【必備】小學(xué)四年級(jí)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這幾天，我的手上莫名其妙地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小泡泡，于是在周四，爸爸和媽媽帶我去看病，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，醫(yī)生說我得了手足口病，而且這是個(gè)傳染病，所以我就不能去上學(xué)了。我想：這次慘了，我要好久見不到同學(xué)們了。
回到家，面對(duì)著一堆藥，我犯愁了，不知道該怎么吃，但媽媽已經(jīng)幫我計(jì)劃好了，先吃“美林口服液”，然后吃“菩提藍(lán)口服液”，最后吃 “希舒美”藥片 ，而且每個(gè)藥之間隔20分鐘。其中“希舒美藥”最苦，我一喝就難過，這時(shí)媽媽摸著我的頭，目光溫和地說：“子陽勇敢！”我聽了，咬緊牙關(guān)，使勁一吸，霎那間，一瓶藥就被我給喝完了。
媽媽臨上班時(shí)，總要抽一點(diǎn)時(shí)間，給我量體溫。下班了，一到家，媽媽也是總要先幫我量體溫，我問媽媽：“媽媽，為什么要量這么多次體溫呢？”媽媽回答：“媽媽希望你能早日康復(fù)，難道你不想去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：一個(gè)人在家多不開心，還是快點(diǎn)好吧！這樣我可以早一點(diǎn)去上學(xué)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�！谑俏颐看味挤浅Ｅ浜蠇寢屃矿w溫。
叮鈴鈴，電話鈴響了�！白雨�，吃藥了嗎、睡午覺了嗎？……”哦，是媽媽的電話。我一直覺得媽媽很煩，但是現(xiàn)在看到媽媽這么關(guān)心我，盡管她上班很忙，但還打電話回來，我第一次有點(diǎn)感動(dòng)得想流眼淚了。
這次生病，讓我認(rèn)識(shí)了厲害的手足口病，但我還要感謝媽媽，是她的關(guān)心和安排才使我的病早日康復(fù)了。
主編點(diǎn)評(píng)：生病是小朋友常常碰到的。這篇作文寫得也很樸實(shí)，沒有特別的內(nèi)容。但從平淡的敘述中，讀出了媽媽的關(guān)愛的心，流淌著的濃濃親情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爸爸，我想對(duì)您說一些心里話，這些話已經(jīng)在我心里好久了，今天就利用寫作文的機(jī)會(huì)對(duì)您說吧！您也很疼愛我和弟弟。但是您卻有幾個(gè)缺點(diǎn)：一是愛喝酒，二是愛打骨牌，三是不守信。
記得有一次，您的同學(xué)聚會(huì)，叫您去吃飯。您臨去之前，媽媽千叮嚀萬囑咐：“你少喝點(diǎn)酒，早點(diǎn)回來�！蹦砹c(diǎn)鐘左右去的，一直到將近十二點(diǎn)才回來�；貋碇�，您又把我和弟弟弄醒，還捏我的臉，揪弟弟的耳朵，還說：“你寫作業(yè)嗎？”您喝醉了，鬧騰得我和媽媽以及弟弟都不得安寧。
您還特別愛打骨牌，您為什么不能用玩骨牌的時(shí)間來陪一陪我和媽媽、弟弟？那一天，我們?nèi)敔敿依�。您�?qǐng)我們莊里的人去飯店吃飯，吃過飯之后，您們又去爺爺家里玩骨牌，您一會(huì)兒輸一會(huì)兒贏，玩得可興奮了。忽然，只見外面狂風(fēng)大作，“轟隆隆”的雷聲越來越大，烏云也迅速地壓到頭頂。很快，雨滴落了下來。媽媽叫了幾次，問您什么時(shí)候回家，您卻說：“再過一會(huì)兒�！眿寢屨f：“等會(huì)兒雨越下越大，怎么走？”您卻“穩(wěn)坐泰山”。媽媽氣得要先帶著我和弟弟走。您出來了，卻怎么也攔不住媽媽。媽媽說：“思琦，你留在你爺爺這吧！”我說：“好�！蔽也孪耄瑡寢尩郊視r(shí)一定濕透了全身。不知道您什么時(shí)候回去的。
記得還有一次，您答應(yīng)星期五下午帶我和弟弟去超市�？墒堑搅四翘煜挛�，您又說：“太晚了，明天再去吧！”于是我們等到了第二天，您又說：“沒有空，咱們不去了吧！”
爸爸，您把這些缺點(diǎn)改掉吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
1、批評(píng)式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫，是一篇不成功的作文，小學(xué)四年級(jí)作文批語�！比绱嗽u(píng)語，對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
2、表揚(yáng)式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評(píng)語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評(píng)語的時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文批語》�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)生感到釋然。
5、反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……
6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚(yáng)之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：針對(duì)寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無窮，你認(rèn)為呢?……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
上周六，我跟爸爸媽媽開車到崇州去看花。爸爸說崇州的重慶路號(hào)稱是“中國(guó)最美的鄉(xiāng)村公路”，我們一定要去看看!
我們的車一進(jìn)入重慶路，哇!路的兩邊全是大片大片的油菜花，金燦燦的，像是給大地蓋了一層金色的毯子，中間還夾雜著一塊塊綠油油的麥田，就像毯子上綠色的小格子，真的好漂亮啊!
下了車，我們走進(jìn)花叢中。油菜花密密麻麻的，簡(jiǎn)直是“千朵萬朵壓枝低”啊。蜜蜂飛來飛去，空氣中彌漫著濃郁的花香和蜂蜜的味道。我正好穿著黃色的衣服，蜜蜂不會(huì)也把我看成菜花吧?我去看過青海湖的油菜花，也是一大片大片的，可是蜜蜂很少，也沒有什么花香，不像這里的油菜花，充滿著春天的`活力。
不知不覺，我走到兩塊油菜花地的中間。我突然發(fā)現(xiàn)，我右邊這塊地的油菜花長(zhǎng)的又高又壯，花開的又大又密，一排一排的很整齊，左邊這塊地的油菜花卻是又細(xì)又矮，這一塊那一塊，花也開的稀稀落落的。我忍不住問爸爸這是怎么一回事。爸爸給我解釋說，油菜花長(zhǎng)的好，說明農(nóng)夫耕作不怕辛苦，從播種、育秧、施肥都很認(rèn)真，莊稼自然長(zhǎng)的好。對(duì)面那塊地，主人把種子隨便撒下去就不管了，不付出勞動(dòng)，莊稼能長(zhǎng)得好嗎?
哦，原來是這樣啊!爸爸的話使我想到，我們學(xué)習(xí)不是也跟農(nóng)夫種田一樣嗎?只有平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，不怕困難，才能取得好的成績(jī)，如果成天想著貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，這樣怎么能有好的收獲呢?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
不知你們的星期天過的怎樣?我家的星期天活動(dòng)可是豐富多彩,這不上周我們就組織了一次家庭知識(shí)猜猜猜活動(dòng)。
早上吃完飯,我笑著說:“歡迎來到“家庭知識(shí)猜猜猜”,我是主持人“小可愛”�！彪S后我又說:“下面進(jìn)入第一關(guān):詞語大比拼!”“請(qǐng)媽媽回答:非常清楚指什么詞?”我問。 “一目了然”媽媽笑瞇瞇的回答。 “對(duì)了,加十分”我說,“請(qǐng)爸爸回答:“加油!” 指什么詞?”“發(fā)奮”爸爸不太自信的回答。
“對(duì)了,加十分”我又蹦又跳,“下面搶答:動(dòng)作輕快指什么詞?”“輕盈”媽媽飛快地拍了一下桌子搶答道,媽媽真是眼明手快。我又問……,“最后,媽媽以動(dòng)作靈敏和機(jī)智領(lǐng)先”我說,“媽媽不要驕傲,爸爸也不要灰心,繼續(xù)努力!”聽了我的話,媽媽神采奕奕地看著爸爸,爸爸也不甘示弱反等媽媽一眼,嘴里說：
“下一關(guān)我一定贏回來!”
“進(jìn)入下一關(guān):成語猜猜猜�！蔽遗d高采烈的說。開始了，我雙手背在身后，裝出一本正經(jīng)的樣子�！耙槐菊�(jīng)”媽媽興奮地喊。接著我又做出大口吃飯的樣子�！按罂诔燥垺卑职旨�(dòng)的回答。我和媽媽一聽哈！哈！大笑，我笑得前仰后合，媽媽笑得上氣不接下氣�！笆抢峭袒⒀�，”媽媽給爸爸糾正。隨后我又裝出……最后媽媽的得了60分，爸爸得了40分，冠軍是媽媽，爸爸自然是亞軍了。我給冠軍，亞軍分別發(fā)了不同的獎(jiǎng)品，他們津津有味的品嘗著勝利的果實(shí)。
我們家的家庭知識(shí)猜猜猜就在這樣輕松、愉快的氣氛中結(jié)束了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我坐在書桌前，尋找這些日記的題材，忽然想起了大年初二的一件事。
那天是大年初二的夜晚，我正在電視機(jī)前看電視，看著我最喜歡的節(jié)目在《小呆和老呆》，突然聽到奶奶的叫聲：“快脫襪子，我給你們洗襪子！”屋里沒有人回應(yīng)，“你再不脫我就不給你洗了！”奶奶生氣地說。這時(shí)，屋里發(fā)出了嘩嘩的聲音。哈！一個(gè)個(gè)不整齊的，有正有反，有黑的有花的襪子降臨到了奶奶的手里
這時(shí)，爺爺像“司令”一樣對(duì)我說：“寧寧，快去幫奶奶”，我便小羊似的乖乖的和奶奶走向衛(wèi)生間。
我來到了衛(wèi)生間，我捋了捋袖子，自信地對(duì)奶奶說：“奶奶，我來洗吧”�！安恍�，要不先看看奶奶怎么洗吧”。奶奶笑著對(duì)我說。
沒過多久，我好似已經(jīng)學(xué)會(huì)了，抓了一把襪子放入水中，等襪子全部濕透了，我又仔仔細(xì)細(xì)的觀察了襪子最臟的角落。哦！原來最臟的角落是腳面和腳后跟呀。我拿起肥皂向臟的地方擦去，沒過多久一個(gè)充滿肥皂泡的臟襪子就呈現(xiàn)在我的眼前。我把那一盆渾濁的水倒掉后，又接了一盆清水，不斷的在水中搓來搓去。沒過多久，襪子就洗好了。
我把襪子擰了擰放在暖器片上，看著我的勞動(dòng)成果，心里不由自主的想：“奶奶多不容易呀，這么大的年齡了還為我們洗襪子”。作為已經(jīng)11歲的我，感到無比的慚愧，我下定決心，以后一定要自己的事情自己做，為大人多多干些力所能及的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的外公一頭白發(fā)，個(gè)子不高大，臉因?yàn)槌Ｄ陝谧鞅惶枙竦明詈�，�?duì)誰都笑瞇瞇的，他很愛我。我跟外公很親近，小時(shí)候，我住在外公家，外公經(jīng)常牽著我的小手去小區(qū)旁邊的余杭塘河散步、聊天。外公對(duì)我百依百順，我提什么要求都滿足我。
記得暑假里的一天，外公叫我吃飯，可我吹著空調(diào)，看著動(dòng)畫片，不想吃飯，就對(duì)外公說“我想吃油條�！蓖夤f：“好的，我這就去給你買”。外婆對(duì)外公說：“今天氣象臺(tái)發(fā)出高溫紅色預(yù)警，天這么熱，要不你別去買了吧�！蓖夤f：“沒事，我很快就回來的�！蓖夤�是出了門。賣油條的地方很遠(yuǎn)，路上要走過一條大街，翻過一座天橋才能到達(dá)。高溫下的杭城好像成了一個(gè)火爐，窗外的樹一動(dòng)不動(dòng)，就像被烤焦了一樣，樹上的蟬也在“知了，知了”地叫個(gè)不停，仿佛在抱怨著這個(gè)炎熱的夏天。過了好一會(huì)，外公回來了，他高興地朝我喊：“小外孫，快來吃油條啦�！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外公的臉曬得通紅，汗水一直順著臉頰往下流淌，衣服也被汗水浸濕了。當(dāng)時(shí)，年幼的我只沉浸在油條的美味中，后來長(zhǎng)大了，才慢慢地感受到，伴隨我成長(zhǎng)的，還有一位慈祥老人的汗水。
幼兒園畢業(yè)后，我搬到了下沙上小學(xué)，雖然和外公見面的機(jī)會(huì)少了，但我和外公依然那么親近，我想對(duì)外公說：“謝謝您，外公，是你給了我快樂、溫暖的童年，我永遠(yuǎn)愛您�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
去年爸爸給我買來一個(gè)大魚缸，放在家里的客廳里。春節(jié)時(shí)，媽媽給我買了十多條小金魚。那些小金魚有紅色的、有黑色的、銀色的，鱗光閃閃的，可漂亮了。媽媽買魚時(shí)順便買了六袋魚食。
爸爸在魚缸里倒了許多水，然后把魚倒在魚缸里。我看著這些可愛的小魚自由自在地游著。有的玩“貓捉老鼠”，有的圍著充氧器和換水器轉(zhuǎn)圈，有的用頭撞充氧器的塑料外殼。我覺得魚在這里游沒有背景，看著很像缺點(diǎn)什么。爸爸又給我買了海螺和水草。我高興地看著我的小魚一天天茁壯成長(zhǎng)。
過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)一條小魚浮在水面上，跟死了似的，可是用漁網(wǎng)一碰它，它就飛快地向前游，跟后面有什么可怕的動(dòng)物在追它似的。第二天，我再來看我那可愛的小魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)那條小魚的魚鰭、尾巴都黑了，魚鱗都快掉沒了，浮在水面上，原來已經(jīng)死掉了。我也沒在意，就把它扔到了垃圾桶里。幾天后，又死了一條，和以前死的那條死時(shí)的樣子一樣。我便問爸爸：“爸爸，那兩條魚怎么死的一模一樣��？”“不知道�！卑职直阏伊艘环蒺B(yǎng)魚的資料，一看才知道：原來是因?yàn)橛胁《�，這樣下去剩下的魚會(huì)死光的。爸爸便往缸里灑了一些鹽。這些鹽真有效，兩三個(gè)月過去了，一條魚也沒死，我非常高興。
過了一段時(shí)間，“水族家園”又要面臨滅絕了。爸爸每天都給它們充氧、換水、喂食，可是小魚卻還是一天死一條。媽媽對(duì)我說：“死了就死了吧，頂多再買幾條，還省得打擾你學(xué)習(xí)�！笨晌液苄奶�。爸爸也喜歡養(yǎng)魚。他不在家時(shí)，就在電話里囑咐我，讓我養(yǎng)好，盡量不要讓魚死掉�？墒堑浆F(xiàn)在只剩一條了。
有什么好辦法不讓魚活活死去呢？他們也是一條條生命呀，我一直在努力地養(yǎng)著這條孤零零的小魚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天我在寫作業(yè)的時(shí)侯，感到眼睛有點(diǎn)酸，便朝著窗外看去，好讓我的眼睛稍微休息休息。你猜我往窗外一看的一剎那見的第一樣?xùn)|西是什么嗎？是云。于是我開始想了：
如果，我是云的話，我會(huì)選擇輕輕地飄在空中，為烈日下的勞動(dòng)者送去一片光陰；
如果，我是云的話，我會(huì)漫游在空中，與風(fēng)做伴與鳥為伍，忽而東去，忽而西來；
如果，我是云的話，我會(huì)飄在高空，盡情的欣賞祖國(guó)的大好山河；
如果，我是云的話，早晨，我會(huì)披著玫瑰紫的“圍巾”，飛向原野去迎接日出；
如果，我是云的話，黃昏，我會(huì)穿著燦爛的金衣，佇立湖畔去歡送落日……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
平時(shí)聽別人講要變廢為寶、保護(hù)環(huán)境，我便一有機(jī)會(huì)就收集一些盒子、廢電池、長(zhǎng)短不一的厚紙筒、香煙合和小型圓鐵罐等。
一天，我看到《天天手工》這本書上有講過，用廢品做成的戰(zhàn)斗飛船。于是，我便把平時(shí)收集的廢品搬了出來，我用一個(gè)黃色的盒子做機(jī)身，接著用兩個(gè)香煙盒合疊在一起，再用膠水貼緊做宇宙飛船的船激光炮”兩側(cè)做“噴火炮”，再用四根完整的鉛筆，把其中的兩根貼在“噴火炮”兩側(cè)，他們是“機(jī)關(guān)雷射槍”，然后再用兩個(gè)已用過的一次性杯子貼在船身的尾側(cè)，用來做發(fā)動(dòng)機(jī)。最后，我取出一個(gè)小型圓鐵罐貼在船頭前端做機(jī)關(guān)炮，嗯，做好了，我便給“剛出爐”的宇宙飛船起了個(gè)美名，叫“佳衡丸”號(hào)超級(jí)戰(zhàn)斗飛船。
利用廢品做一些手工，既不讓這些廢品亂丟亂放，又體驗(yàn)一下勞動(dòng)的滋味。
當(dāng)我驕傲地把自己“獨(dú)家制作”的宇宙飛船展示給全家人看時(shí)，他們夸我：“不愧是俺們家的‘優(yōu)良品種’，不錯(cuò)�！甭犞麄兊谋頁P(yáng)，我的臉上熱辣辣的有些不好意思，但心理卻是甜滋滋的。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)童話作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)四年級(jí)作文01-08
小學(xué)四年級(jí)作文10-01
小學(xué)四年級(jí)的作文09-27
小學(xué)四年級(jí)作文10-04
最親密的朋友小學(xué)四年級(jí)作文 -小學(xué)作文01-01
小金魚作文400字_小學(xué)四年級(jí)作文_小學(xué)四年級(jí)作文03-05