【熱門】四年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天爺爺要帶我回來老家,一路上,我可高興啦!因為我馬上要見到我兒時的小伙伴和想念已久的姥姥了!
到了老家,路旁的紅楓樹隨風搖擺,寶豐縣李莊鄉(xiāng)外口村——一個我魂牽夢縈的地方,村里的墻上刻了些歷史,這些歷史不僅有文字,還有圖畫,當你走近,就能看到上面的內(nèi)容;外口村是寶豐縣最后一個解放的村寨,是九縱三營一連解放的,在解放的過程中英勇犧牲了七名解放軍戰(zhàn)士。
走過紅星橋,我就能看到墻上寫著幾個大字:“打到長江去,解放全中國!”。往后看,是一幅幅壁畫,壁畫上畫得是攻打寨子時的情形,有民兵偵查、九縱搬兵、中彈倒地、戰(zhàn)斗勝利等等,各種各樣的畫面,每看一次總能讓我深感震撼。
往后看,是老家的河,現(xiàn)在清澈透底,河邊綠油油的,很多水草,河里的鴨子歡快地游著,這條以前有很多垃圾的`河道,現(xiàn)在被清理得干干凈凈的。河道上面有紅色的圓石粘著:“人民不會忘記!”六個鮮紅的大字。
往前走,就是綠樹成蔭的大山,走上山,向遠處望到的是綠油油的一片,空氣也很清新,山腳下是一個健身廣場,很多人都在這里鍛煉身體
這就是我的老家,歡迎你來!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
偉大的音樂家—我,又在創(chuàng)作美妙的交響音樂。不是充滿悲劇色彩的《命運交響曲》,也不是歡快的《土耳其進行曲》,更不是什么充滿濃濃詩意的《田園交響曲》,而是我們現(xiàn)代文學交響樂—煩惱交響曲。而它的演奏樂器是什么呢?是那在疾速書寫的筆。它,將把我們帶進樂章中,探索背后的故事。
樂章一:矮之煩
“哎呀,前面的人這么高,我可怎么辦!”我無數(shù)次悲哀地叫了起來,前面的樹也不要太高了,再高我就要……“喂喂!我跪在椅子上聽課怎么都……”“咣當……”,我完美地以優(yōu)美的舞姿摔了個狗吃了屎。咦?我怎么從樂章合奏中聽出了不和諧音?嘿,那個樂手,我升國旗時,站在最前面,不也是八面威風,風光盡占嗎?你奏得太傷感了!算了,進入下一樂章吧!
樂章二:看書之煩
“書是人類進步的.階梯,書是……”,“讓我不完成作業(yè)的尖刀!”我氣得打不到一處來。
又是一個美麗的夜晚,月亮姐姐笑瞇瞇地看著某居民樓某樓某號房!肮,這篇文章太有意思了,那本書太幽默了!”課外書已經(jīng)把堆著滿滿未完成的作業(yè)的書包活埋于客廳之城了!傲枰汇懀愕淖鳂I(yè),還……”“書包先生,這不用你管!边@句話剛從樂章中以重音奏出時,我立刻就有一種要被打成肉餅的感覺,那是我偉大的總司令—媽媽呀!樂章的樂手都沒忍心演奏下去了,直接跳到三樂章。
樂章三:總結(jié)之樂
樂手們,把樂曲奏到高潮吧!我們的這些煩惱都是由一件件小事開始的。千里之行始于足下,我們不能忽視生活中一點小錯誤,也不可忽視一些小小的進步,就如劉備所說:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在一個偏僻茂密的叢林里,從陸地到空中幾十米的地方,幾乎都被喬木所覆蓋,它們伸展開枝葉,貪婪地掠奪了叢林里所有陽光。叢林底層,卻是另一番景象:一層層的枯葉,陰暗潮濕,暗無天日,似乎隔絕斷了一切植物的生長希望。可誰也不會想到,常春藤的芽兒卻從這死寂般的'枯葉堆下冒出來。
幼蟲般細小的芽,靠著僅有微弱的力氣,用力頂開重重枯葉的阻擋,探出頭來,長出兩片細嫩的葉子,伸展開出婷婷少女般的細腰,第一次向大自然呈現(xiàn)它的勃勃生機?删退惆l(fā)芽又如何呢?陽光在幾十米上的高空,看起來遙不可及,又軟的藤蔓又何來這般能耐,攀上頂峰?
常春藤卻有妙計,你看它枝上長出的吸盤,用力地、一步一步地黏住樹皮向上爬。一步,兩步,哪怕只能前進一厘米甚至一毫米,都執(zhí)著前進。有時候,吸盤沒粘穩(wěn),滑了下來,沒關(guān)系,重新爬過,就像個不服氣的孩子,朝著陽光挺進。
也就是這步步為營的信念,使得常春藤孜孜不倦,一步一步地向著陽光和希望攀登。暴雨來臨可能會被雨水沖刷回原點,疾風來襲,凌空分離,無依無靠,也要抬起頭向著陽光矢志不渝地攀登。
終于,年復一年,日復一日,常春藤攀登到了樹頂,張開枝葉迎接著溫暖的陽光。頂端的葉子迎風搖曳,好像在歡呼:我才是沐浴陽光的王者!
是啊,連常春藤這看起來弱不禁風的攀登者,為了追逐陽光,一步一步向上努力攀爬,沐風櫛雨,綻放生命的光輝。其實我們只要堅持不懈地向上攀登,終有一日,也一定能迎來屬于自己的陽光。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
春天到了,溫暖的春風,吹綠了花草樹木,大地披上了綠色的外衣,各種各樣的花兒也競相開放,美麗極了。
蔚藍的天空中小鳥快活的飛翔,人們乘著春天的美景,去各地游玩,呼吸春的氣息。這天,孫小圣約了它的好朋友泰迪熊去公園游玩。
來到公園,置身于怡人的景色中,孫小圣高興極了。它蹦蹦跳跳來到一條小溪旁,清澈的小溪潺潺的流著,溪中的魚兒快樂的追逐著,時而躲在水草中時而游到卵石后,玩著捉迷藏的.游戲。小溪的中間有一塊大大的巖石,孫小圣高興之極一下跳到了巖石上,在巖石上一邊跳一邊做著鬼臉。這時,泰迪熊扭臉發(fā)現(xiàn)了,跑過來,勸它:“孫小圣快下來吧,不能再在巖石上玩,又危險又污染溪水。”孫小圣很聽話的跳了下來。
孫小圣和泰迪熊邊游邊玩,來到一座小山旁邊的亭子里,它們坐下歇歇腳。這個孫小圣呀真是一只貪玩調(diào)皮的小猴子,看著紅漆的大圓柱子,它又心血來潮,一躍,尾巴纏在一根柱子上,后腿緊緊抱著柱子,身子懸在空中,一只手拿筆在另一根柱子上寫下:“孫小圣到此一游”的字樣,作為紀念。泰迪熊看到了說:“孫小圣,快下來,不可以亂寫!
孫小圣下來了還洋洋得意著。泰迪熊卻嚴肅的說:“這里是公共場所,供大家游玩欣賞的,你寫一下它寫一下,柱子上被劃得到處是“傷痕”,柱子該有多“傷心”,你這是不文明的行為,我們要保護愛護環(huán)境,破壞了環(huán)境,我們還能欣賞著這美麗的景色嗎?”孫小圣紅著臉低下了頭。
所以,在公共場所,人人都有責任愛護保護我們的環(huán)境。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
有一天早上,我從睡夢中驚醒了。我一起床,突然聞到了一股清香,我隨著香氣來到了陽臺,發(fā)現(xiàn)原來是種在花盆里的玫瑰花開了,我連忙拿起我心愛的小水桶去給花澆水,這時我發(fā)現(xiàn)有一些水從花盆底下流出來。
我移開小花盆一看,原來是花盆底部有一個小孔,我又澆了一些水,發(fā)現(xiàn)有些水又從那里流了出
來,我非常好奇,想:“花盆的底部為什么要有小孔!蔽易詈鬀Q定做一個試驗,揭開花盆底部有孔的奧秘。
我開始做試驗了,我先用兩個小盆子,一個是底部有孔的,而另一個沒有小孔。我先在兩個花盆里放同樣多的土,種同樣的花。第一天,它們都生機勃勃的,第二天我又去觀察發(fā)現(xiàn)那個有孔的花盆里的花好像比昨天更艷了,而沒有孔的花盆里的花有些焉,第三天那個有孔的`花盆里的花還是那樣生機勃勃,而沒有孔的花盆里的花快要凋謝了,我趕快把它又創(chuàng)出來,種在其它的花盆里,過了幾天花又變得有生氣了。
我終于揭開了花盆有孔的奧秘,原來那個小孔是用來通風、排水的。
我發(fā)現(xiàn)了花盆有孔的奧秘,以后我一定要多觀察發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
自從發(fā)生了那件事以后,看什么東西都覺得不順眼,仿佛天空不再那么藍,海不再那么深了。
轉(zhuǎn)眼間,一下子就到了下午第二節(jié)課,這節(jié)是體育課,開始我很高興,因為每次體育課都差不多變成了“自由活動課”,只要先跑兩三圈,再經(jīng)過體育老師的許可,就可以在整個大操場上無憂無慮、自由自在地活動了,可是,不知體育老師今天是出哪門子的名堂,還要舉行班級接力賽!體育老師的話音剛落,大家就興奮地喊“耶”!只有我一個人在一旁悶悶不樂的。
體育老師拿了三根接力棒,把我們分成了人數(shù)相等的'三條隊伍,老師首先把接力棒扔給了我,接著又把接力棒給了我的兩個隊友,第一個出列的就是我,我懷著呯呯直跳的心,來到了賽場,豎起耳朵聽著比賽規(guī)則,盼著比賽快點早些結(jié)束。
“1、2、3——跑!”兩個對手像令箭似的沖上前去,我也很賣力地踏著大步伐沖上前去,但是,盡管我怎么努力地跑,一串串的汗珠不停地往下滴,我也趕不上對手們。平時一說看電視吧,我倒是挺積極的,一說便馬上過來了,但現(xiàn)在跑起步來,好像腳上綁了鉛似的,我費了九牛二虎之力好不容易才跑到紅色跑道里,這時對手們已經(jīng)把接力棒傳給了另一個隊友,我急忙加快速度,把接力棒傳給了隊友,雖然我已經(jīng)累得氣喘呼呼,但還是給隊里拉了后腿。就這樣,我們隊始終得了一個“好名次”——倒數(shù)第一名;氐浇淌,隊友們就紛紛斥責我:“都是鐘意的頭沒起好,不然當個第二名也不錯。 、“就是,我真希望她被分到其它組去,省得為我們丟臉!”我聽后,真恨不得找個地縫鉆進去!
哎,我真委屈!
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天,我和最好的朋友劉奕孜一起去奶奶家旁的小溪捉小蝦。
小溪水不深,清澈見底。底下鋪滿了小小的鵝卵石,小魚小蝦在石縫里游來游去。這兒就是我們玩耍的好地方。
我們每人拿了一個淘米籃子,走進小溪,溪水涼涼的,舒服極了。我拿著淘米籃,盯著水面,等待著小蝦自投羅網(wǎng)。這時,一只小蝦游了過來,又進我的籃子里,我迅速拿起籃子,一看,啊,小蝦居然逃走了,只有幾粒沙子近了籃子,好失望。劉奕孜往我籃子里一看,笑了:“哈哈哈,什么也沒有,哈哈哈!”我聽了氣憤地說:“哼,你不要幸災樂禍,你也不一定能捉到!边@時,我看見了一只黑黑的、胖胖的`蝌蚪在緩緩地游動,我趕緊用籃子去撈,“耶,我捉到了!”劉奕孜羨慕地叫起來:“哇!”我把蝌蚪放進盆子里,再抓了把沙子,還拿了幾塊小小的鵝卵石,蝌蚪的新家就好啦!這時,劉奕孜大叫起來,“我也捉到了!我也捉到了!我捉到了一只小蝦!
后來,我又捉了幾只蝌蚪,看來我是忘記了我是來捉小蝦的,真是個爛記性。
這一天,家鄉(xiāng)的小溪留下了我們歡樂的笑聲!
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我家里有幾條非;顫、漂亮的小金魚。
小金魚有著一雙又大又黑的大眼晴,一身雪白的衣裳,看起來非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光,就如傍晚天空里那無數(shù)顆耀眼的星星,發(fā)出那耀眼的光芒。金魚的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏,深深地吸引了我的注意力。
接著,望洋興嘆讓我們一起打開小金魚的未解之迷吧!
我從小就懷著一個非常大的疑問:小金魚身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來干什么的呢?哦!原來那些在海底最深處生活的魚,它們?yōu)榱苏樟梁5,所以才長成這樣的了!還有一些魚,身上的鱗片不發(fā)光,那是因為它們不用照亮水面,只要保護自己的身體不被細菌感染而長了磷片。
我家的.小金魚時而活躍,時而沉靜下來,就像在睡覺一樣。我家的小金魚寶寶,一會兒使勁往上沖,一會兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的,有趣極了!
有一次,我把那幾條小金魚撈上來放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚食,然后接了一點兒水,把魚放在我手中,讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現(xiàn)魚的頭上有兩片掀起來的鱗片,那是什么東西呢?哦!原來是它們的鼻孔,那幾片鱗片上呼下呼的,不知道是在干什么呢!
過了一會兒,媽媽大聲喊:“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會兒小金魚后,便把它們回了魚池桶里,下去吃中飯去了。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
每個人都有自己的理想。有的人想成為一位偉大的科學家,一位為人民服務的戰(zhàn)士,一位全心全意為學生的老師,一位在舞臺上唱歌的歌星,一位與孩子相互溝通的知心姐姐……
人各有志,我的理想是當一名知心姐姐。
我有一本知心姐姐盧勤寫的書——《給知心少年》。知心姐姐在書里與孩子面對面交談。
因為想到了現(xiàn)在的孩子,總有許多煩惱,許多委屈無處訴說。他們不是不能說,而是沒有一個可以聽他訴說的人。當孩子們想訴說自己心中的想法時,又怕會受到別人的嘲笑與鄙視。所以,他們都會把這些事藏在心中。想到當知心姐姐能夠聽孩子們訴說自己心中的事情,能為他們解決心中的'苦惱,我就不禁興奮不已。
有了長大要當與孩子們好好相處的知心姐姐的這個理想,我就更加認真學習了。平時不能夠浪費時間,應當認真對待,安排時間。遇到別人有煩惱時,也可以讓他把煩惱說一說,看看能不能幫到他,給他安慰。在自己做每一件事前,都要想一想,這樣做對人們有什么好處。要顧及別人的感受。做一個用心的傾聽者。
從現(xiàn)在做起,好好學習,關(guān)心他人。為實現(xiàn)自己的理想,鋪平道路,暢想未來!
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