四年級的老師的作文

時間：2022-08-31 15:36:27 小學(xué)四年級作文我要投稿

【實(shí)用】四年級的老師的作文匯編九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的老師的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】四年級的老師的作文匯編九篇

四年級的老師的作文篇1

　　用手輕輕地推開教室的門，首先映入眼簾的便是——我的老師。

　　高挑的身材，黑色帶棕的卷發(fā)，身上的衣服也是花樣百出，瞧！今天穿著一條裙子；看吶！明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么？好像太年輕，四十歲？又太老了。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

　　在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會對你笑一笑，說一句“很好”；如果你答錯了，她會對你說一句“下次認(rèn)真聽”。她仿佛是一位魔術(shù)師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動，黑板上死板的數(shù)學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動聽的歌兒，像靈泉一般流進(jìn)了你的腦海，讓你深深地記住它們。

　　不過這樣常常面帶微笑的她，也是會發(fā)火的'�！斑@道題目這么簡單，你們自己看看，還錯的一塌糊涂！”看呀！這個時候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉�！斑€有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡單的題目也會有那么多人做錯，就這個樣子，你們以后想要怎么辦�。　币娢覀円恢北３殖聊�，她的聲音一下子提高了八度。話說“沉默是金”，有一會兒過去了，我們還是拿著算術(shù)本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話。“有哪些人的優(yōu)？”話音一落，三五個人站在自己的座位上。“你們看看，才那么一點(diǎn)點(diǎn)人得優(yōu)，其他人都重做！”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫字的“沙沙”聲之外，沒有一人敢說話……

　　這就是我們的老師，一個十分關(guān)心我們的老師！

四年級的老師的作文篇2

　　盧老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　老師——人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——我的班主任盧老師。

　　盧老師中等身材，染著黃色的長發(fā)，白凈的.臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，好像看得出我們內(nèi)心的世界。給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。她帶領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)，每天都帶著我們背誦成語，她經(jīng)常說要把我們培養(yǎng)成棟梁之材，把我們這個班級創(chuàng)造出奇跡班，我們也在她的鼓勵下努力的學(xué)習(xí)。

　　盧老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護(hù)學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。

四年級的老師的作文篇3

　　我的班主任姓姜，她是一位四十多歲的中年女教師。中等個兒，不胖不瘦，白皙的臉上帶著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。她有時很嚴(yán)厲，有時很溫柔，帶領(lǐng)我們度過了三年的小學(xué)生活。

　　姜老師是一位辛勤的園丁，想方設(shè)法教會我們很多知識，用自己的心血和汗水換來我們的茁壯成長。課堂上，她那高亢洪亮的聲音、幽默夸張的表情，生動逼真的`講解吸引著我們。我們總是聽得津津有味，在姜老師的帶領(lǐng)下置身于課文的世界，遨游于書本的海洋，快樂的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，對于開小差、不認(rèn)真聽講的同學(xué)，姜老師也毫不留情，像一個警察，任何的小動作都逃不過她的火眼金睛。

　　姜老師還是一位慈愛的母親，每時每刻關(guān)心、愛護(hù)著我們每一個人。記得上學(xué)期我在體育課上和同學(xué)打鬧，不小心把門牙磕松動了，流了滿嘴的血。同學(xué)們嚇壞了，有人找來了姜老師。姜老師看了一下我的情況，焦急又心疼的問我：“疼嗎？牙怎么樣？”隨即聯(lián)系了媽媽，囑咐趕緊帶我去醫(yī)院處理。第二天姜老師詢問了我的情況，安慰了我當(dāng)然也批評了我。

　　這就是我們的姜老師，一位讓我們又愛又俱的老師。姜老師，我們愛你！

四年級的老師的作文篇4

　　在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

　　記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

　　對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

　　現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的.最大煩惱，實(shí)話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個人說過：寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

　　李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"是您，是您，一切都是您！

四年級的老師的作文篇5

　　老師是無私的，老師是慈愛的，老師對學(xué)生的愛是偉大的。我感受到老師對我許多的愛。我們班主任鄒老師對我們學(xué)習(xí)要求認(rèn)真、嚴(yán)格，是期望我們更優(yōu)秀的愛。

　　令我最難忘的就是剛開學(xué)時的寫字比賽。鄒老師對我們班同學(xué)要求很高，希望我們能在這次比賽中取得優(yōu)異成績，要求我們提前做好了準(zhǔn)備。比賽前三天發(fā)給每個同學(xué)三頁寫字比賽時用的紙，要求讓我們抄寫《老人與海鷗》課文后得生字。還特意囑咐回家后要認(rèn)真、靜下心來寫字。

　　在這次比賽中我沒有認(rèn)真書寫，快速地寫完交了上去，結(jié)果比賽成績很差。比賽過后，鄒老師一張一張看著同學(xué)寫的.字，甚至一個字一個字，一筆一筆地看，并評選出不同的檔次。最后，鄒老師把幾份字跡潦草寫字紙拿到手里，把一些同學(xué)叫過來，其中就有我。鄒老師嚴(yán)厲地批評我們，把寫的優(yōu)秀的字拿出來，給我們做榜樣。

　　比起那些優(yōu)秀的字，我覺得自己太不認(rèn)真，根本沒有一筆一筆認(rèn)真寫。

　　鄒老師對我說：“做事都要認(rèn)真，做最好的自己，只有每個人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望�！边@次寫字比賽，我們班得了第一名，我深深體會到鄒老師對我們的愛是嚴(yán)厲的愛、深沉的愛。

四年級的老師的作文篇6

　　我心目中的好老師，不僅具有好品質(zhì)，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。

　　不過，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內(nèi)在的美。就像：品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……

　　我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮，人很年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，精通美術(shù)、電腦。當(dāng)然，至少，她說得一口標(biāo)準(zhǔn)的'普通話。她還要溫柔，對待我們有耐心。

　　上課時，她會嚴(yán)肅地、一絲不茍地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時還教我們一些新游戲呢！

　　好老師，該溫柔時就溫柔，該嚴(yán)厲時就嚴(yán)厲。好老師，不能因?yàn)槟硞€同學(xué)成績好，心，就偏向他。不能因?yàn)槟硞€同學(xué)成績差，就討厭、瞧不起他。一句話，要公平、公正地對待每一位同學(xué)。

　　這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。

四年級的老師的作文篇7

　　我們的語文老師是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上獨(dú)一無二的好老師，因?yàn)樗褌ゴ蟮�，慈祥的，善良的，無私的母親般的愛都給了我們。

　　我們的語文老師愛我們。她經(jīng)常以小組競賽的方法，激勵我們努力學(xué)習(xí)：每次進(jìn)行競賽總結(jié)，她都會為我們準(zhǔn)備很多獎品。我經(jīng)常會想：老師和我們非親非故，為什么要自掏腰包為我們買獎品呢？后來我想明白了，因?yàn)樗龕畚覀儯盐覀兛醋髯约旱暮⒆印Ｋ�，他才會不圖回報(bào)地為我們付出。

　　我們的語文老師是慈愛的。當(dāng)我們犯錯誤時，老師總是用親切的話語與我們講道理，讓我們能夠反省自己的錯誤。看到我們改正錯誤，看到我們有進(jìn)步，老師比誰都高興。

　　老師的鼓勵常常會溫暖我們的心。老師發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，都會鼓勵我們。就在前幾天，老師還鼓勵我：“金暉，你最近表現(xiàn)非常好1雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績還不錯，值得表揚(yáng)！”這溫暖的話語，像一般暖流涌進(jìn)我的'心田。

　　在語文老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的老師，感恩老師的教誨！謝謝老師！

四年級的老師的作文篇8

　　20xx年秋天，我告別了幼兒園，步入了淮師附小一（4）班，見到了我的班主任、第一任語文老師——張慧。

　　張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會說話，嘴巴不大，口才卻很好，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，好像一個知識淵博的智者，長長的頭發(fā)像一條馬尾巴。張老師的性格像辣椒般熱情，又火又辣。有一次，我按慣例下位收作業(yè)，但收到《采蜜本》時，我突然發(fā)現(xiàn)，我周末時竟忘了寫！我驚慌失措地跑到座位上，亂寫了幾個字便教了上去，誰知沒有能蒙混過關(guān)。中午放學(xué)時，張老師讀到一長串的名字需要留下來，“褚天舒、楊帖、唐凱……等留下來，其他同學(xué)放學(xué)”我們那時還蒙在鼓里，丈二和尚摸不著頭腦。張老師嚴(yán)厲地說：你們的《采蜜本》作業(yè)沒有完成，出來排隊(duì)找家長去。我們自知理虧，只好照辦。不一會，媽媽就來了，張老師一五一十地把事情告訴了媽媽，我插了一句：我告訴媽媽了，媽媽忘了！張老師立刻用尖銳的目光瞪著我，好像在說：你的作業(yè)，為什么自己不完成？那種目光令我心驚膽顫，至今難忘。張老師批評同學(xué)也十分風(fēng)趣幽默。有一次上語文課，同學(xué)們都津津有味地聽著老師講述課文，程昊然卻在一旁講話，張老師笑著說：程昊然請你向前走幾步再向左走幾步，不知不覺中，程昊然按照張老師的口令竟然站在了教室門口。這一舉動，惹得全班同學(xué)前俯后仰。張老師的講課引人入勝，我們時常被吸引，我們知道她為了備好一節(jié)課，都付出了巨大的勞動。

　　張老師的.教學(xué)十分認(rèn)真，我們班的語文成績在全年級總是名列前茅。雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但我一直忘不了她，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋�，因�(yàn)樗o了我太多的教誨和知識，因?yàn)樗虝宋胰绾巫鰝€好孩子。無論我長多大，無論我身處何方，我都會在心里記著我的張老師，我都會在教師節(jié)送上學(xué)生最真摯的祝福。張老師，請您相信我，我以您是我的老師為驕傲，我也會百倍努力成為您的驕傲。

四年級的老師的作文篇9

　　師您好

　　開學(xué)了，我們的語文老師換了，新來的仍是一位女老師，姓強(qiáng)。這位老師講課講的很詳細(xì)，對我們也很好。

　　但是，我還是常常思念我們以前的語文老師——孫老師。當(dāng)我們幾個小伙伴在一起談?wù)搶O老師的時候，我往往會那樣的激動，甚至激動的說不出話來。��！孫老師，她是那樣百般呵護(hù)學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。

　　記得有一次，班上有一位同學(xué)發(fā)著高燒，還嘔吐了一地，同學(xué)們有的離開了座位，有的捂住鼻子，不停的說:“真難聞，還是離她遠(yuǎn)一點(diǎn)好！”只有孫老師平靜地走過來，用鏟子鏟了一點(diǎn)灰掩蓋在上面，接著扶起那位同學(xué)，說：“堅(jiān)持住，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！闭f著，便帶著那位同學(xué)快步去了醫(yī)務(wù)室。順便叫我陪著，到了醫(yī)務(wù)室，孫老師趕緊倒了一杯熱水讓她喝，接著便給那位同學(xué)的家長打電話。

　　當(dāng)家長來接孩子的時候，孫老師又百般叮嚀。

　　老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！

　　老師像園丁，精心培育祖國的.花朵！

　　老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！

　　老師像石子，為我們鋪平前方的道路！

　　老師像燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向！

　　老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！

　　該怎樣描述老師以及她們平凡中的偉大呢？

　　教師，正肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。是老師給青少年插上夢想的翅膀，讓同學(xué)們成為現(xiàn)代中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍“夢之隊(duì)”！因此，xxx充滿深情地稱老師為“筑夢人”。

　　老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)；少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！

　　請向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師您好！

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