關(guān)于小學四年級作文300字匯總8篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文300字 篇1

　　爸爸

　　爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風景。爸爸是山，無論風吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護著我這個剛萌芽的小苗。

　　爸爸是水，滋潤著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達的胸懷，包容我的一切過錯。爸爸是水，唱出無比動聽的人生。

　　爸爸是樹，永遠為我遮風擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護著我們一家。

　　可憐天下父母心！我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢？又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢？我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻，我們才能不負父母的一片養(yǎng)育之恩。

　　文章結(jié)構(gòu)：分總式。這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的`深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。

小學四年級作文300字 篇2

　　我覺得這個世界上最可敬的人就是媽媽了。

　　我的媽媽有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂侵泄而下，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素而自然的魅力。在兩道劍眉中間嵌著一雙大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣晶瑩，美麗極了！

　　我的.媽媽不僅美麗而且非常可敬。

　　記得有一次：剛放學，老天似乎跟我對戰(zhàn)似的——天下起了傾盆大雨，雷聲轟隆隆的亂叫，使我心煩意亂，可這又什么辦法呢。過了一會兒同學們的家長們都被家長接回家了，只有我一個人孤零零的在教室里，心想：這該怎么辦呀？媽媽今天出差了，爸爸又每天7點鐘才能回家。我正想著，教室里出來了一個人，是媽媽！媽媽來了，我急忙問：“媽媽，你怎么這么早就來了呀？”媽媽回答說：“我這都是看著這是放學的時間，外面下了雨，而你又沒有帶傘，來的呀�！蔽覀冏叩叫ｉT口是我發(fā)現(xiàn)媽媽有一半邊被淋著了，于是說：“媽媽，你被雨淋著了�！眿寢尰卮穑弧皼]事的。”我的眼睛頓時濕潤了。第二天，媽媽就感冒了。

　　��！我愛我的媽媽，因為她非�？删础�

小學四年級作文300字 篇3

　　秋姑娘給秋天帶來了多少美麗！

　　秋姑娘把銀杏奶奶的頭發(fā)染成了金黃色的。

　　銀杏奶奶頭上有好多個淘氣的銀杏葉寶寶。有的在地上，地上的銀杏葉寶寶離開了銀杏奶奶，會一直打哆嗦的，大地媽媽蓋上了一床厚厚的，金黃色的大棉被。有的在空中飄著似一只只翩翩起舞的蝴蝶，又像是一位位芭比舞蹈者，正在跳舞。有的是璀璨的金黃色，有的是土黃色的，有的是青綠色的，有的下沿是灰黑色的。銀杏寶寶像一把把小扇子，像芭比的衣裙，像……

　　楓葉姐姐頭上的乖寶寶，可乖了。

　　楓樹姐姐頭上的乖寶寶像是一個個小雞寶寶在雪地里畫的腳印。楓葉姐姐頭上的乖寶寶，有不少顏色，有淺紅的，有深紅的，有黃色的，有橙色的，有半紫半青的。咦，秋天的楓葉怎么有橙的.呢？哦——原來是這么回事��！這是因為太陽太猛烈，從側(cè)面透視就像是橙色的。

　　讓我印象最深刻的是水杉了，水杉的葉子，就像是過年時最常見的一串串鞭炮，一到秋天，就像快要爆開似的。

　　啊！秋天真是一個令人神清氣爽的季節(jié)啊！春天的桃花令人陶醉，夏天的樹陰令人涼爽，冬天的白雪令人留戀，可這一切都比不過秋天美麗的落葉。

小學四年級作文300字 篇4

　　這是一個夏日的清晨，天氣真好！

　　透過宿舍的窗，呈現(xiàn)在視野里的是碧藍的天空，就在我沉思的當兒，剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵，繼而布滿了整個天空�！吧接暧麃盹L滿樓”，這里雖然沒有山雨，但是在平原的'樓上，還是能感覺到暴風雨到來之前的猙獰。

　　晨光中的校園一片寧靜，在肆虐的狂風中，婀娜的柳樹被吹得東倒西歪，像姑娘的長發(fā)，在風中凌亂地飄舞著，在風中的柳樹更能體現(xiàn)出堅韌、堅強的本質(zhì)。

　　風緊了，所有的樹枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現(xiàn)代的《狂風交響曲》。風漸漸地又小了，雨點像斷了線的珍珠，從天際墜落下來，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進入一個空靈的虛無的狀態(tài)，讓我體驗著自然的偉力…… “六月的天，娃娃的臉。”雨來得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個淘氣的孩子，玩了一場惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……

小學四年級作文300字 篇5

　　和鸚鵡在一同多風趣��！

　　下學一到家，本人便趕快跑到鳥籠前，“嘿！小鸚鵡本人返來了！”

　　小鸚鵡“唧唧喳喳”地叫著，像是在接待本人的到來。

　　“喂，說你好——”“唧——唧——”小鸚鵡叫道�！鞍パ剑∈悄愫�！”本人有些不耐心了……

　　玩了一陣子，本人把鸚鵡提到書房里陪著本人寫作業(yè)。

　　本人寫著寫著，如果寫煩了或是手寫酸了，一定會逗逗鸚鵡解解悶。本人用筆寂靜碰了碰鸚鵡的身子，它一定以為全身癢癢的，用嘴啄了啄身子，幾根羽毛“唰唰”落下。本人“咯咯”直笑。玩一小會兒，又開始寫作業(yè)。

　　用飯的'時候，本人總會把鸚鵡[來源于]籠帶到餐桌旁。當本人正吃得津津有味時，只見鸚鵡冒往世拍打著同黨，又“唧唧唧唧”的大聲喊叫。本人想：它一定眼饞了，想要美味的食物，本人便給它喂了點米飯，它“叭嗒叭嗒”地嚼著。本人的內(nèi)心也樂開了花。

　　早晨，本人總把鸚鵡籠搬到本人的床邊，看著它高興地蹦來蹦往，聽著它唱歌，徐徐的本人就進進了甜美的夢境，有它陪著，本人更睡得放心。

　　與鸚鵡在一同快樂無量，本人出門時和它作別，回家就和它玩，它也是一見到本人就唱歌給本人聽，這是多美好的事�。�

小學四年級作文300字 篇6

　　今天，老師說下午要演《木馬屠城記》，聽了老師說的話，我真期待下午快點到來。

　　終于盼到了下午，我們個個都信心十足，像一個個待以上場的戰(zhàn)士。這氣氛，如同一場大戰(zhàn)爭就要開始了，充滿了殺氣。

　　開始表演了，前面的幾個小組表演都出乎了我的意料之外，我總是覺得有些組會演得很差，可我低估他們了，前面的小組角色分配得很好，表演也非常好。想追上他們，恐怕很難。輪到我們表演了，第一個是我上。我走上了戰(zhàn)場，跪在地上，帶著悲傷的感情說著我的臺詞。剛說完，演木馬的`涂林嘯騎著他的馬娃娃在表演的空地上手舞足蹈，簡直看不出他在演《木馬屠城記》，好像在表演他的特技秀似的。不過他那模樣倒引得全班哄堂大笑，就連老師也笑了。劉行宇他們攻進特洛伊城內(nèi)，這時我和李越扮成特洛伊士兵，假裝被他們殺了，李越倒下了，我也倒下了，哪知腳下一滑，就壓在李越的身上，被摔成一個典型的狗啃泥。我無所謂，可李越就遭殃了，他被我壓得痛苦不堪。最后，劉行宇拿著他的木棍假裝在水上駕著船，帶著笑嘻嘻的表情回座位了。

　　這次我們小組是第三名。雖然不是第一，但有了這次的經(jīng)驗，我相信下次會演得更好。

小學四年級作文300字 篇7

　　她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。

　　汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負責我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　汪老師平時非常關(guān)注同學們的`思想品德教育，在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。

　　汪老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。

小學四年級作文300字 篇8

　　大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。

　　當然，我的身邊也有這么個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災(zāi)抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！

　　可是有一天，大大改變了我對他的.看法。

　　那一天，我正在家里看著電視，吃著零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐著一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那里用手撫摸這個小男孩的頭，親切地說：“來，吃塊糖吧。”說著，便把手里的糖剝給他吃。

　　我看到這一幕便情不自禁地感嘆道：我身邊的活雷鋒真是不少呢

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