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數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文(通用42篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。
這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識(shí),是小數(shù)的乘法跟除法。這個(gè)知識(shí),可幫了我大忙啊!
昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應(yīng)該付錢8.1元?墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí),在腦子里算過(guò)一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了,而且在回家的.路上,媽媽還表?yè)P(yáng)我,給她省了0.9元,并且學(xué)過(guò)的知識(shí)能在生活中活用。
是啊!要是沒(méi)學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒(méi)事,媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽,一下子就回答了出來(lái):他們都是雙數(shù)!斑@它們有什么特點(diǎn)呢?”媽媽又問(wèn)!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f(shuō):“你真了不起。這你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時(shí)恍然大悟。
原來(lái),4的倍數(shù)的特點(diǎn)是:一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的.倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來(lái)試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”這位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,這你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤!蔽蚁耄7除2等于3。5元,20減3。5等于16。5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16。5元。我又來(lái)到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄斑@我買一斤!蔽矣窒耄16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買菜了!”
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的.生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一個(gè)新聞,說(shuō)是人的心臟跟人的.拳頭是一樣大的。今天,我就來(lái)量一量自己的拳頭,也好了解一下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規(guī)則的物體應(yīng)該怎么量呢?我想來(lái)想去,終于想出了一個(gè)好辦法,這就是借助水來(lái)量,因?yàn)樵谖覀儗?shí)踐課上借助水量過(guò)土豆呢!
我找了一個(gè)地面半徑為4厘米,高9厘米的空心圓柱,我在里面放滿了水,然后把拳頭放進(jìn)去,水面立刻上升,我再把拳頭拿出來(lái)。水面立刻從9厘米降到了4厘米,我再用“4的平方×3.14×(9-4)”得計(jì)算求出了自己拳頭的體積,約為251立方厘米。
我測(cè)完拳頭體積之后,還不能確定是不是正確,于是我又用了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,結(jié)果算出來(lái)是250立方厘米,跟上次算出來(lái)的相差不大。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我,只要自己敢于去探索就會(huì)得到意想不到的收獲。“實(shí)踐出真知!”
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,這后果真是不堪設(shè)想。
這次的`數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢,本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。這這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!
通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的.小鳥剛好相等。兩棵樹上原來(lái)各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問(wèn)題,于是用還原問(wèn)題的方法解?沈(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想,少了4只后一樣多,這一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只。
通過(guò)解這道題,我明白了,無(wú)論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天,數(shù)學(xué)課后,老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。
預(yù)習(xí)是什么呢?老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料,問(wèn)爸媽。原來(lái)預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前,自己先把書上的內(nèi)容看一遍,(如果有什么不懂的,做上記號(hào),等上課時(shí),再認(rèn)真聽。)這樣,就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了估算538÷62時(shí),可以把538看作540,62看作60,這么,538÷62≈9。原來(lái),預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙,我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí),我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問(wèn)的地方,也能迎刃而解。
所以,課前預(yù)習(xí)很重要,我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,因?yàn)槌晒Φ腵預(yù)習(xí),可以使聽課質(zhì)量更高,學(xué)習(xí)的效率也跟著提高,所以,它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課,聽說(shuō)這課非常有趣。
上課了,蔣老師一手拿著一只天秤,一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢?這么多,怎么能數(shù)得清呢?……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤旋。忽然,我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法:先從碗里數(shù)出50顆米,用天秤稱出它的'克數(shù),再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量,就可以算出有多少個(gè)50顆了,再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算,有3000顆。不一會(huì)兒,蔣老師公布了答案,果然是3000顆左右。
接下來(lái),蔣老師示范了另一種方法:先稱出一克有多少顆米,再稱出所有米的克數(shù),用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆,就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō):“用這種方法時(shí),稱得質(zhì)量越多,再計(jì)算,這答案越正確。”
回到家,我拿出一小碗米,因?yàn)榧抑袥](méi)有秤,就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份,數(shù)出其中的一份,有92顆,92乘以10,就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣!今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天天氣早上很冷,我打著哆嗦走進(jìn)了教室照常拿出了體溫表,開始登記體溫。
轉(zhuǎn)眼間又到了那盼望已久的數(shù)學(xué)課了,在昨天下午我們用了一節(jié)課時(shí)間,對(duì)這段時(shí)間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果座椅檢測(cè)此時(shí)老師一定把卷子都閱完,我想著等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。
數(shù)學(xué)應(yīng)該算是我的強(qiáng)項(xiàng)吧,經(jīng)常在考試中取得較好的成績(jī),不過(guò)有的時(shí)候會(huì)因?yàn)榉N種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長(zhǎng)粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個(gè)身影推門而入他穿著黑色的休閑外套里面很穿著暗黃色的'襯衫迅速而又不失度的走進(jìn)了教室頓時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)回到自己的座位上沒(méi)錯(cuò)他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發(fā)呆同時(shí)又?jǐn)[出一副洗耳恭聽的姿態(tài)幾十分鐘過(guò)去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料,又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題,我1度懷疑在做題的時(shí)候,腦子短路了,當(dāng)時(shí)苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問(wèn)題的正確答案。
之后我也忘記了當(dāng)時(shí)那節(jié)課是怎么過(guò)去的只知道很快便放學(xué)了同時(shí)我又度過(guò)了有意義的一天。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
今天下午我在做奧數(shù)題時(shí),突然,看見了一道迷惑人的奧數(shù)題,費(fèi)了我好大的勁才解出來(lái)。這道題的題目是:一塊草地,每天生長(zhǎng)的速度相同,現(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天,或者供80只吃12天,如果一頭牛一天吃的草量等于4只羊一天的吃草量,那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天?我一看完題目,想了想,這不就是牛吃草的問(wèn)題,于是我用牛吃草問(wèn)題的方法解?沈(yàn)算是錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真的重新做起來(lái)。我想,將牛和羊的吃草量轉(zhuǎn)化為牛的吃草量。
那由于1頭牛每天的吃草量等于4只羊每天的吃草量,那么60只羊每天吃草量和15頭牛每天的吃草量相等,80只羊每天吃草量與20頭牛每天吃草量相等。我的算式是:60÷4=15(頭)80÷4=20(頭)(16×20-20×12)÷(20-12)=10(頭)16×20-10×20=120(頭)120÷(10+15-10)=8(天)解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:牛和草問(wèn)題涉及三種數(shù)量,原有的'草,新長(zhǎng)出的草,牛吃掉的草。牛吃草問(wèn)題解法上大體分三步,一、求新生草量;二、求原有草量;三、給出問(wèn)題的解。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇11
前些天,我在做寒假作業(yè),做到這樣一道題目:甲、乙、丙三人一共買了8個(gè)面包,平均分著吃,甲付5個(gè)面包錢,乙付3個(gè)面包錢,丙沒(méi)帶錢,經(jīng)過(guò)計(jì)算,丙該付6.4元錢,甲應(yīng)收回多少錢?乙應(yīng)收回多少錢?
剛想這道題時(shí)我就進(jìn)了條“死胡同”,我一直在想8÷3,因?yàn)槲矣X(jué)得我應(yīng)該算出他們每人吃了多少塊面包?可是答案是循環(huán)小數(shù):2.22222……我只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽讓我把他們一共花了多少錢算出來(lái),結(jié)果我還是鉆進(jìn)了“死胡同”我不知道他們有多少個(gè)面包我怎么算啊。最后媽媽告訴我他們的面包是平均分的.,每人付一樣的錢。這樣我就懂了,6.4×3=19.2(元)這算出了一共多少錢,19.2÷8=2.4(元)算出一個(gè)面包多少錢,在這里我就又鉆進(jìn)那死胡同了,我不知道有多少面包我怎么算呢?媽媽讓我把題目讀5遍,我讀了4遍就突發(fā)靈感就會(huì)做了。2.4×5=12(元)算出甲付了多少錢。3×2.4算出乙付了多少錢。再分別減6.4就好了。答案是:甲應(yīng)收回5.6元,乙應(yīng)收回0.8元。
這道題讓我知道了一旦鉆進(jìn)了“死胡同”你就需要有人在旁邊幫一下讓你走出來(lái)!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇12
一億顆綠豆有多重?
今天,我和爸爸對(duì)綠豆展開了一系列的調(diào)查。綠豆,是我們大家一種熟悉的不能再熟悉的食物了。在媽媽們精心的烹制下,可愛(ài)的小綠豆變成了一道道美味的佳肴。不過(guò)廣大的吃貨朋友們,你們可不要想入非非喲!我可不會(huì)帶你們?nèi)ァ俺浴钡氖澜缋镥塾,我是正兒八?jīng)來(lái)做事的。咦,你會(huì)問(wèn),做什么事呀?嘿嘿,其實(shí)我是要來(lái)看看一億顆綠豆有多重?
一開始,我和爸爸找到小型秤,又?jǐn)?shù)了100粒綠豆,就稱了起來(lái)!6.5g”我和爸爸異口同聲道。接著,我們算了起來(lái)。先是算出1億里有多少個(gè)一百,“一百萬(wàn)個(gè)”爸爸脫口而出。我點(diǎn)點(diǎn)頭,埋頭苦干了起來(lái):“一百萬(wàn)乘6.5g,六百五十萬(wàn)除以一千,再除以一千……等于6.5噸!”我長(zhǎng)呼一口氣,總算算好了。這時(shí),我突然想到;如果把一億顆綠豆看作是一個(gè)個(gè)25千克的小朋友呢?于是,我又算了起來(lái)。這不算不知道,一算下一跳。天哪,一億顆綠豆竟然相當(dāng)于260個(gè)25千克的小朋友呢!
做完綠豆考察后,我深深地感受到:別看綠豆小小的`,可當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)時(shí),可是很龐大的哦!所以,正像大家所說(shuō)的那樣:團(tuán)結(jié)力量大啊!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇13
今天爸爸媽媽去上班了,爺爺奶奶到外面去吃飯了。我自己來(lái)了一回“小鬼當(dāng)家”。于是我只身前去菜市場(chǎng)去買菜。
來(lái)到了雄鎮(zhèn)樓最大的菜市場(chǎng),一進(jìn)門一陣蔬菜味就撲鼻而來(lái),令我不禁打了一個(gè)噴嚏。我往里走去看到一個(gè)賣芹菜的蔬菜攤他這里的芹菜買到1.5元一斤,攤主看我是個(gè)小孩于是他說(shuō):“小朋友你一個(gè)人來(lái)買菜。俊蔽艺f(shuō):“是的,這個(gè)芹菜能不能便宜一點(diǎn)?”攤主對(duì)我笑一笑說(shuō):“看你是個(gè)小朋友,就給你打個(gè)八折吧!蔽倚闹幸凰氵@里的芹菜打完折后買到1.2元一斤。
我又四處走了走,又看到一家有賣芹菜的攤位,我好奇的走上前問(wèn)那個(gè)攤主:“叔叔您這兒的'芹菜賣到多少錢啊?”攤主理了一下蔬菜,朝我走了過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,我這里的芹菜很便宜的1.8元一斤,我在給你打個(gè)對(duì)折怎么樣?我心中一算打完對(duì)折之后芹菜是0.9元一斤我立馬買了下來(lái)。
今天我買很多菜有:芹菜、筍、蘑菇、豆腐、豬肉。心里十分高興,希望還有機(jī)會(huì)能自己來(lái)買菜。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇14
早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8:30分時(shí)我們就到了酒家的大廳了。哇!大廳里已經(jīng)坐滿了人,熱鬧非凡,我們也馬上加入到了這熱鬧的場(chǎng)面。
大人們好像永遠(yuǎn)有聊不完的話題,可我們肚子餓了,只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點(diǎn)心,一邊聊著家常開心極了。最后結(jié)賬的.時(shí)候舅婆叫我算數(shù),想考考我的計(jì)算能力。我就拿起結(jié)賬卡看,我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份,我們要了3份;中點(diǎn)12元一份,我們要了4份;大點(diǎn)14元一份,我們要了2份;特點(diǎn)16元一份,我們要了4份;頂點(diǎn)18元一份,我們要了2份;超點(diǎn)20元一份,我們要了1份;那么我計(jì)算的結(jié)果為:小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元,一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位,共50元。我就大聲說(shuō)出了今天早茶總單一共是276元。
后來(lái)舅婆結(jié)賬了,真的是一分不少,大家鼓起掌來(lái)齊聲稱贊我數(shù)學(xué)算得好。我開心地笑了。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇15
啊哈!我今天認(rèn)識(shí)了一位新朋友——負(fù)數(shù)。
和負(fù)數(shù)一起,還有一位兄弟叫正數(shù),正數(shù)與負(fù)數(shù)雖是兄弟,可是他們倆卻總是水火難容,負(fù)數(shù)常常與正數(shù)唱反調(diào),這不,在銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí),存入200元就是+200,而取出200元卻是-200。還有在看天氣預(yù)報(bào)時(shí)我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃,可是哈,哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉!這可讓他們的好朋友“0”怎么辦呀!
這“0”是我的老朋友了,平時(shí),“0”總是被排除在外,可是有了正數(shù)與負(fù)數(shù)這形影不離的`好朋友后,見到他倆總不和,正數(shù)脾氣大,是個(gè)小氣包。負(fù)數(shù)也死要面子,和睦的倆兄弟,反目成仇!0”竟然成了中間人,沒(méi)有辦法的“0”也只有相同對(duì)待他們兄弟倆了!“0”離負(fù)數(shù)多遠(yuǎn),也離正數(shù)多遠(yuǎn)。
最近啊!我和負(fù)數(shù)、正數(shù)交上朋友,他們倆可常到我家來(lái)串門,我的生活中,可處處都有他們的身影。
我相信,一直遨游在美麗又神奇的數(shù)學(xué)海洋中,一定會(huì)有更多的收獲!更多的朋友!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇16
前幾天,我們進(jìn)行了期中考試。我數(shù)學(xué)考了96分,雖然算是高分,可我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了,錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。
不過(guò),我可不是那種會(huì)被困難輕易打倒的人!于是,我開始分析丟分的原因。不一會(huì)兒,我就找出了3個(gè)原因:1、考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試時(shí)太馬虎。3、對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)有深入認(rèn)真的思考。
有一道題錯(cuò)得最可惜,是一道判斷題,題目是:正方體的6個(gè)面中不可能有長(zhǎng)方形。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話,就把這道題判了錯(cuò)誤,事實(shí)證明我錯(cuò)了,這題應(yīng)該是對(duì)的`。
還有一題,也是判斷題,題目是:將3克鹽放入100克水中,鹽占鹽水的100分之3。顯而易見是錯(cuò)的,可我判的對(duì),我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想,3克的鹽放入100克水中后,總量應(yīng)是103,正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.
考試已經(jīng)過(guò)去了,我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我下定決心了,一定要改掉所有的壞毛病,沒(méi)有最好,只有更好!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇17
今天我在電視上看到一個(gè)年輕人,買個(gè)五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0.5元一串,賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了,價(jià)錢弄錢了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個(gè),年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說(shuō):“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子!蹦莻(gè)人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說(shuō):“多一個(gè)我也不一樣,你拿會(huì)去,人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人,多了一個(gè)我也不能要的',原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回,今天的事情終于發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價(jià)錢是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙不過(guò)來(lái),我外公給他10元,他卻找我外公7元錢,我外公沒(méi)看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō):“都怪我粗心大意,人多我忙不過(guò)來(lái)!薄
這兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人,老實(shí)的人給有上帝的保佑。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇18
今年過(guò)年,大人們可沒(méi)少吃虧,單位不發(fā)獎(jiǎng)品,又要給晚輩壓歲錢、禮物,再加上物價(jià)漲得厲害,錢包估計(jì)得扁一陣子。關(guān)于物價(jià)漲了多少,我采訪了家里最有發(fā)言權(quán)的外婆,發(fā)現(xiàn)除了價(jià)格固定的.米、油、水電、煤氣之外,許多菜都漲價(jià)了。
青菜年前1.5元/斤,現(xiàn)在2.8元/斤,漲了85%左右;西紅柿年前3元/斤,現(xiàn)在4.8元/斤,漲了60%;芹菜年前3元/斤,現(xiàn)在5.6元/斤,漲了85%左右;青椒年前3元/斤,現(xiàn)在5.8元/斤,漲了92%左右;豬蹄年前13.5元/斤,現(xiàn)在15元/斤,漲了10%左右;西蘭花年前4元/斤,現(xiàn)在5.5元/斤,漲了37.5%;有機(jī)花菜年前3元/斤,現(xiàn)在4.8元/斤,漲了60%;菠菜年前1.8元/斤,現(xiàn)在2.4元/斤,漲了33%左右;土豆年前1.5元/斤,現(xiàn)在2.3元/斤;萵筍年前1.5元/斤,現(xiàn)在2.6元/斤;山藥年前5.8元/斤,現(xiàn)在9元/斤……
我們家晚餐一般6個(gè)菜,若點(diǎn)最便宜的青菜、西紅柿、菠菜、土豆、有機(jī)花菜和萵筍,原來(lái)單價(jià)共是12.3元/斤,現(xiàn)在要19.7元/斤,再加上煤氣、油費(fèi),比平時(shí)貴了好多吶!光是菜,就漲了60%左右呢!這個(gè)年,大人們還真是過(guò)得不輕松!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇19
又是一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課又是一節(jié)值得回味的課又是一節(jié)知識(shí)的總結(jié)課……
“今天我們學(xué)的是圓,大家知道在沒(méi)有圓規(guī)的情況下怎么畫圓嗎?”這句話一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲,過(guò)了一會(huì)兒便開始有同學(xué)舉手了,“老師可以用水杯底畫”“老師可以用量角器一半一半的'畫!薄袄蠋熆梢杂檬直圯喼蝗Ξ。”“老師還可以把大拇指定住,其他手指繞一周轉(zhuǎn)一圈”大家又開始嘰嘰喳喳地議論起來(lái),老師把這幾種方法都記錄下來(lái),“還有別的方法嗎?”老師問(wèn)到,“這些都無(wú)法改變圓的大小!薄袄蠋,我知道了!”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地舉起手來(lái)。“”用鞋帶綁上筆,另一端固定住,繃直線畫一個(gè)圓!
這個(gè)同學(xué)的方法和圓規(guī)本質(zhì)上是一樣的,所以后來(lái)就發(fā)明了圓規(guī),第一步怎么做?“”把圓規(guī)拿起來(lái)”“怎么拿?”“沖著把兒一端”“你說(shuō)的不精準(zhǔn),如果按你的說(shuō)法來(lái)說(shuō)針尖兒早已扎進(jìn)肉里了”全班同學(xué)哄堂大笑,老師開始總結(jié)了第一步是用手捏住圓規(guī)的手柄,第二步是分開圓規(guī)的兩角,第三步是固定住圓規(guī)的尖角,第四就是旋轉(zhuǎn)一周。圓心就是尖角所在的點(diǎn),決定圓的位置用o表示。半徑?jīng)Q定的是圓的大小,用r表示,直徑是通過(guò)圓心,并且兩端都在圓上的線段用d表示。而我卻意外的發(fā)現(xiàn)。直徑是半徑的兩倍,在同一圓內(nèi)半徑和直徑有無(wú)數(shù)條。圓是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇20
今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)了“圓的認(rèn)識(shí)”。
首先就是畫圓的方法?梢杂帽拥谆蛏w比著,用筆繞著它旋轉(zhuǎn)一周;可以用鞋帶,一端系著筆,另一端固定在一個(gè)地方,拉直鞋帶,固定的一端不動(dòng),有筆的一端旋繞一周,鞋帶的長(zhǎng)度決定了圓的大小,它長(zhǎng)圓就大,它短圓就;還可以用手臂,以肩膀?yàn)閳A心,手里拿著筆,旋繞一周就畫出來(lái)了。
而最簡(jiǎn)便的方法就是用圓規(guī),先把兩腳分開,分開的長(zhǎng)度取決于要畫的`圓的半徑是多長(zhǎng),尖腳固定在紙上,另一頭繞著尖腳旋繞一周,在畫的時(shí)候尖腳不能移動(dòng),移動(dòng)就畫不出一個(gè)完整的圓了。
用圓規(guī)畫圓時(shí),尖腳所在的點(diǎn)叫做圓心,一般用大寫字母“O”表示;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑,一般用小寫字母“r”表示,半徑的長(zhǎng)度也是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離;通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用小寫字母“d”表示。畫完要標(biāo)出圓心、半徑或直徑。
同一圓內(nèi),兩條半徑等于一條直徑,一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長(zhǎng)度相等,所有直徑長(zhǎng)度相等。半徑和直徑有無(wú)數(shù)條。圓是對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。圓的中心位置是由圓心決定的,圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。
最后老師還給我們出了道判斷題:“直徑是半徑的2倍。”“錯(cuò)——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內(nèi)直徑才能是半徑的2倍。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇21
1月25日星期六有雨
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的`積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了,心想:這道題還真是難。∫阎闹挥袃蓚(gè)面的面積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,媽媽來(lái)了。媽媽先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,媽媽又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我的到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇22
12月25日星期六有雨
有一天,我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。
我沒(méi)什么事,就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著,我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的!蔽叶ㄏ滦,仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):“我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的`話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀!边@下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題,只要你多留心觀察,多動(dòng)腦思考,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇23
我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒(méi)考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個(gè)想法,要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。怎么努力呢?對(duì),每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數(shù)題。好主意,我要把這個(gè)想法跟媽媽說(shuō)。
回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來(lái)不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說(shuō):“好!好!但是你要把每天的作業(yè)完成以后,才能做奧數(shù)題,還要做得快,這樣才有時(shí)間做題目”。“好的!蔽掖舐暬貞(yīng)了媽媽一聲。
這天晚飯后,寫完家庭作業(yè),我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好,誰(shuí)先做好,誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。哈哈,媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到,說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經(jīng)常能做對(duì)三道題,得到三個(gè)禮物,說(shuō)明我們有進(jìn)步。又一次考數(shù)學(xué)了,我取得了90多分的好成績(jī),我告訴媽媽:媽媽,這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)。寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后,我做奧數(shù)的`勁頭就更足了!
我想:不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目,而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真,這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。每天晚上做點(diǎn)奧數(shù)題目,積累做題經(jīng)驗(yàn),這就是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的金鑰匙。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇24
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小練習(xí),得到的成績(jī)真是讓我膽戰(zhàn)心驚——良。
上完上午第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)考試了,我匆匆忙忙上完廁所,準(zhǔn)備迎接考試。上廁所時(shí)聽4班說(shuō)練習(xí)卷很難,這是我更加難以發(fā)揮了。
發(fā)練習(xí)卷的時(shí)候,我們組先發(fā),有了先做的權(quán)利。但是瀏覽了一下全部題目后,我知道這次我們?nèi)鄳?yīng)該考不出好成績(jī)了。隨著后面的鐘“滴答滴答”地響個(gè)沒(méi)玩,下課鈴很快就響了,我偷偷的瞄了一下外面的同學(xué),真有點(diǎn)羨慕他們。
很快就該到收考卷的時(shí)候了,可惜我還沒(méi)有完成兩道解決問(wèn)題,心里無(wú)比緊張,怕老師說(shuō)要收試卷了。外頭的做操音樂(lè)也更像了,在這樣的'環(huán)境下,我就聆聽著哄然作響的音樂(lè),迷迷糊糊地寫上了兩道解決問(wèn)題的答案……
吃飯的那段時(shí)間,我還惦記著上午的數(shù)學(xué)練習(xí),要是我能變成隱身人穿越時(shí)空來(lái)到老師的辦公室找出我的那張考試卷并把錯(cuò)誤的答案擦掉改成正確的答案那該有多好呀!可是現(xiàn)在的我卻什么也吃不下,只喝了幾口湯就去放飯碗了。
下午正式宣布數(shù)學(xué)考試成績(jī),一個(gè)個(gè)名字在夏老師嘴中脫口而出,怎么還沒(méi)報(bào)到我的名字呀?“周濤樺”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,老師報(bào)到了我的名字,想象最終還是不能突破實(shí)現(xiàn),看著考卷上的成績(jī),我就沮喪地回到了座位——良。
這次考不好完全是我的錯(cuò),粗心馬虎的學(xué)習(xí)態(tài)度一直在我心中徘徊。雖然這次沒(méi)有考好,但是我發(fā)誓我下次無(wú)論有多難的試卷我也會(huì)把問(wèn)題揪出來(lái)加以完善,相信我吧,老師!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇25
11月24日星期三晴
昨天晚上,我把鬧鐘調(diào)早了一點(diǎn),好早點(diǎn)起床去學(xué)校,早點(diǎn)收好作業(yè),準(zhǔn)備數(shù)學(xué)檢測(cè)。
夏老師拿著一疊卷子走進(jìn)教室,紛發(fā)下來(lái)。我倒吸一口涼氣,調(diào)整好心態(tài),開始做起了試卷。可做到第2面的時(shí)候,早上的晨會(huì)開始了,我有一點(diǎn)受影響,開始有點(diǎn)心煩意亂?墒牵鉀Q問(wèn)題的3、兩題難了點(diǎn),做完第5題后,一直在想那兩道題,前面的.基礎(chǔ)部分看都沒(méi)看,更別說(shuō)檢查了。那道附加題我看了一眼,只要“首項(xiàng)+末項(xiàng)的和乘以項(xiàng)數(shù)”就可以了,可因?yàn)槟莾傻李}的緣故,沒(méi)有做。整個(gè)上午,我們班都在抱怨聲中度過(guò)。
中午,您有拿又著試卷走進(jìn)教室。您板著個(gè)臉,我心想:完了。當(dāng)報(bào)到我的名字的時(shí)候,我上來(lái)拿試卷。啊?我猶如晴天霹靂,頓時(shí)傻了,怎么才是合格,這可是我有史以來(lái)考的最差的一次!。∥一氐阶簧,一看,原來(lái)錯(cuò)了3道應(yīng)用題,2道遞等式計(jì)算啊!一共36分哪!
“態(tài)度決定一切!笔悄煸谧爝叺,可我們,卻辜負(fù)了您的重望,使您大發(fā)雷霆,還好,在體鍛課之前,您說(shuō)過(guò)一個(gè)星期后重考一次。我心里想:真的嗎?那太好了,理解萬(wàn)歲。!下一次,不,以后,永遠(yuǎn),我不會(huì)再用今天這樣的態(tài)度去對(duì)待每一門學(xué)科,會(huì)以我最好的態(tài)度去對(duì)待。光在嘴上說(shuō),是沒(méi)用的,要付出行動(dòng)。
夏老師,我向您保證,我一定會(huì)加油,加油,再加油。。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇26
這天,媽媽帶我經(jīng)過(guò)學(xué)校,看到了學(xué)校的大操場(chǎng)。
“媽媽,學(xué)校的操場(chǎng)真大,那條跑道有多少米啊?”媽媽對(duì)我說(shuō):“一圈跑道應(yīng)該有200米或者400米!薄拔覀兠看误w育課都要圍著操場(chǎng)跑三圈,還是蠻累的”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽問(wèn):“如果跑道是200米一圈,你們每次跑3圈一共多少米?”我低頭算了一下:200+200+200=600米。媽媽又說(shuō):“如果跑道是400米一圈,你們跑5圈一共是多少米?”“400+400+400+400+400=2000米。”我回答道。我又想了一下,都是相同的數(shù)字相加,我還可以這樣算400×5=2000米,“400米的.跑道跑5圈是2000米,沒(méi)錯(cuò)!”媽媽笑著說(shuō):“你跑100米要用多長(zhǎng)時(shí)間?”我想了想:“平時(shí)上課我跑50米大概需要10秒鐘,100米就是20秒鐘!眿寢尳又鴨(wèn):“那你在400米的跑道上跑3圈需要用多長(zhǎng)時(shí)間?”我愣了一下,開始思考起來(lái),跑100米需要20秒,跑400米需要20×4=80秒,跑3圈就是80+80+80=240秒,60秒=1分鐘,240秒=4分鐘。我擦了一把汗,告訴媽媽:“跑3圈需要4分鐘,媽媽,這個(gè)跑道太壞了,一會(huì)是200米,一會(huì)是400米,我要算暈了!”聽到我的話,媽媽樂(lè)的哈哈大笑起來(lái)。
學(xué)校的跑道還真的挺有意思的,不僅可以鍛煉身體,還可以把人繞暈,等開學(xué)了我也一定要給同桌分享一下,看看他會(huì)不會(huì)暈。嘻嘻……
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇27
今天發(fā)了三、四單元的考試卷,滿分100分,我95,我的心不由得一陣緊縮。
哪兒錯(cuò)了?
呀,一道脫式計(jì)算的結(jié)果我竟然寫成了“1又3分之8”!真令人啼笑皆非。帶分?jǐn)?shù)的定義是:一個(gè)整數(shù)后面有一個(gè)真分?jǐn)?shù),而我這個(gè)竟帶成了假分?jǐn)?shù),哦,怎么這么粗心呀?不是假分?jǐn)?shù)、不是帶分?jǐn)?shù),就不倫不類了!
還有一道題是將0。875化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),我化錯(cuò)了,扣了三分。我將這個(gè)分?jǐn)?shù)寫成100分之875再化簡(jiǎn)了,實(shí)際上因該是1000分之875再化簡(jiǎn),這么簡(jiǎn)單的東西怎么能寫錯(cuò)呢?我使勁地敲了一下自己的腦袋。
心頭又有了酸酸的滋味。從前數(shù)學(xué)考試時(shí)從來(lái)沒(méi)有少于100的`,現(xiàn)在100對(duì)我來(lái)說(shuō)卻變得很遙遠(yuǎn)。這一學(xué)期,為了自己的數(shù)學(xué)考滿分、不有一點(diǎn)水分、讓媽媽在同學(xué)家長(zhǎng)面前有面子,我不知下了多少心血。連我最愛(ài)玩的《QQ超市》與《洛克王國(guó)》我都不玩了,其余的時(shí)間也都被我利用起來(lái)寫作業(yè)、寫卷子了,可仍考不了滿分,我內(nèi)心的滋味,又有幾人能體會(huì)?
從一直在第一掉到95,我難受極了。因?yàn)樵谖业难劾,?shù)學(xué)考不到滿分的學(xué)生不是好學(xué)生,內(nèi)心早已變冷了,當(dāng)初那份學(xué)數(shù)學(xué)的熱情已減少了四分之一。
罷了,努力吧,爭(zhēng)取下次細(xì)心一些,考個(gè)滿分,揚(yáng)眉吐氣一番。
我要復(fù)習(xí)去了,拜拜!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇28
這個(gè)學(xué)期一共有兩節(jié)公開課,一節(jié)是信息課,另外一節(jié)是數(shù)學(xué)課。而我最喜歡的是數(shù)學(xué)公開課,因?yàn)殛懤蠋熆偰芙探o我們有趣的知識(shí)和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。
上課鈴響了,我的心砰砰直跳。當(dāng)陸老師把水桶和杯子都放在了講臺(tái)上,看著我們好奇的表情,微笑地說(shuō):“這桶墨水和杯子,還是當(dāng)擺設(shè)的,而是這節(jié)課的重要工具。”聽了陸都是的話同學(xué)們紛紛坐端正了。頓時(shí)班里很安靜,只聽見一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著陸老師用他的道具來(lái)給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的`刻度,另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著,我心想:這肯定在2升以上,不過(guò)肯定在3升以下,過(guò)了差不多一二分鐘,陸老師就宣布答案。他說(shuō)是3。4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵(lì)自己。接下來(lái)陸老師又出了道題:請(qǐng)同學(xué)們猜猜1毫升有多少?有的同學(xué)說(shuō):“應(yīng)該是1毫米!倍懤蠋煹脑拝s讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí)1毫升等于0。7毫米,接下來(lái)我們進(jìn)入正題。”陸老師先教我們換算:1升=1000毫升,升到毫升是3個(gè)零的進(jìn)位……陸老師用杯子教會(huì)了我們?nèi)萘繂挝缓辽,用水桶教?huì)了我們?nèi)萘繂挝簧瑢W(xué)們學(xué)得可開心啦!
這一節(jié)課,在我們的歡笑聲中度過(guò)了,同學(xué)們下課說(shuō):“上今天的數(shù)學(xué)課可真有趣啊!”
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇29
隨著新系統(tǒng)vista的發(fā)布,我那臺(tái)老的像蝸牛的機(jī)子,是該徹底換換了。
在著寬屏橫行的時(shí)代,你要不是19或22寬屏,都不好意思跟人家說(shuō)。
看著電腦書,上面介紹著多大多便宜,我也心動(dòng)了,可是22寸到底多呢?
那就先看看老機(jī)子的CRT到底有多大吧!?經(jīng)過(guò)查詢,終于找到了關(guān)于英寸的最新資料(熱淚盈眶)。1英寸等于2。54厘米。這個(gè)問(wèn)題解決了,另外一個(gè)問(wèn)題由來(lái)了____改怎么量?是四個(gè)邊一起量?還是-------帶著這個(gè)問(wèn)題,我咨詢了我家的數(shù)學(xué)"教授"---------爸爸。他對(duì)我說(shuō):"現(xiàn)在量屏幕用對(duì)角線量,寬屏只是調(diào)個(gè)角度罷了。"我沒(méi)顧的`上向我爸道謝就急匆匆地來(lái)到電腦前,拿起尺從左上角量到右下角,共是43厘米,我算了一下:43÷2。54=17(英寸)這么說(shuō),老機(jī)子CRT顯示器是17寸的了。
量完老機(jī)子,現(xiàn)在開始動(dòng)手算一下22寸有多大了。1寸是2.54厘米,22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀!我試著畫了一下(條件是普屏的話)就像兩個(gè)大毛巾橫著并排在一起,長(zhǎng)38厘米,寬42厘米,面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當(dāng)電視用了,玩游戲就是一個(gè)"爽"字!
掌握了方法以后,買顯示器就不會(huì)買錯(cuò)了。生活方方面面都要用到數(shù)學(xué),所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇30
今天陽(yáng)光燦爛,一個(gè)星期的國(guó)慶假已接近尾聲,爸爸想讓我和姐姐再放松一下,就帶我們?nèi)コ贼~煲。
來(lái)到當(dāng)?shù)赜忻囊患绎埖辏覀兗覂A巢出動(dòng),我點(diǎn)了一個(gè)糖醋排骨,我最愛(ài)吃那東西甜甜的,美味極了!爸爸又叫了一個(gè)魚煲,之后,我們就高枕無(wú)憂的'等著?晌液徒憬銋s去催,這時(shí),爸爸告訴我倆:“不要去催,這樣他想著要讓我們?cè)琰c(diǎn)吃,以最快的速度做給我們吃,一急就做不好吃了!蔽衣犃耍B忙轉(zhuǎn)身回去。剛走出廚房,姐姐就考我了:“十八點(diǎn)是什么字?”我想了半天也不知道。他告訴我是“術(shù)”字。他又說(shuō):“路上有10只狐貍,被壓死了一只,還有幾只?”我向:
10-1=9(只)
連忙回答說(shuō):“你傻呀,IQ真底,不是9只嗎?”姐姐回答說(shuō):“你才傻,其他都溜走了!蔽覛饧睌恼f(shuō):“不算,你這是腦筋急轉(zhuǎn)彎,不是數(shù)學(xué)題!蔽覛夂艉舻刈吡。
我們大吃一頓后,爸爸又叫我去結(jié)賬,我拿著五十元高興地走了。我看了看賬單:魚煲45元,啤酒7元,可樂(lè)6元,糖醋排骨15元。我心中一算,一共73元,占146%。超了,我只好又要了五十元?墒撬伊宋28元,多了一元,我想起了《梳羊角辮的小姑娘》這一課的小姑娘,連忙還給他,他直夸我是好學(xué)生。我非常開心。
今天太開心了!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇31
最近經(jīng)常下雨,我發(fā)現(xiàn)我的雨傘好像壞了,總是漏雨,搞的我的衣服和書包總是濕濕的,我回家對(duì)媽媽抱怨的說(shuō):“媽媽,我的雨傘破了,總是漏雨,把我的衣服都搞濕啦!”媽媽拿起我的小雨傘仔細(xì)的看了看說(shuō):“沒(méi)有破的地方。吭趺磿(huì)漏呢?”媽媽抬頭看了看我,忽然發(fā)現(xiàn)我最近好像又長(zhǎng)個(gè)子了,她拿起尺子給我量一量身高,驚喜的說(shuō):“你現(xiàn)在又長(zhǎng)高了,有142厘米了!這把傘可是你幼兒園的時(shí)候用的小傘,現(xiàn)在你這么高了,這個(gè)傘面一定不夠了,所以你打傘的'時(shí)候,才會(huì)感覺(jué)好像漏雨!”我高興的說(shuō):“我都有1米42啦,怪不得我總是覺(jué)的哪里不對(duì)勁呢!”
星期天,終于不下雨了,我準(zhǔn)備和媽媽一起去買一把適合我的傘,我在家里用尺子量了下我的小傘,它的單面的長(zhǎng)度是50厘米,那要是打開的話就是50+50=100厘米,也就是1米的長(zhǎng)度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋?lái)到了城隍廟,我看到許多各種各樣的漂亮的傘,我跳了一把白雪公主的傘,我拿出尺子量了一下,唉!這把傘和我家里的那把傘一樣大,這可不行,我又挑了挑,終于找到了一把長(zhǎng)度60厘米,打開就60+60=120厘米,也就是1米20的長(zhǎng)度,我估計(jì)這個(gè)傘肯定可以合適我用了!
我非常的喜歡新買的傘,也很開心,我又長(zhǎng)高了!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇32
晚上爸爸帶我去親戚家吃喜酒,吃完了喜酒,我拿了四盒巧克力糖準(zhǔn)備回家跟妹妹一起分享;氐郊椅腋妹煤芸斓木桶岩缓星煽肆鉀Q了,剩下三盒打算明天再吃。
第二天等我睡醒去拿我的巧克力的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的巧克力糖不翼而?了,我想這事肯定跟我的媽媽脫不了關(guān)系。于是快速跑到正在廚房忙碌的媽媽面前,質(zhì)問(wèn)她,媽媽:是不是你把我的.巧克力糖藏起來(lái)了?媽媽干脆的承認(rèn)了。原來(lái)媽媽是怕我跟妹妹糖吃太多會(huì)上火才藏起來(lái)的,經(jīng)過(guò)跟媽媽討價(jià)還價(jià),最后,媽媽決定考我兩道數(shù)學(xué)題,如果我答對(duì)了就讓我們每天吃一顆,我爽快的答應(yīng)了。
第一題:小明買?瓜16千克,用去了32元錢,小芳用同樣的價(jià)格買24千克?瓜,需要多少錢?我想這不是歸一問(wèn)題嗎?邊想邊在本子上寫出了算式:32除以16等于2,再24乘以2等于48元,需要48元,我高興的叫了起來(lái)。媽媽看著我點(diǎn)了一下頭,又出了第二題。
第二題:東東家有5個(gè)?缸,每個(gè)?缸有30條?,現(xiàn)在要空出兩個(gè)?缸來(lái),把這些?放入3個(gè)?缸中,每個(gè)?缸比原來(lái)的多了多少條?呵呵!這簡(jiǎn)單,30乘以2等于60,再60除以3等于20。比原來(lái)多了20條。聽了我的答案,媽媽無(wú)奈的交出了巧克力糖。
事后我突然在想,今天我為自己贏得了特權(quán),要是哪一天媽媽又拿數(shù)學(xué)題來(lái)考我,不知道還會(huì)不會(huì)這么幸運(yùn)。所以今后我一定要更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。把知識(shí)掌握了,這樣就難不倒我了。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇33
端午節(jié),爸爸媽媽帶我們?nèi)コ燥。出門換衣服的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),我有2頂帽子,5件上衣,3條褲子,2種鞋子可搭配。我想:我該穿哪種搭配好呢?我一共有2×5×3×2=60種搭配方法,我頓時(shí)傻眼了,居然有這么多!媽媽看我“選擇困難癥”又犯了,就跟我說(shuō):“天氣太熱了,我們有1頂太陽(yáng)帽,2件短袖上衣,2條短褲,1雙涼鞋作為選擇,你再挑選一下!蔽矣窒肓艘幌拢含F(xiàn)在只剩下1×2×2×1=4種搭配方法,明顯容易選擇多了!我挑了一套自己喜歡的換上就出門了。
到了餐廳,爸爸問(wèn)我想吃什么,并把菜單遞給我,跟我說(shuō):“餐廳提供4種湯,5種菜品和3種主食;你可以選擇其中1種湯,2種菜品和1種主食哦!”我想:5種菜品中選擇2種菜品,那么光是菜品就有4+3+2+1=10種不同搭配方法;所以一共是4×10×3=120種搭配方法(1湯+2菜品+1主食)。這么多!我下巴差點(diǎn)沒(méi)掉地上。爸爸看到我的表情,想到給我出了難題,然后他就說(shuō):“其實(shí)有2種兒童套餐可以選擇!蔽乙幌伦泳洼p松了,二選一,那太簡(jiǎn)單了!于是我就選擇了其中一個(gè)有牛扒的套餐,因?yàn)榕0呛芎贸耘叮?/p>
原來(lái)日常生活中也會(huì)有很多的`搭配問(wèn)題,只要留意生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有趣的地方!
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇34
寫數(shù)學(xué)日記真難啊。這不,剛拿起筆,我就犯難了。于是,我噘著嘴巴走到陽(yáng)臺(tái)。
媽媽正在侍弄花草,見我這副樣子,就笑著說(shuō):“喲,我們家寶貝怎么了?”我說(shuō):“數(shù)學(xué)日記太難寫了,我不知道寫什么好?”媽媽說(shuō):“就為了這事,哭喪著小臉可真難看。其實(shí),生活中到處都有數(shù)學(xué)知識(shí)?纯搓(yáng)臺(tái),這里就有你需要的東西,你仔細(xì)瞧瞧!甭爧寢屵@么一說(shuō),我的心情立刻好了起來(lái),于是仔細(xì)地打量起陽(yáng)臺(tái)來(lái)。
嘿,這一看,還真看出不少名堂。我對(duì)媽媽說(shuō):“真的有許多數(shù)學(xué)知識(shí)呢。陽(yáng)臺(tái)有許多的夾角!眿寢屨f(shuō):“對(duì)了,你再看看陽(yáng)臺(tái)大致是什么形狀?”這可難不住我,我家是雙陽(yáng)臺(tái),除了中間部分向外突出呈弧形以外,其余的是一個(gè)大長(zhǎng)方體。媽媽又說(shuō):“撇開凸出部分,你量一下長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度和寬度。”我說(shuō):“可以用卷尺嗎?”“當(dāng)然可以。”媽媽微笑著看著我說(shuō)。量好后,我說(shuō):“先說(shuō)長(zhǎng)度,60厘米見方的瓷磚,有11個(gè)整塊,兩邊多余的部分分別為40厘米,共80厘米,因此總長(zhǎng)度大約是11×60+80=740(厘米)。再說(shuō)寬度,寬度正好是兩塊瓷磚的寬度,因此寬度是60×2+17=137(厘米)!眿寢屨f(shuō):“陽(yáng)臺(tái)的面積就是長(zhǎng)乘以寬再加上中間的.半圓面積,你現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)半圓的面積算法,學(xué)了之后,你就能輕松地算出來(lái)了!
哇,陽(yáng)臺(tái)的數(shù)學(xué)秘密還真不少?磥(lái)寫數(shù)學(xué)日記也不是很難啊,只要善于觀察。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇35
今天,媽媽帶著我和姐姐去書店里買書。書店里有優(yōu)惠:滿100減10,滿200減20,滿300減50,滿400減80。
我看到了我最喜歡的《海底兩萬(wàn)里》,要40塊錢。姐姐拿了一系列《哈利·波特》,要300塊錢,媽媽給我挑選了一本《鋼琴小精靈》,要35塊錢。我們到了收銀臺(tái)前,媽媽問(wèn)我:“希希,我來(lái)考考你,我們?cè)鯓淤I這些書最優(yōu)惠呢?”
我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),我想:原價(jià)總共:40+300+35=375(元),如果就買這么多,則我們應(yīng)該付325元。我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō):“要花325元!”媽媽說(shuō):“不對(duì)哦!你再想想怎樣會(huì)更便宜?”“嗯……讓我再想想!蔽一卮鸬。
我想:如果這樣不是最劃算的.話,那么最劃算的一定是滿400減80,F(xiàn)在我已經(jīng)有了375元,那么我再去買本書,是不是可以更加劃算。∥议_始在書店里面繼續(xù)尋找。啊!我找到了兩本我喜歡的書!只不過(guò)一本要25元,而另一本則要45元。
那……應(yīng)該選哪一本呢?我算了算,如果選25元的,加上之前375元正好400元就可以減80元了,要付320元;如果選45元的,加上之前375元要420元,減80元,要付340元。既然要選最劃算的,那么就應(yīng)該選擇再買一本25元的書,還比之前原來(lái)的三本便宜5元呢!
我驕傲地告訴了媽媽我的推算,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我真開心!
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,只要你細(xì)心,就能發(fā)現(xiàn)它。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇36
今天是星期天,天氣還好,我的作業(yè)一早就做完了,爸爸、媽媽說(shuō)帶我去上下九步行街逛街購(gòu)物,吃過(guò)早餐,我們先從華工公共汽車總站坐22路公交車到崗頂,然后再?gòu)膷忢斵D(zhuǎn)坐地鐵三號(hào)線去到體育西路轉(zhuǎn)地鐵一號(hào)線到長(zhǎng)壽路站下車,很快就來(lái)到了上下九步行街。因?yàn)檎谶M(jìn)行brt工程,所以崗頂?shù)教旌勇范味挤浅H,我覺(jué)得我們這樣坐車節(jié)省了很多路途上的時(shí)間,有更多的'時(shí)間逛街購(gòu)物。去時(shí)坐公交車每人需要2元錢,三個(gè)人一共花了2元×3人=6元錢,坐地鐵每人需要4元錢,三個(gè)人一共花了4元×3人=12元錢,等于去時(shí)一共花了2×3+4×3=18元錢,回家時(shí)又花了同樣的車費(fèi),所以這次來(lái)回關(guān)車費(fèi)就一共花了18+18=36元錢。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇37
今天早上,我和媽媽去買東西。到了超市,我買了很多東西,分別有:一袋旺仔小饅頭8。6元,兩罐三元菠蘿酸奶4。1*2=8。2元,一袋春興山楂餅2。2元,一盒光明小奶酪6。4元,一杯蒙牛谷物酸奶3。6元,一瓶丘比牌沙拉醬8。8元,還有媽媽買的一套防曬霜38元,總共75。8元(8。6+8。2+2。2+6。4+3。6+8。8+38=75。8)。
挑完?yáng)|西,我到收銀臺(tái)交錢,我給了售貨員阿姨100元,她找給我24。2元。
這次購(gòu)物完全是我自己挑選自己交錢,我覺(jué)得很有趣。購(gòu)物過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、價(jià)格、廠家,收獲很大。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇38
今天上午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。這節(jié)課和平常不一樣,特別有意思,給我們留下了深刻的印象。全班的同學(xué)們都來(lái)到電教館。我的心怦怦地跳得非?臁旨(dòng)呀。因?yàn),我要走上講臺(tái)朗讀自己編的“數(shù)學(xué)兒歌”呢。
上課的鈴聲響了,老師在講臺(tái)上問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們都準(zhǔn)備好了吧”“準(zhǔn)備好了!蓖瑢W(xué)們齊聲回答,響亮的聲音,看出了大家的準(zhǔn)備一定很充分。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“那么,我們這一節(jié)自編‘?dāng)?shù)學(xué)兒歌’課,現(xiàn)在就開始吧!
同學(xué)們按照順序上講臺(tái),有的講述自己編的“數(shù)學(xué)故事”,有的朗誦自己編的“數(shù)學(xué)兒歌”,有的敘說(shuō)自己寫的“數(shù)學(xué)日記”……小朋友們一個(gè)接著一個(gè),課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了,我全身都有點(diǎn)兒發(fā)抖了。然而,當(dāng)我邁開大步走上講臺(tái)時(shí),我反而不緊張了。于是,我就大聲地朗讀了我精心編寫的“數(shù)學(xué)兒歌”:
數(shù)學(xué)算式真不少,
加減乘除須用好;
基礎(chǔ)知識(shí)要記牢,
許多問(wèn)題解決了。
朗讀完了我在同學(xué)們鼓勵(lì)的`掌聲中走下講臺(tái),心中一陣輕松。……同學(xué)們的故事、兒歌、日記等,都離不開“數(shù)學(xué)”,內(nèi)容豐富多彩,非常有趣。這節(jié)特別的“數(shù)學(xué)課”讓我得到了許多知識(shí),真是太好了,我希望老師多上一些這樣的“課”,讓我們學(xué)起來(lái)更有興趣。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇39
中午午餐過(guò)后,在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們四年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試,我拿了鉛筆盒和本子,徑直往那走去。考試過(guò)程中,我覺(jué)得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了,保證能考100分,就這樣我很快地做完了整張?jiān)嚲,做完后還有一點(diǎn)時(shí)間在自己的位子上靜靜地等待交卷,并檢查得數(shù)死否正確,在檢查了沒(méi)有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來(lái)交卷,這時(shí)我也胸有成竹的把試卷往組長(zhǎng)那里一放,萬(wàn)事大吉。試卷交上之后,我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。
星期五,我最盼望的時(shí)刻到了,看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中走進(jìn)了教室,我就感覺(jué)到那100分在向我招手,多白凈的試卷啊,像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對(duì)我說(shuō);“你這次沒(méi)有考好,沒(méi)有關(guān)系下次努力”,說(shuō)完后就把一張?jiān)嚲磉f給了我93。5,這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的`名字……天哪!怎么可能?93。5是我的分?jǐn)?shù)嗎?我的……不是……100?頓時(shí),我的眼淚就不住地往下流,在肉眼模糊的時(shí)候,我隱約又看到了——100。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,終于放學(xué)了,我哭著回到了家,媽媽奇怪地問(wèn):“咦,你怎么哭了?”那時(shí)我臉色蒼白,不斷地哽咽著,“媽媽,我——失——敗——了!闭f(shuō)完,我就撲到媽媽懷里大哭起來(lái)。
一定要努力,努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)?蓯旱膲牧(xí)慣,你等著瞧,我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇40
隨著新系統(tǒng)vista的發(fā)布,我那臺(tái)老的像蝸牛的機(jī)子,是該徹底換換了.
在著寬屏橫行的時(shí)代,你要不是19或22寬屏,都不好意思跟人家說(shuō).
看著電腦書,上面介紹著多大多便宜,我也心動(dòng)了,可是22寸到底多呢?(思考!郁悶!)
那就先看看老機(jī)子的CRT到底有多大吧!?經(jīng)過(guò)查詢,終于找到了關(guān)于英寸的最新資料(熱淚盈眶).1英寸等于2.54厘米.這個(gè)問(wèn)題解決了,另外一個(gè)問(wèn)題由來(lái)了____改怎么量?是四個(gè)邊一起量?還是-------帶著這個(gè)問(wèn)題,我咨詢了我家的`數(shù)學(xué)“教授“---------爸爸.他對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在量屏幕用對(duì)角線量,寬屏只是調(diào)個(gè)角度罷了.“我沒(méi)顧的上向我爸道謝就急匆匆地來(lái)到電腦前,拿起尺從左上角量到右下角,共是43厘米,我算了一下:43÷2.54=17(英寸)這么說(shuō),老機(jī)子CRT顯示器是17寸的了.
量完老機(jī)子,現(xiàn)在開始動(dòng)手算一下22寸有多大了.1寸是2.54厘米,
22寸就是22×2.54=56(厘米)好大呀!我試著畫了一下(條件是普屏的話)就像兩個(gè)大毛巾橫著并排在一起,長(zhǎng)38厘米,寬42厘米,面積約有38×42=1600(平方厘米)。都可以當(dāng)電視用了,玩游戲就是一個(gè)
“爽“字!
掌握了方法以后,買顯示器就不會(huì)買錯(cuò)了.生活方方面面都要用到數(shù)學(xué),(怪不得是主客.重要!),所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué).
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇41
下午放學(xué)時(shí),班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際可能寓意更深,因?yàn)橐淮涡钥曜拥氖褂门c環(huán)保有關(guān)。
一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測(cè)算出它的體積呢?我思來(lái)想去,一會(huì)兒抓耳撓腮,一會(huì)兒搖搖頭……終于,有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái),溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會(huì)浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了,要是有更簡(jiǎn)便的'方法該多好啊!經(jīng)過(guò)冥思苦想,我終于自豪的笑了。
他找到Q君:“你交作業(yè)了嗎?""什么,她是靈兒。無(wú)論雪花怎樣輕小,怎樣奇妙萬(wàn)千,它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六出”的說(shuō)法。在這現(xiàn)代化的小學(xué)里,培養(yǎng)出來(lái)的都是德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,棒極了!這次雖然是我當(dāng)媽媽的老師,但在整個(gè)過(guò)程中,媽媽卻給我當(dāng)了一回老師,她教會(huì)了我做事要努力,不要灰心,失敗是成功之母。
數(shù)學(xué)日記小學(xué)四年級(jí)作文 篇42
一天,東東、青青和麗麗在家玩。突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣叫賣聲:“賣西瓜了,賣西瓜了,又大又甜的西瓜便宜賣了,5元一斤……”
這時(shí),東東不懷好意地說(shuō):“青青,敢不敢回答我的問(wèn)題呢?”青青非常自信地說(shuō):“好啊。”東東開始出題了,他說(shuō):“如果我有30元,我可以買一個(gè)幾千克的`西瓜呢?”青青緊皺眉頭,不一會(huì)兒就想出來(lái)了,青青說(shuō):“30÷5=6(斤),6斤=3千克,所以是3千克!
東東說(shuō):“麗麗,要來(lái)試試嗎?”麗麗說(shuō):“你要考就考吧!”東東說(shuō):“麗麗,你把青青剛才說(shuō)的話解釋一下吧!”麗麗說(shuō):“求這道題的答案,就是求30里面有幾個(gè)5,先把30中有幾個(gè)5求出,在一轉(zhuǎn)換就行了。”東東又說(shuō):“麗麗,我再考考你。”麗麗說(shuō):“可以呀!”東東說(shuō):“我從甲點(diǎn)走到已點(diǎn)用了每小時(shí)9千米的速度走了36千米,從乙點(diǎn)走回甲點(diǎn)比從甲點(diǎn)走回乙點(diǎn)多用了1小時(shí),我往返的平均速度是幾千米每小時(shí)呀?”
麗麗快速地算了算說(shuō):“36÷9=4(時(shí)),4+1=5(時(shí)),36×2=72(千米),72÷(4+5)=8(千米/時(shí))!
東東吃驚地說(shuō):“原來(lái)你們都會(huì)這些題呀,聰明機(jī)智,足以吃到又甜又大的西瓜。”“哈哈哈”。三個(gè)好朋友開心地笑了。
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