小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時間：2023-06-14 09:40:43 小學(xué)四年級作文我要投稿

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3篇

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇1

　　從我上幼兒園之前，父母就教導(dǎo)我文明禮讓樹新風(fēng)，雖然我當(dāng)時不太懂這句話的意思，但我知道大概就是不亂扔垃圾吧!

　　有一次，我們?nèi)襾淼酱蟛萜和嫠＃覀兣赃呉灿幸恍┤嗽谝安�，吃完后，他們走了，去留下了飲料瓶和餐巾紙等垃圾。我上前去攔住他們，說：“叔叔您好，您看那個指示牌和那個空空如也的垃圾箱，再看您剛剛野餐的地方，滿地都是垃圾，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，不能隨便亂扔，我們一起收拾起來扔掉，好嗎?”“快走開，小屁孩，沒聽見我們正聊正事了嗎?”我不甘心，又一次去勸說那位叔叔，可是得到的結(jié)果還是一樣——一頓“臭罵”。

　　沒辦法，只能自己去撿，我心里一邊數(shù)，一邊檢：一個可樂瓶，一個袋子，一個飲料瓶，一張廢紙……哎，那么多垃圾，足足有一大袋子，碧綠的`草地上一下子變得不和諧，讓人看上去很不相稱。我嘀咕了一句：“我現(xiàn)在總算知道為什么外國人吧‘請不要亂扔垃圾’用中文寫了!”邊說我便氣憤地往那邊繼續(xù)幫他們撿垃圾，不料，媽媽卻一把將我拽了回去，說：“你干什么呢，當(dāng)清潔工嗎!”我搖了搖頭，“那些是他們?nèi)拥年P(guān)你什么事?”我并沒有還嘴，而是掙脫了他，自己去收拾了。不一會兒，媽媽也跑了過來，笑著說：“嘻嘻，作為家長，我也來幫你!”就這樣，碧綠的草坪又恢復(fù)了以前的那份和諧。

　　雖然我的能力有限，但是我希望我的行為可以感染到身邊的人，俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！彼晕覀円陨碜鲃t，把優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文篇2

　　Frnak從小學(xué)一年級開始就是我的英語班同學(xué)。

　　在我的印象中，他總是那么有趣，那么幽默，不管是說出的話還是做出的事，都令人開懷大笑�？墒怯袝r，過于幽默，會讓自己陷入困境當(dāng)中。

　　還記得有一次，F(xiàn)rank向我們班的女生們開了一個玩笑，搞得我們男生笑得眼淚都出來了，可是女生們可并不覺得有趣，反而覺得有些過分，所以都想報復(fù)一下他。于是，在下課時，F(xiàn)rank被她們給拖到另一間教室中，并鎖上了門，我與同伴面面相覷，不知該怎么辦，既想解救他又害怕被打，然而更多的人卻還在為那個玩笑開心的笑著。

　　當(dāng)然，F(xiàn)rank他也不是處處都那么調(diào)皮，比如上課。在課堂上，他經(jīng)常勇敢的.舉手發(fā)言，并且學(xué)習(xí)成績也很好，總是在考試時名列前茅，被老師評為我們班的榜樣。我也曾經(jīng)請教過他，問他為什么既可以開心玩又可以好好學(xué)習(xí)，他意味深長地說：“要合理安排時間，才能勞逸結(jié)合”。我聽完后想：“Frank真是一個好‘老師’呀！”

　　現(xiàn)在回想起來，我為有一個這么好的同桌而自豪，以后我也要向他多多學(xué)習(xí)，爭取比他更好！

　　這就是我的同桌----Frank。