小學四年級作文

時間：2021-03-24 11:06:29 小學四年級作文我要投稿

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小學四年級作文匯編9篇

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文匯編9篇

小學四年級作文篇1

　　家里養(yǎng)了一只小貓咪，它是一只虎斑貓。星期六早上我和小貓咪玩耍，突然發(fā)現(xiàn)小貓咪的瞳孔瞇成了一條直線，寬還不到3毫米，到了晚上再跟小貓咪游戲時，又發(fā)現(xiàn)它的瞳孔變寬了，我想這就奇怪了，為什么白天瞳孔特別細，而晚上卻很寬？

　　當時我在網(wǎng)上查閱相關(guān)的知識，一搜“貓咪的瞳孔”才知道，原來有很多動物的瞳孔大小隨著光線的強弱都會變化，在光照很強的時候變細，最小的時候可以變成一條直線來減少光線的進入，保護眼睛。而在夜晚光線很弱時，瞳孔就可以放大，吸收更多地光線，可以更清楚地看清外部情況。

　　經(jīng)過了這一番簡單調(diào)查才知道大自然中存在這么多奧秘值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思考，如果想發(fā)現(xiàn)大自然里面更多的奧秘，那就要在以后的生活學習中認真觀察和細心的發(fā)現(xiàn)身邊的一切事物!

小學四年級作文篇2

　　我真的好想擁有魔法，那樣我就可以更好地幫助別人，為大家做更多的好事。

　　假如我擁有了魔法，每天我就可以在天上飛來飛去，尋找需要幫助的人。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小姑娘正在馬路邊哭泣，我飛過去問：“小妹妹，你怎么啦？”小姑娘說：“我和爸爸媽媽走丟了�！蔽蚁�，這么大的城市怎么才能找到她的父母呢？突然我想了一個好辦法，首先先問小姑娘的爸爸媽媽的名字叫什么，然后在微型電腦手表里輸入名字，找到她爸爸媽媽的所在地，接著利用魔法“騰空念”用心術(shù)告訴小姑娘的爸爸媽媽小姑娘丟了，又告訴他們小姑娘現(xiàn)在在哪里，果然，不一會兒，小姑娘的爸爸媽媽來了，他們抱著小姑娘又是親又是笑，那高興勁兒真是沒法形容。

　　我繼續(xù)在空中飛來飛去，我又發(fā)現(xiàn)了需要幫助的人，這是一位青年人，他今天要開會，可是文件夾卻丟了，他著急的樣子真像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”,我立刻飛到他的身邊，了解情況后，我先用微型電腦手機找到文件夾的所在地，然后用“瞬間轉(zhuǎn)移”法把我們移到文件夾的所在地，那個年輕人看到文件夾頓時樂開了花。

　　俗話說：贈人玫瑰，手留余香。我真想擁有魔法去幫助更多的人，做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人！

小學四年級作文篇3

　　在亞熱帶地區(qū)，有一種神奇的植物，它會把一些倒霉的螞蟻、野蠅和蚊子吃掉。這個重磅植物到底是誰呢？它就是鼎鼎大名的“豬籠草”！

　　豬籠草是一種食蟲植物。它之所以可以吃蟲子，全是因為它那令人驕傲的“捕蟲囊”。捕蟲囊呈圓桶型，下半部稍膨大，囊口上具有蓋子，只要有小蟲子聞到豬籠草誘人的香味并飛到豬籠草上享受時，小蟲子就會碰到豬籠草的粘液，然后滑到豬籠草里去。這時，豬籠草就立刻關(guān)上自己的小蓋子，再把小蟲子消化掉。

　　那么，為什么豬籠草會吃蟲子呢？我查了一下資料，原來呀，小蟲子只要掉進豬籠草的囊里，豬籠草就會立即意識到可口的食物來了，這時，豬籠草在囊里會分泌出許多水，有時甚至會分泌出半囊水，蟲子遇到水，自然就爬不出來了。這個時候，豬籠草就慢慢“享受”它的美食嘍。

　　豬籠草這個植物還真是好，又能供人們欣賞，又能把一些害蟲吃掉，同學們，你們是不是也想養(yǎng)一盆兒了呢？

小學四年級作文篇4

　　一進校園，最引人注目的就是校門口的大花壇。

　　在花壇中間的上方，有一塊巨形的大石頭，上面刻著“知行”兩個大紅字，下面有幾排小字，上面寫的是“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行知，學至于行之而止矣，行知明也�！蔽也榱艘幌沦Y料，這段話是荀子寫的。這句話告訴我們無論干什么都要身體力行。

　　在巨石的下面，就是我們學校獨一無二的噴泉，每當我們上學、放學的時候，這個噴泉都會噴出水來，噴泉時而寬，時而窄，時而高，時而低，聲音也時時變換調(diào)子，非常有趣。

　　在噴泉的兩旁，還種了許多植物，有桃樹、有臘梅、有楓樹……我們總能看到這種花還沒謝，那種花就又開了。開始是桃樹開了一朵朵粉紅色的花朵，象害羞的小女孩；接著鈴蘭花就開了；再后來桂花開花了，一進校門就能聞到它散發(fā)的陣陣香氣；最后臘梅花開了，不畏嚴寒在風雪中依然給我們帶來美麗和芳香。

　　我們的花壇一年四季總在變換著樣子。

　　春天的花壇里，長出許多花骨朵，小草也從地下探出頭來。

　　夏天的花壇里，百花齊放，周圍的樹木也變得更加茂盛，小草在花壇里遍地都是，看著就感覺很清爽。

　　秋天的花壇里，花兒凋謝了，小草也全都枯萎了，樹上的樹葉想蝴蝶一樣飄落在花壇里，像鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天的花壇里，花草已沒有了蹤影，周圍的樹也都光禿禿的，只剩下臘梅花依然傲立在風雪中。

　　我喜歡我們的大花壇，因為它我更喜歡我們的校園了！

小學四年級作文篇5

　　我們的學習生活中，都離不開文具，好的文具能幫助我們更便捷地學習，你們先猜猜是什么？鉛筆，尺子，橡皮……不對，不對，讓我來告訴你們吧，是精致漂亮的文具盒。

　　大家看我手中的鉛筆盒是長方形的，長19厘米，寬8厘米，它的衣服是天藍色的，有一個帥氣的蜘蛛俠，鉛筆盒車身是汽車身形的，還有4個圖案車輪和前燈后燈……我的這個鉛筆盒不止圖案精美，功能也很全，可以放橡皮，可以放小的削筆刀，里面還可以放小本備忘錄。鉛筆盒有兩層，第一層放水筆和鉛筆，第二層放橡皮和獎券，每樣文具都能分門別類整理好，拿出來時也方便。但鉛筆盒也是我的好幫手，等我要拿筆和橡皮就打開鉛筆盒拿出鉛筆，再把上面一層拿開拿出橡皮，后來把東西放回原位，鉛筆盒是我最好的小幫手，我要好好地保護好它，珍惜他，不讓他損壞，讓它全身心地服務(wù)我的學習生活。

　　大家使用時要注意什么呢？輕拿、輕放，不能進水，愛護文具，我們學習就也會感到方便。

小學四年級作文篇6

　　螢火蟲是一種向往自由的生物，現(xiàn)在在城市里已經(jīng)難見到。但這次我們?nèi)チ松嘲图t樹林之旅，讓我見識了這些提著燈籠的小精靈。

　　晚上，我們登上小木船去紅樹林尋找落入凡間的小精靈的蹤跡。我們四處尋找，但是四周黑壓壓一片，只看見遠處山的輪廓，樹的剪影。我們有點失望。正在這時，一個小朋友高聲喊道：“看，那棵樹在發(fā)光！”頓時，正傳人都扭過頭去，大家一看，原來是船家用燈在照那棵樹。真是空歡喜一場。船緩緩的前行著，生怕波紋驚動了螢火蟲。船上的乘客們屏住呼吸，怕把小精靈們嚇跑了。突然，我們看到前方有許多船聚集，導游說，那里肯定有螢火蟲。于是叫船家靠上去。果然，那棵樹上繁星點點，猶如天上的行星落入了凡間。一顆、兩顆、三顆……有無數(shù)顆星星在閃耀著光芒，把一顆顆黑色的樹裝扮的像夏日的圣誕樹�？次覀冃『⒆蛹拥臉幼樱瑢в握旅弊�，揮手一撈，四只小精靈就像被漁網(wǎng)兜住一樣，落入了帽子里。導游把它們放進透明的礦泉水瓶子里，它們打著燈籠在瓶子里亂飛，像在尋找出口。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)他、它們的燈光變微弱了。它們一定是在用生命呼喚人們還它們自由吧。我們對著螢火蟲許了個愿，決定放了它們。為了這件事，還有一個小朋友哭鼻子呢。我們安慰小朋友說：“對螢火蟲來說，自由比生命更重要，要是不放了它們，它們會死去的�！蔽覀兇蜷_瓶蓋，四只小精靈飛了出去，在我們頭頂繞了三圈，仿佛在表示感謝。

　　這次與螢火蟲的親密接觸讓我們知道，對于小動物來說自由比生命更重要，我們要尊重小動物們的自由。

小學四年級作文篇7

　　自從我讀了《十萬個為什么》之后，讓我進一步的了解了科學，使我心中一個個的大問號改成令人咂舌的感嘆號，記得有位名人曾經(jīng)說過：書是知識的源泉，我們愛科學作文450字。

　　小的'時候，動畫片里的所有的事物都是活的，星星會眨眼睛，太陽會刷牙，月亮會穿衣服……心中充滿了疑問──為什么現(xiàn)實中我看不到？只見《十萬個為什么》大搖大擺地“走”了過來，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。

　　一天，我正被一大堆科學資料弄得焦頭爛額，正當我左右為難的時候，腦海中突然閃過了《十萬個為什么》，對呀！書是我們的良師益友，每當我遇到困難時能幫我在第一時間找到答案的就是它�！罢业搅�，找到了”。我說道，找到資料的我分外喜悅。

　　閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來？為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的？為什么有晝夜之分？為什么春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問號等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>

　　我愛科學，愛那無數(shù)個“為什么”，它讓我成長的腳步飛揚，讓我思想插上夢想的翅膀！

小學四年級作文篇8

　　在小學生活里，我換了很多同桌，我和他們之間也許發(fā)生過小矛盾，小誤會，但都一一化解了。下面就讓我講講上學期我那個“討厭鬼”同桌的事情吧。

　　記得在上學期，我和他分到一起做同桌，他因為學習不好，而且每天身上還充滿了怪味，這讓大家對他白眼相待，直到那天發(fā)生的一件事，才讓我對他的看法有了新的認識。

　　那天，雨下得很大，爸爸媽媽有事都出去了，我只好打著傘獨自回家。但在這時，我看到一個熟悉的背影在大雨中穿梭，定眼一看，看見我的同桌正將躲在車下的貓一個一個的抱出來，將它們搬到不漏雨的地方，我便跑過去幫他的忙。雨后，我們同路回家，我對他說道：“看見你冒雨將那些貓移到別的地方，真讓我不敢相信是你做的，看來以后我要對你刮目相看了。他說：”哪像你說的那么夸張，我只是看到它們可憐，我爸媽不讓養(yǎng)貓，剛才你看到的那些貓都是我養(yǎng)了好久的流浪貓了！“說著說著，我到了家便與他告別了。

　　到了第二天，他并沒來教室上課，我問老師他怎么了，老師說他感冒了，這讓我情不自禁地想起了昨天的事情。放學后，我便跑到他家，對他說：”你看，你雖然很有愛心，但你要注重重點��！你一心一意關(guān)注那些流浪貓，卻忽視了學習，這就不太對了。我們可以將那些流浪貓送到收養(yǎng)所，這樣就可以讓它們安心生活了，并且你可以經(jīng)常去看看它們�！八肓讼�，點頭答應(yīng)了，于是我和他就開始行動了。

　　自從把那些貓?zhí)幚砗弥�，我再也聞不到他身上的那股怪味了，他的學習成績也蒸蒸日上，我和他因為這件事也成了好朋友。