭是不慕功名,愿回家與父母團(tuán)聚。在我看來(lái),這還有更深一層的`原因,那就是在古代封建社會(huì)里,“男主戶外,女主戶內(nèi)”是封建禮法定下的一條戒律,木蘭可以在非常時(shí)期代父從軍,并發(fā)揮她潛在的智謀與才能,然而她卻不能由戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入和平,繼續(xù)在朝廷為治國(guó)而做出貢獻(xiàn)。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的。木蘭的還鄉(xiāng),并不是什么不慕功名富貴、熱愛勞動(dòng)的問題,而是封建社會(huì)壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。木蘭只有辭去封爵,解甲歸田這唯一道路可走。

  回到家中,她迫切地?fù)Q上舊時(shí)的女兒裝。理云鬢、貼花黃,其實(shí),木蘭也只是一個(gè)普通人,她的身上并無(wú)豪氣,她同天下女子一樣,愛美麗,愛生活,有著自己的人生追求。我想,當(dāng)木蘭對(duì)著窗子梳妝打扮時(shí),她的內(nèi)心一定會(huì)涌起一股悲痛的凄涼。十多年的征戰(zhàn)除了帶給她一段千古美名之外,也只留給了她一張逐漸蒼老的面孔,回想起那逝去的美好年華,她的心怎能不為之惋惜呢?

  哎!木蘭啊,木蘭,你在人們的心里也許是一位深明大義的巾幗英雄,但在我的心中,你其實(shí)是古代勞動(dòng)?jì)D女悲劇的一個(gè)縮影。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰(shuí)?

  上課時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲,有同學(xué)沒有寫作業(yè),老師讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),再抄一遍。下課時(shí)對(duì)我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。

  有一次,我的肚子突然疼了起來(lái),疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時(shí)老師急忙跑過(guò)來(lái),問我:“你怎么了?”我說(shuō):“我肚子疼得厲害!崩蠋熞宦牐R上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開水,輕輕地對(duì)我說(shuō):“來(lái),喝口熱水肚子會(huì)舒服一點(diǎn)。”接著又給我的家長(zhǎng)打電話,這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。

  還有一次,六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時(shí)間,放學(xué)了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個(gè)難忘的日子!

  現(xiàn)在你們知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎?那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對(duì)您說(shuō):“您就像園丁,時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的.言行;您就像海洋,包容我們的過(guò)失。我們和您的關(guān)系就像魚兒離不開水,您一直陪我們成長(zhǎng)。謝謝您,老師!”

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