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小學(xué)四年級作文

時間:2023-06-17 07:07:43 小學(xué)四年級作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于小學(xué)四年級作文四篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  “老師,這個雞蛋您補(bǔ)補(bǔ)身子吧!

  “老師,您還沒顧上吃,您就吃了吧,我在家吃過了!

  “不,同學(xué)們趕快趁熱吃吧!別等涼了!”

  “老師,那您……”

  一句句飽含真情的表白,一聲聲滿載祝福和關(guān)照的推讓,一雙雙水汪汪的眼睛,一張張美麗純潔的臉龐,時時縈繞在我的耳邊,回蕩在我的心頭。

  忘不了,忘不了!那是開學(xué)第一周的星期一早晨,我們剛上完操回到教室還沒坐穩(wěn),只見班主任何老師和班長康跟弟端著一臉盆熱氣騰騰的饅頭,兩盆還冒著熱氣的雞蛋和牛奶,走進(jìn)教室分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋,夾在兩手心之間,輕輕捏滾了一陣,剝掉蛋皮,正準(zhǔn)備往嘴邊送。

  “老師,這個雞蛋您就吃了吧,我在家吃過了。”

  “不,沒有,趕緊趁熱吃了,別等涼了,聽話!

  我猛抬起頭,只見張巧紅正和老師在推讓著一個雞蛋。教室里頓時靜悄悄的,開始的嬉笑聲、交談聲、磕碰雞蛋的棒棒聲,蕩然無存,只有同學(xué)們低頭無語,面面相覷。

  “同學(xué)們,從今天起,國家將免費(fèi)為我們貧困地區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)生每人每天提供3元的營養(yǎng)早餐,這一個熟雞蛋,一袋熱牛奶,一塊氣饅頭,是黨和國家對我們一代的殷切關(guān)懷啊!望我們好好學(xué)習(xí),健康成長,將來成為社會有用的人。這也是老師對同學(xué)們的'真心期望。”老師語重心長地接著說,“咱們班,像張巧紅這樣,家里經(jīng)濟(jì)緊張,生活條件差的學(xué)生還很多,我們一定要抓住這個好機(jī)會,照顧好自己。同學(xué)們,趕緊吃吧,別等涼了!”說完,老師撫摸著張巧紅的后背,一同來到座位跟前,親手為張巧紅剝好雞蛋,剪開奶袋。

  張巧紅同學(xué)吃了,同學(xué)們都吃了,在老師的呵護(hù)下伴著喜悅的淚水吃了,吃得很香很香,喝得很甜很甜,心里熱乎乎的。

  老師笑了,同學(xué)們也會心地笑了,笑得很開心,笑得很實(shí)在,心里一下子熱乎了起來。

小學(xué)四年級作文 篇2

  我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

  細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露,它們舒展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

  端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。

  楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小。遍身生著小刺,等楊梅慢慢長熟,刺也漸漸的軟了,平了。摘一顆放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。

  楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅的,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的'。你輕輕咬開它,就可以看見它那新鮮紅嫩的果肉。嘴唇上,舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。那感覺簡直棒極了!

  沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了的就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我很小的時候,有一次吃楊梅,因為吃的太多,牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。這時我才明白,楊梅不能吃的太多。因為楊梅雖然吃起來甜,可酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。吃完了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。

  我愛我的故鄉(xiāng),更愛故鄉(xiāng)的楊梅!

小學(xué)四年級作文 篇3

  在我們班上,好多人都得了近視,我的視力降低了。以前,見到周圍的某些同學(xué)戴著眼鏡,總羨慕得很。好像戴上眼鏡是有風(fēng)度和有學(xué)問的標(biāo)志;男同學(xué)回答問題時,推推眼鏡,瀟灑;女同學(xué)閑暇時,用鏡布擦鏡片,文雅。當(dāng)那眼鏡如愿地架在自己的鼻梁時,才知道這滋味一點(diǎn)也不好受。

  記得有一次,我摘下眼鏡到街上閑逛的時候,表妹見了我,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮手打招呼,我哪看得清她的樣子,見我沒反應(yīng),就跑過來氣鼓囔囔的罵我什么“六親不認(rèn)”,“冷血啊”之類的話,弄得我哭笑不得。這也使我開始苦惱于自己的兩只眼睛來,便下定決心恢復(fù)視力。

  為了能夠正常地恢復(fù)好視力,我開始保護(hù)起自己的眼睛。我對本班同學(xué)進(jìn)行了一次近視情況的調(diào)查,班中戴眼鏡的人20多個是班級總?cè)藬?shù)的50%多。

  我看了一下老師填的表格達(dá)5.0以上的人數(shù)連10個同學(xué)都不到,讓我非常吃驚。按照規(guī)范寫字的姿勢,達(dá)到了3個一標(biāo)準(zhǔn)寫作業(yè)不超過10人。還不到班級總?cè)藬?shù)的20%,握筆的時候姿勢做錯,坐姿不正的同學(xué)大約有20多人,與規(guī)范姿勢做作業(yè)的`人比可真大的差距。癱在桌上寫作業(yè)的約有5個,所以導(dǎo)致近視的人特多。

  我想這樣的不正確導(dǎo)致我們視力急速下降,讓自己鼻梁上架著框架,讓我感到不愿,所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的眼睛,讓自己可以擁有一雙好眼睛,讓自己可以變得更加健康。

  我們應(yīng)當(dāng)矯正自己的不良習(xí)慣,平時在寫作業(yè),玩電腦,看電視的時間應(yīng)定在40`50分鐘就休息片刻。做作業(yè)時應(yīng)該做到三個一——手離筆尖一寸,眼睛要離書本一尺,胸離桌子一拳。在玩電腦的時候,眼睛與電腦屏幕保持一定的距離。不要裝電視的亮度調(diào)的太高,以免眼睛受刺激。此外,我們還要注意用眼衛(wèi)生,不要用手搓眼睛等。都是要我們自己平時注意衛(wèi)生的。

  升入高年級,步入信息時代,那厚厚的眼鏡也成了一種“潮流”,不要因為這種“潮流”而讓我們放棄自己的眼睛。同學(xué)們,我們已經(jīng)不能再猶豫與延遲了,我們必須呼吁全世界要更加愛眼。要知道——“眼睛是澄澈的明珠,眼睛是心靈的窗戶”……

小學(xué)四年級作文 篇4

  美德,是一種奇妙的東西,它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我們的心靈,它像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘,更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動地的善行,但它會帶給我們最大的快樂。

  尊老愛幼就是一種美德,因為我曾經(jīng)感受到這種美德帶給我的快樂。記得有一次,我和媽媽乘公共汽車去游玩,我們乘坐的那輛車特別擁擠,人挨人,連站都站不穩(wěn),我好不容易找到一個座位,剛要坐下來,這時我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來,手里還提著一大包東西,看上去很吃力,我忽然想到老師在品德課上曾說過的一句話:“一定要幫助體弱病殘和需要我們幫助的人!蔽蚁露Q心要把座位讓給那位可憐的老奶奶,我說:“奶奶,您坐在這吧!”我扶著老奶奶坐下后,她笑著對我說:“謝謝你,你真是一個好孩子”。媽媽也給我豎起了大拇指,一路上我就像一只快樂的小鳥,心里美滋滋的,開心極了。我知道是我?guī)椭藙e人,才感受到了快樂。

  爸爸是一名出租車司機(jī),他也體會過。有一次,爸爸在一所醫(yī)院門口運(yùn)營,一位阿姨推著坐著輪椅的老奶奶打車,許多輛空車駛過,司機(jī)視而不見。因為拉坐輪椅的老人,不但要開后背箱放輪椅,還特耽誤時間。爸爸毫不猶豫停車,安全的'把老人送到家。老奶奶非常感謝爸爸,還給爸爸的公司寫了表揚(yáng)信。爸爸只做了他應(yīng)該做的,卻溫暖了一顆老人的心。

  是美德伴隨著我快樂的成長,從我做起,從一些小事做起,讓我們每個人心中都充滿愛,讓文明美德永駐我們心間。

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