關(guān)于小學(xué)四年級作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
當(dāng)傍晚來臨,海邊亮起了五顏六色的燈光。我們吃過了晚飯,決定去樓下的碼頭散散步。
海邊的飯店開始叫號了,他們的生意很好,因為誰也阻擋不了在大海旁邊吃飯的誘惑。
飯店旁的燒烤店也開始工作了,很遠(yuǎn)就能聞到烤串的`香味,這種香味讓我想流口水。再往里走,還有一家書店,在海邊看書也是一種享受哦!
再往前走就是大海了,涼爽的海風(fēng)撲面而來,帶著一股淡淡的咸味。雖然光線已經(jīng)暗了下來,可是還是能感覺到海水是那樣的藍(lán)。它的每一個波浪都會給你帶來意想不到的禮物,或是一塊海帶,或是一顆漂亮的貝殼…..遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立在遠(yuǎn)處的燈塔,明亮的燈光是那么絢麗、溫暖,為晚歸的漁船指引回家的路。
要是在白天,就會有成群的海鷗在海面上不停地飛來飛去。我每次去都會帶一大包面包,向它們拋面包屑,無數(shù)只海鷗急速飛來、準(zhǔn)確地接住面包,一個不漏,令人嘆為觀止!更多的海鷗會繼續(xù)圍著我飛著、翻滾著,就像天空中撒下無數(shù)朵白云,將我罩在云朵里。
退潮的時候,沙灘似乎變大了,也變濕了?拷K牡胤,露出大塊大塊的石頭,上面披著綠油油的苔蘚,就像穿了一件綠蓑衣。翻開石頭,立刻就會竄出幾十只拇指大的小螃蟹,向四面八方張牙舞爪地倉皇逃竄,原來是一些來不及和海水一起撤退的小“逃兵!
家鄉(xiāng)的海!我的滿滿的美好的回憶!
小學(xué)四年級作文 篇2
我給你們介紹一個新朋友,她今年十歲,是四年級的學(xué)生。她喜歡滑旱冰,喜歡飼養(yǎng)小動物,喜歡看書。生活中她很是邋遢,自己的房間亂七八糟的,就是不知道整理。她那臭烘烘的襪子竟然在臺燈上掛著,臟兮兮的毛衣被丟在角落里,櫥柜里的書橫七豎八的躺著。
下午,她從外面滑旱冰回來,氣喘吁吁,踹開門,把溜冰鞋一脫,一腳踢到電視柜下,拉下圍巾隨手一扔,圍巾無奈地掛在電視機(jī)上,過了一會兒,她從臭氣熏天的衛(wèi)生間里洗完澡出來!斑,我的作業(yè)本哪兒去了!弊匝宰哉Z地嘀咕著,在柜子里找找,沒有,她嘆了口氣;在床底下找找,沒有,又皺起了眉頭;門縫里再找找,“啪”她一頭撞在了門上,作業(yè)本本從門后面擠出了腦袋,于是她趕緊抓起本子就趴在地上寫作業(yè),就連寫作業(yè),她也不安寧,在地上滾來滾去,數(shù)字寶寶站也站不穩(wěn),東倒西歪,寫累了,在躺到床上去。
這時,媽媽過來了,生氣地?fù)u搖頭說:“你怎樣才能改掉這毛病,整理下你的狗窩”
你們猜這是誰的“狗窩”,對了,是我的。
小學(xué)四年級作文 篇3
今天我們班每個人都很興奮,為什么呢?因為朱老師要給我們上一堂食物手工課——壽司。
下午一點,活動正式開始。
我們以小組為單位,把小課桌拼成大方桌。準(zhǔn)備好場地后,各自拿出早已準(zhǔn)備好的材料。我準(zhǔn)備了米飯、海苔、香腸、肉松還有竹簾,加上我們組其他成員帶來的東西,真是樣樣俱全、應(yīng)有盡有。
朱老師給我們做了示范材料后,我們就開工了:首先我把竹簾放到桌子上,把它攤開;然后小心翼翼地取一張海苔放在簾子上;接著舀一勺米飯放在海苔上,均勻地把它鋪開。同時放上香腸條、肉松、黃瓜條、番茄醬;最后把它卷起來切,哪曉得一刀下去,海苔里的餡噼里啪啦地流了出來,第一次嘗試失敗。
第二次嘗試開始。前面步驟還是和第一次一樣,到最后一步,這次我用力按緊竹簾卷呀卷,哇!咋成了三角形?我趕緊使出九牛二虎之力把它整呀整,在同伴們的指點下,終于變成了一個壽司條。朱老師幫我把壽司條一塊塊切好,這次里面的餡真聽話,一個都沒跑出來。我還得到了朱老師的表揚(yáng),她說:“這次做得好,可以擺盤!蔽乙宦牐睦飿烽_了花!
通過這次活動,讓我嘗到了色味俱全的壽司,增進(jìn)了與同學(xué)間的合作意識,更重要的是讓我明白了,做任何事,只要堅持、只要用心就會成功。
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