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【精華】四年級(jí)上冊(cè)語文作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)語文作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇1
今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子,因?yàn)樵诮裉煳覍⒑臀业年?duì)友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射!”隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束,火箭“轟”的一聲發(fā)射出去,搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛,我們透過太空艙望著美麗的月球,它散發(fā)著淡淡的銀光,我們仿佛看見了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情,飛船平穩(wěn)地降落在月球上,我們興奮地向地面中心報(bào)告:我們已安全抵達(dá)月球,我們將出艙與月球拉一次親密接觸!我們換上厚重的出艙服,慢慢地步出登月艙,踏在月面柔軟的細(xì)小顆粒上,這感覺真像踩在地球的'海灘上!說到地球,我們慢慢轉(zhuǎn)身,在茫茫宇宙中搜尋著可愛的地球。啊,我找到了!那個(gè)蔚藍(lán)的星球在宇宙中是多么的耀眼!那就是我們美麗的地球母親!
在月球上做任何運(yùn)動(dòng)感覺都與在地球上做的感覺不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來完成。不用說,跳遠(yuǎn)則更是一個(gè)艱巨的任務(wù)。但跳高是一個(gè)特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿,你就能跳出讓你意想不到的高度!
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去,荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來的家園。地球遭到人類無盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后,插上一面鮮紅的五星紅旗,我們即將搭乘飛船離開。真舍不得這片徒弟,我一定還會(huì)再來的!
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇2
一、引言導(dǎo)趣,激發(fā)情感
孩子們,第六單元的那一個(gè)個(gè)充滿人間真情和愛意的故事?lián)軇?dòng)了我們愛的心弦,打動(dòng)了我們的心靈。(杭州的小錢得了白血病,是誰獻(xiàn)出了骨髓,挽救了他的生命?卡羅納失去了母親,有誰給他關(guān)心與安慰?)今天,我們?cè)賮硇蕾p一幅感人的畫面。
二、看圖想象,激活畫面
1、指導(dǎo)看圖
師:你看到了什么人?
師:小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢?你們是怎么知道的?(勝似親人)
2、理解題目
師:“勝”的意思是……(勝于、超過)“勝似親人”就是不是親人,卻比親人還親。
3、理解圖意
。1)仔細(xì)觀察畫面,老奶奶正在干什么?
。▽W(xué)生可能會(huì)說,老奶奶正摟抱、撫摸著小姑娘)
。2)老奶奶為什么要摟抱、撫摸著小姑娘?請(qǐng)仔細(xì)觀察畫面,好好想一想?
。▽W(xué)生可能會(huì)說,因?yàn)樾」媚飵椭夏棠滔匆路,老奶奶感謝她。)
(3)事情可能發(fā)生在什么時(shí)候?(可能,也可能……)
。4)小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢?洗衣過程
(課件出示:想一想,小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢?)
4、指名反饋
(師相機(jī)追問:小姑娘一拿起衣服就洗嗎?小姑娘正在洗著衣服,我們又仿佛可以聽見傳來……(聲音);我們又仿佛可以看見小姑娘臉上……;同時(shí),小姑娘洗衣服時(shí)心里會(huì)想些什么呢?)
5、提出要求,試寫片段
師:同學(xué)們都能根據(jù)畫面,展開豐富的想象,把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。由于時(shí)間的關(guān)系,我們不能讓每位同學(xué)將自己的想法,在這里一一交流,那么趕緊把它寫下來吧,下面請(qǐng)拿出作文草稿,寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程,當(dāng)然,在寫之前,請(qǐng)先看看屏幕上的寫作要求。
(課件出示要求:
、儆蒙稀跋取佟缓蟆又詈蟆钡缺硎鞠群箜樞虻年P(guān)聯(lián)詞把小姑娘洗衣服的經(jīng)過寫清楚。
、谶x用“詞句寶庫”里的詞,把小姑娘洗衣服的動(dòng)作、聲音和心理活動(dòng)等寫具體。
詞句寶庫:
動(dòng)作描寫:系 背 蹲 浸 擦 搓洗捶打 刷 漂擰
聲音描寫:嘩嘩嘩嚓嚓嚓唰唰唰
心理活動(dòng):呀,這些衣服可真沉。老奶奶年紀(jì)這么大了,
洗衣服多累呀!可我年紀(jì)輕,有的是力氣。
細(xì)節(jié)描寫:細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭
溪水濺濕了小姑娘的布鞋
師:看清楚了,那就趕快動(dòng)筆吧,看誰寫的又快又好!
6、試寫片段講評(píng)
A、出示一生作品
師:趕快來看一下這位同學(xué)寫了些什么。ㄍ队罢故荆
。◣熞龑(dǎo)學(xué)生注意起因、經(jīng)過、人物的動(dòng)作、表情、對(duì)話有沒有寫清楚。)
生評(píng),提修改建議,師評(píng)。
B、展示另一生作品
師:再來看一看這位同學(xué)的成果!(投影展示)
生評(píng),師評(píng),共同修改。
7、過渡
師:當(dāng)小姑娘洗好衣服,回到院中將滿滿一簍衣服被單晾好時(shí),老奶奶回來了,老奶奶見到眼前的這一切又會(huì)怎么感謝小姑娘呢?
請(qǐng)你再次看圖摟抱情景
8、你能否用上詞句寶庫里的好詞好句,把接下來發(fā)生的事說具體呢?
動(dòng)作描寫:
小姑娘:晾雙手不自在地絞著圍裙。
老奶奶:顫顫巍巍地走了出來
抬起手用袖口擦了擦眼角,
摟在懷里輕輕地?fù)崦鴲蹞岬嘏呐?/p>
滿是皺紋的臉緊緊地貼著小姑娘的白嫩紅潤的臉蛋。
神態(tài)描寫:
小姑娘:不好意思地低下頭嘴巴抿著
小姑娘的兩頰飛起了紅云洋溢著快樂的笑意。
老奶奶:眼角有些濕潤了
臉上的皺紋舒展開來,像一朵盛開的菊花。
語言描寫:
小姑娘:您說哪里去了,幫您做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的`。以后,我還要
幫您做更多的事呢!
老奶奶:你真是個(gè)好孩子!你們這樣幫助我,照顧我,真比我的
女兒還親哪!我該怎么謝你呢?
孩子,總是讓你忙著,奶奶真過意不去!謝謝你
三、畫外聯(lián)想,豐富內(nèi)容
1、圖前想象
師:課上到這里,老師有一個(gè)問題不明白了,老奶奶為什么是孤身一人呢?她沒有親人照顧嗎?
指名反饋。
師:老奶奶身邊沒有親人,生活遇到了困難,樂于助人的小姑娘平常還可能會(huì)幫她做些什么事情呢?
指名反饋。
師:嗯,小姑娘對(duì)于老奶奶來說,真是不是親人,勝似親人!老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面,也就是剛剛寫的片段的前面,作為故事的起因。板書:背景介紹,平時(shí)關(guān)系如何?
2、圖后想象
師:是的,這么一位美麗、善良的小姑娘,用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧,她們以后的生活將會(huì)是什么樣子的呢?你能大膽、合理地猜測一下嗎?(指名說)
指名反饋。
師:說的真不錯(cuò),我們可以把它放在習(xí)作的后面,作為故事的結(jié)尾。
板書:結(jié)尾
師:此時(shí)此刻,你最想說些什么呢?
點(diǎn)睛之筆供你選:
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。
這可真是不是親人勝似親人。
多少令人感動(dòng)的一幕呀!
多么感人,多么美好的畫面呀!
板書:點(diǎn)明中心。
3、取題
師:這么感人的一個(gè)故事,我們可以用“勝似親人”來做題目,除此之外,你認(rèn)為還可以取什么題目?(《感恩》《親如一家》)
四、整合結(jié)構(gòu),開始習(xí)作
1、師:現(xiàn)在,讓我們來梳理一下寫這個(gè)故事的完整結(jié)構(gòu):
作文提綱:
1、背景介紹,平時(shí)關(guān)系如何?
2、這一天發(fā)生了什么事(通過動(dòng)作、神態(tài)、語言等把情節(jié)寫具體)
洗衣過程 摟抱情景
3、結(jié)尾,點(diǎn)明中心。
2、師:根據(jù)以上的寫作提綱,老師讓你們回去把這篇故事完成好,有信心嗎?
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇3
我的校園里有寬敞明亮的教室,有種滿蔬菜的“開心小農(nóng)場”,有鋪著綠色橡膠的操場,還有……我最喜歡的是小花園里的魚池。
魚池里的水多清啊,清得可以看見池底的沙石;魚池的水真靜啊,靜得讓人感覺不到它的流動(dòng)。魚池里的魚也很漂亮。有的魚紅艷似火,有的魚鮮黃如金,有的魚烏黑如發(fā),有的魚火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴,有的魚金黃的.身上鑲著一圈黑色,像戴了一串項(xiàng)鏈……
小魚們總是來回游動(dòng),優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴,好像一個(gè)個(gè)穿著長裙的小姑娘。偶爾停下來,仿佛游累了,休息一會(huì)兒。我輕輕地走過去,想摸摸它們?墒,我的手剛觸到水面,小魚們就像離弦的箭一樣,“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想:“如果小金魚跟我比賽,肯定是小金魚贏!”
這時(shí),史老師拿來了一小包魚食,輕輕撒入水中。小魚們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向,一下子爭先恐后“飛奔”過來,它們的嘴翕動(dòng)著,仿佛在說“快點(diǎn)兒跑啊,晚了就餓肚子啦!”我被它們逗得哈哈大笑起來。
我愛我的校園,更愛校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚池!
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇4
從前,有一個(gè)國王,他有三個(gè)公主,最大的叫果果,老二叫糖糖,最小的叫甜甜,國王一直以來都非常喜愛甜甜,果果就告訴糖糖,父王真偏心,果果和糖糖就想到報(bào)復(fù)甜甜,有一天,果果在甜甜的洗澡水里,放進(jìn)了石灰,甜甜洗了澡,發(fā)現(xiàn)自己身上有許多灰色的東西,國王看見了說,你不是我的女兒,就把甜甜趕出了家門,當(dāng)了仆人,因此,大家都就他灰姑娘,灰姑娘天天都細(xì)心照料花朵,有一天,花里的花神說,灰姑娘,你每天都細(xì)心呵護(hù)這里的花朵,讓這里死去的精靈,活了過來,你好人有好報(bào),應(yīng)該有一張美麗的臉,花神拿著神杖揮了揮,灰姑娘變成了甜甜,國王看到了,說,我的'女兒,這些日子里你到哪里去了?甜甜把自己的遭遇,告訴了國王,國王非常生氣,說只要我知道是誰害了我的女兒,我要讓他付出代價(jià)。有一天,國王過六十大壽,來了許多英俊的王子,美麗的公主,來給國王祝壽,果果被氣瘋了,糖糖也被花神變成了青蛙讓她們付出了代價(jià)。有一個(gè)英俊的王子向甜甜求婚,甜甜答應(yīng)了,在國王的壽辰里,他們同時(shí)舉辦了盛大的婚禮,誰是華麗的化身,就是她甜甜,從此,王子和甜甜過上了幸福的生活,不久,國王去世了。王子當(dāng)國王,甜甜當(dāng)了王后,同時(shí)他們有了自己的孩子,名字叫紫銀,紫銀是一位美麗的公主,非常懂事,也非常愛花兒。
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇5
在一個(gè)苗族的小村莊里,住著一位老奶奶。她無兒無女,生活十分地清苦。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾,耳朵上戴著銀耳環(huán),身上穿著特有的苗族服裝,獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。
老奶奶家的隔壁住著一個(gè)漂亮的小姑娘,名字叫桃桃,小姑娘長的就像她的名字一樣,粉紅的小臉蛋,就像是春天剛剛綻放的桃花一樣,可愛極了。她經(jīng)常去奶奶家玩,也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的'家務(wù)活,老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說有笑的,那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。
一天晚上放學(xué)回家,桃桃放下書包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲,卻沒見奶奶走出來,桃桃進(jìn)里屋一看,老奶奶正虛弱的躺在床上。原來奶奶生病了。
從這一天起,桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥。看到衣服臟了,還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過了幾天,老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料,老奶奶一手摟著她的脖子,一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋,激動(dòng)地說:“奶奶幸虧有你的照顧了,你就是奶奶唯一的親人。 碧姨业椭^小聲說:“奶奶,這都是我應(yīng)該做的,您也很疼我呀,以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧!”
村莊里的人都感嘆的說:“她們不是親人,卻勝似親人!”
四年級(jí)上冊(cè)語文作文 篇6
大家好!現(xiàn)在是20xx年,隨著科技的發(fā)展,我們的生活用品越來越多,越來越好用。如:可以變成一個(gè)微型擴(kuò)音器的收音機(jī),可以自己移動(dòng)的床,想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么,我來講講現(xiàn)在的汽車吧!
它看起來跟20年前的家用小轎車沒什么區(qū)別,其實(shí),它每一個(gè)部位都“暗藏玄機(jī)”。先說它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃,你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃,你從車?yán)镆豢矗挥幸粔K比較大的鋼化防彈玻璃,就連現(xiàn)在的超級(jí)火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周,還有一些電腦之類的東西,這是用來控制這輛車大部份的東西的。而且,玻璃還能根據(jù)語音式或電腦提示,變成各種各樣的樣式的玻璃。如:《賽車總動(dòng)員》里面的車的眼睛、一部電視機(jī)等,非常高科技。
然后就是“身體”。它的身體是黑色的,可以變成許多顏色,還能在顏色上加上裝飾品,可以自定義選擇,可以用電腦根據(jù)顏色來選擇。
這里就是它的外形,當(dāng)你走進(jìn)它的“肚子”時(shí),一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個(gè)部份,它有一臺(tái)60寸的`因特網(wǎng)電視,還有一套非常舒適的大沙發(fā),中間有一張面積為50平方分米的桌子,你會(huì)想,如果當(dāng)時(shí)沒有床,怎么辦?也不能睡沙發(fā)呀!你不用擔(dān)心,因?yàn)檐噹碾婇l上有一個(gè)上下開關(guān)鍵,按下它,桌子就可以降下來,睡四個(gè)人都不成問題。
最后是它的廚房,里面雖然比較小,但是廚具齊全,冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機(jī)等一應(yīng)俱全,應(yīng)有盡有?芍^是“麻雀雖小,五臟俱全”。
不僅它擁有以上的功能,還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢。
這就是未來的汽車,一種富有未來高科技的汽車!
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