關(guān)于四年級學生作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

　　夜深了，月亮姐姐從云層后探出了頭，小主人也進入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然一陣喧鬧聲打破了這平靜的夜晚，仔細一聽，原來是五指兄弟在爭論誰是老大呢。

　　大拇指得意洋洋地說道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遙控鍵、數(shù)錢，連夸獎別人都少不了我！我就是你們的老大�！贝竽粗高呎f還邊不屑一顧地瞟了瞟其他四指一眼。

　　“你個矮冬瓜，又短有丑，還想當老大，看看我，身材多苗條，多好看呀！對于警察來講，我的作用可大了，沒有我，他們怎么扣動扳機捉住哪些胡作非為的歹徒呢？在生活中，我還能幫小主人拿勺子，夾菜呢�！笔持覆环�氣了，憤憤不平地反擊道。

　　“我才是當之無愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不絕地開了腔：“我個兒最高，要說鶴立雞群，那可非我莫屬。論地位，那更不用說了，你看我，連睡覺都帶著兩名保鏢，受到的待遇比皇帝都要高呢，我才是實至名歸的老大�！�

　　無名指聽了中指的話，撇了撇嘴，憤憤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象征，才不是什么保鏢呢。愛情的.象征——戒指，多么值錢啊，那可都是戴在我身上。所以，我才是老大�！�

　　小指火冒三丈地說：“小主人在許愿和拜佛的時候，都是把我放在最前面的。我離神最近，我是神的寵兒，我才是老大呢�！�

　　正當他們吵得不可開交的時候，手掌大哥發(fā)話了：“你們不要吵了，每個人都有自己的長處和短處，但只有我們團結(jié)起來，才能使我們更加強大！”聽了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧地低下了頭。從此，五指兄弟更加團結(jié)了。

四年級學生作文 篇2

　　分如命學生和你我長得一樣，她總為考試考差了而哭成“淚人”，為考好了而開心成“笑人”。

　　有一次，數(shù)學考試，她只考了93分，頓時臉上烏云密布，她想：怎么辦哪？我回家肯定會“吃”爸爸媽媽的“炒土豆絲”的……淚珠像斷了線的'珍珠，從她的臉頰上不斷的流了下來。還有一次，語文考試，她考了98。5分。她高興極了！一直笑個不停！同學們都以為她得病了呢。一次英語考試，她考了100分，臉上笑開了花。她非常高興，心想：媽媽一定會用一大堆好話來夸我的。她還笑著告訴我：“何山，告訴你一個好消息，媽媽要帶我吃肯德基了！”

　　“嘻嘻，我考了一百分！”她一邊喃喃自語，一邊蹦著跳著。

　　唉，真是“凡人為財死，學生為分亡�。　�

　　想知道這個分如命學生是誰嗎？哈哈！她就是“劉欣悅”。

四年級學生作文 篇3

　　零，零，零…… 上課鈴響了，同學們一窩蜂地沖進教室，可是老半天沒有安靜下來。你看，他們有的人在說話；有的人在追打；還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什么時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學看到了，馬上坐得端端正正�？墒沁�有好多同學沒有發(fā)現(xiàn)老師的到來呢，他們還在吵啊鬧啊。老師看到這情景，眉頭皺了起來，板著臉，一句話也不說，瞪著眼睛看著我們，好像在說：同學們，別吵了！很多人發(fā)現(xiàn)了異樣，發(fā)現(xiàn)站在門口的.老師，趕緊坐好。

　　可是等了一會兒，班上還是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講臺，用手重重地拍了一下講臺。看著老師因為生氣而變得通紅的臉，大家才安靜下來�？牲S智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。

　　魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺，把書重重地放在了講臺上，說：上課

四年級學生作文 篇4

　　叮叮�！ぁぁぁぁぁは碌谝还�(jié)課了，我們都要排隊做操去咯！沒做操之前操場上可熱鬧啊！有的小朋友在操場上打鬧，有的則排著整齊的隊伍走向目的地，有些小鳥也在歡呼地叫著。

　　一下課，許多低年級的學生飛奔到操場上玩耍，高年級的則在排著整齊的隊伍。

　　許多錯雜紛亂的聲音交織在我的耳際，很吵。有的同學直奔洗手間，有的'則在嬉戲，有的同學在玩游戲。還有的同學不同，他們是武術(shù)隊的，不用做操，只要去武術(shù)隊訓練就可以了。而我就是武術(shù)隊的一員，我們一下課什么也不用管，直奔大禮堂去訓練去了。

　　我和我的同學等人來到了武術(shù)隊，教我們的老師是劉老師，他教的非常好，我很佩服他那一身有力的功夫。

　　我們的大禮堂從高處看就好像是一個競技場似的，又好像每個人都是武林高手。在大禮堂吼叫一聲，聲音會變得很大，并且有回音。我們在練棍術(shù)時棍子打得地面轟響，我們的耳朵好似要被震聾了，所以大禮堂也非常的吵，在那里是沒有人能夠看書的。我們練武術(shù)很辛苦，但是我們每個人都能夠克服困難，堅持練習，因為劉老師要帶我們?nèi)�參加比賽，我們很期待，也很認真。

　　做操真是太熱鬧了！武術(shù)隊太有意思了！

四年級學生作文 篇5

　　下午的陽光非常明媚。下午第一節(jié)課，排好隊，我們來到操場練習。

　　我們排整齊隊列在草坪上練習踏步走，稍息和跑步走。

　　正下課鈴聲響起，就廣播響起了：讓草坪上或是教室里的同學拿好椅子，排好隊，到操場上集合，準備隊列隊行比賽。

　　我們跑步走回教室拿起椅子下樓了。

　　看見了張教官，我興奮不已，排得非常整齊。

　　先出場的是五，六年級。他們口令響亮，步伐整齊，比我們班整齊一些。將輪到我們了，張教官帶領(lǐng)著我們來到草坪上。我們班的'表演開始了，起步走，第一排女生前前后后不整齊，讓我們后面的人也發(fā)揮不好。我開始緊張，第一面沒走好，評委可是一清二楚，這有些讓我著急了。到了報數(shù)第三列，男生比較遲鈍，一會兒快，一會兒慢，肯定得不了第一了。最后，稍息定在那兒，讓我的腳有些痛了，但是，痛也要忍啊！這可是影響自己班的名譽啊！我要堅持。

　　最后，要報得獎名次了，我緊張萬分。最后，得了三等獎。我們垂頭喪氣，但是，我們還會努力的。

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