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小學(xué)四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2023-04-28 18:02:15 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)敘事作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)敘事作文3篇

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1

  元宵節(jié),也是我們傳統(tǒng)的賞花燈、猜字謎的日子。

  那天下午,我們大環(huán)家園小區(qū)舉行了猜字謎活動(dòng)。呵!小區(qū)里可真熱鬧呀!到處都掛著象征著狗年喜慶的紅燈籠,每個(gè)燈籠的下面都懸掛著一張紅字條,上面寫著各式各樣的字謎,真讓人眼花繚亂。

  為了提高人們猜謎的興趣,小區(qū)物業(yè)部門還為人們提供了各種各樣的獎(jiǎng)品。欣賞花燈的`同時(shí),大家興致勃勃地開(kāi)始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間,嬉笑著,逗樂(lè)著。

  突然,一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我,讓我陷入了沉思。謎面是:旭日當(dāng)空。我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái):“旭日當(dāng)空”就是日字要去掉,當(dāng)空就是去掉的意思,所以,這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽,媽媽非常贊同我的想法!摆s緊去領(lǐng)獎(jiǎng)呀!”媽媽催促說(shuō)。

  我趕緊去排隊(duì)了。費(fèi)了一段時(shí)間,我才領(lǐng)回了我的獎(jiǎng)品:一塊雕牌洗衣皂。我太高興了,圍著媽媽直歡呼。

  猜謎真好玩,不僅鍛煉了我的才智,得到獎(jiǎng)品,還讓我們領(lǐng)悟到了中國(guó)漢字的獨(dú)特魅力。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2

  每當(dāng)我放學(xué),按響“502”,都期盼那頭是父親,因?yàn)樗偸窃谖疫沒(méi)上到二樓時(shí),就已經(jīng)沖下來(lái),替我接下書包,牽著我的手,半喘息著說(shuō):“把咱家寶貝累壞了!”跟在父親后頭,搖晃著父親的大手,走到五樓!

  就在這樓梯的兩頭,總有一雙大手輕扶著我被風(fēng)撩亂的頭發(fā),輕撫著我心中的躁亂,使我如沐春風(fēng),沉浸于無(wú)盡溫柔。那就是我的父親。

  就這樣,一年又一年地飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天,當(dāng)我在樓道里挪著步子,等待父親的大手時(shí),我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(zhǎng)!感慶燈出了故障,一閃一閃的,在昏黃的燈光下,我看見(jiàn)父親那匆忙的神情,聽(tīng)見(jiàn)他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒,猛然感到父親的蒼老:兩鬢已經(jīng)花白,眼中布滿血絲,臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說(shuō):“爸爸幫你拿!太沉了!”我牽住他的手,說(shuō):“不用。爸,不沉!”一直走到五樓……

  從那以后,每當(dāng)按響門鈴,就快步向樓梯[來(lái)源]的那頭跑去,這樣,父親接我的`地點(diǎn)從二樓到三樓,又從三樓到四樓……回到家,我把愛(ài)運(yùn)在手掌,輕撫著他的白發(fā)?粗赣H的面龐,昔日的美好都展現(xiàn)在眼前,可他現(xiàn)在卻如此蒼老!不禁心酸沖鼻!好在淚水總算沒(méi)有掉落下來(lái)。

  現(xiàn)在,每當(dāng)父親買菜回家,我都飛奔下樓,搶過(guò)他手中的重物,托起父親的大手,說(shuō):“太重了。爸,以后讓我來(lái)做這些!”我知道,父親眼中的感動(dòng)!

  “女兒,你長(zhǎng)大了!”……一直到五樓。

  如果說(shuō)家是最溫馨的地方,那么在樓梯的兩頭,便是溫馨的濃縮,是愛(ài)的深沉!

  幸福,在那樓梯的兩頭。

小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3

  我的童年很快樂(lè),我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫:楊健輝。一個(gè)圓圓的臉,一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,她是一個(gè)很可愛(ài)的的`一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧,老師同學(xué)都說(shuō)她懂事也很乖巧還說(shuō)都要向她看齊。

  而且她為何讓我留下深刻印象呢?那還要從我來(lái)的那年說(shuō)起,記得有一次:我的筆壞了我不敢跟姨媽說(shuō),楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)姨媽只能問(wèn)楊健輝,楊健輝說(shuō):‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問(wèn)我我說(shuō):“哦。我左思考右思考還是不會(huì),我去問(wèn)楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的小事使我深深的感受到了,她是一個(gè)善良的人,以后我要多向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂(lè)于幫助人,這就是她給我留下深刻印象的原因。

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