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小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-05-06 09:49:19 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文四篇

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

  我們的校園有許許多多處迷人的風(fēng)景線:教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺(tái)可最令我喜愛(ài)的卻是校園一角那一排排高大的桂花樹(shù)。

  桂花樹(shù)枝葉繁茂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團(tuán)綠色的云朵,又像一柄奇綠的大傘,還似一個(gè)魁偉的軍人。站在樹(shù)前仔細(xì)端詳,滿(mǎn)樹(shù)的葉片顏色各異:有的淺綠色,有的深綠色,剛長(zhǎng)出的葉芽?jī)耗埸S嫩黃的,一派生機(jī)勃勃的景象。那滿(mǎn)樹(shù)的葉片密密層層的,撥開(kāi)一層又是一層,在烈日炎炎的`夏天,繁密的枝葉正好可以為人們遮陽(yáng)。撿起幾片落葉仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們的形狀也各不相同:有齒輪狀的、有扇形的、還有流線型的

  桂花樹(shù)最美的時(shí)刻,就要數(shù)花開(kāi)的時(shí)候了。初秋,桂花悄然開(kāi)放了。那醉人的清香彌漫了整個(gè)校園,叫人陶醉于其中。先前那青翠欲滴的桂花樹(shù),一日之間變了臉。閃耀著淺黃色的光芒,圣潔而又純樸,變得更加美了。饒有興致地觀察那嬌瑩的小花,成簇成簇的,每一朵都包含她的美:含苞欲放的似個(gè)羞澀的小姑娘,已經(jīng)怒放的好似亭亭玉立的妙齡少女

  啊,那屹立在校園的一排排桂花樹(shù),像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵,守護(hù)著我們每一個(gè)人。

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

  我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,如:塑膠操場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)……可我最喜歡的校園風(fēng)景線,就是我最熟悉的地方——我們1003班的教室!

  我們班的教室是全校最大的一間教室,因?yàn)槲覀儼嗟腵人數(shù)是東環(huán)小學(xué)的“巨無(wú)霸”!這個(gè)教室位于東環(huán)小學(xué)后門(mén)進(jìn)門(mén)后左側(cè)綜合樓的一樓第一間。地理位置非常地好,教室寬敞明亮而且不被太陽(yáng)西曬。一下課,從我們班教室出來(lái),便可以在學(xué)校的田徑場(chǎng)、風(fēng)雨球場(chǎng)和學(xué)校后花園之間任意穿梭!從三年級(jí)起到現(xiàn)在,我們已在這個(gè)教室度過(guò)了差不多四個(gè)學(xué)期了。下面我?guī)Т蠹胰タ匆豢窗桑?/p>

  我們班教室的走廊外墻,是一塊對(duì)外展覽板,上面貼著我們班同學(xué)制作的精美手抄報(bào)。教室的正前方是一塊約有3、4米長(zhǎng)的大黑板,大黑板被平均分成四個(gè)格,輕輕地推開(kāi)中間的兩個(gè)格,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大黑板后面隱藏著一塊電子白板。大黑板的上方是八個(gè)醒目的大字:自覺(jué)自信,樂(lè)學(xué)善思,這八個(gè)字一直激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。大黑板的下方是一排綠色的木格子,一共有24格,那是我們班的書(shū)吧,里面放著許多班級(jí)圖書(shū)。大黑板的左側(cè)有一個(gè)專(zhuān)欄,上面張貼著我們的班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀。大黑板的右側(cè)是一個(gè)布告欄,用來(lái)貼我們班的課程表和一些告示。大黑板的正對(duì)面,也就是我們班教室的后墻,一眼望去,首先映入眼簾的是位于正中央的四個(gè)蒼勁有力的毛筆大字“翰墨飄香”!整塊后墻就是一個(gè)大展覽板,展覽板上面貼的全是我們班同學(xué)的各種好作品,有作文、作業(yè)、書(shū)法、手抄報(bào)等。教室的四周還懸掛有同學(xué)們親手制作的小手工……

  每天,我們就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下學(xué)習(xí)。上課時(shí)老師在講臺(tái)上有聲有色地給我們講課,同學(xué)們?cè)谙旅嫒褙炞⒌芈?tīng)課。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锪奶臁⒂懻,天天都過(guò)得這么開(kāi)心!

  教室啊教室,你永遠(yuǎn)是我心中最美的校園風(fēng)景線!

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

  難以忘懷的風(fēng)景、景物,也許大家都會(huì)說(shuō)像長(zhǎng)城、桂林、五岳等等名勝風(fēng)景區(qū)。但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),令我難忘懷的不是景,而是一位同學(xué)對(duì)我的幫助。

  體育課,我們跟著老師來(lái)到大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上,草坪上枯黃的小草和小花,似乎在向我們?cè)V說(shuō)著天氣是多么的寒冷。泥地上,似乎只要灑上水,就可以來(lái)一場(chǎng)溜冰比賽。

  一個(gè)排球,給我們講解了排球的打法和打排球時(shí)的注意事項(xiàng),便讓我們自己去找對(duì)手練習(xí)。我們找到了各自的對(duì)手開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。

  正當(dāng)大家熱火朝天地練習(xí)時(shí),意外發(fā)生了。我的球“飛”了出去,我見(jiàn)了馬上追了過(guò)去,但沒(méi)有想到,一不小心,在“凍土層”滑了一下,我的腿磕在了石頭上。頓時(shí),疼的我齜牙咧嘴的,但此時(shí)附近沒(méi)有人注意到我。于是,我休息了一會(huì),便想靠自己站起來(lái)。正當(dāng)我艱難的想要站起來(lái)時(shí),我的一個(gè)同學(xué)王小東,微笑著向我走來(lái),我也勉強(qiáng)擠出一絲微笑回應(yīng)他。他走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我:“怎么了,出了什么事情?”我回答道:“沒(méi)事,只是不小心摔了一跤!闭f(shuō)完,我又開(kāi)始想站起來(lái),王小東一見(jiàn)我這樣,立刻來(lái)扶住我,幫助我站起來(lái)。并說(shuō):“你真是的.,明明不行,站起來(lái)都難,還說(shuō)沒(méi)事!彼贿叡г刮覄偛耪f(shuō)的話(huà),一邊把我扶起來(lái),并幫我向老師去說(shuō)明情況。老師知道后,立刻過(guò)來(lái),輕輕挽起我的褲腿,我自己也偷偷瞄了一眼,“血肉模糊”,不忍直視。±蠋煴愫屯跣|一起攙扶著我去了校醫(yī)務(wù)室包扎。

  雖然,這事已經(jīng)過(guò)去了很久,但卻深深留在了我的心底,記住了王小東對(duì)我的幫助。

小學(xué)四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

  在我家的門(mén)口,有一道美麗而又引人注目的一道風(fēng)景。它們用自己不起眼的風(fēng)景點(diǎn)綴著大自然。

  春天,地上的花兒開(kāi)了,五顏六色的.,黃的、紅的、紫的......看著真讓人眼花撩亂,它們手拉著手,風(fēng)姐姐趁花妹妹不注意時(shí),偷偷的從它們身邊繞過(guò)花妹妹便立刻舞動(dòng)了起來(lái)。像千萬(wàn)個(gè)少女在翩翩起舞。

  夏天,綠樹(shù)成蔭,人們?cè)跇?shù)下乘涼。知了在不停的叫著,好像在說(shuō):“太熱了,太熱了!

  秋天,大樹(shù)哥哥脫掉了它的外衣,把外衣送給大路弟弟,唰、刷、刷,刷、刷、刷。好像在說(shuō):“冬天要來(lái)了,你快穿上吧!’’

  冬天,白雪一片。大地被冰雪覆蓋了。人們都冷的穿上了厚厚的大棉襖,窩在家里不敢出來(lái)。

  我家門(mén)口的那道風(fēng)景會(huì)讓你看了一遍又想要再看一遍。

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