剪紙的作文

時間：2023-05-06 17:27:21 小學四年級作文我要投稿

相關推薦

剪紙的作文

剪紙的作文1

　　剪　紙　　

剪紙的作文

　　我很多次去鄉(xiāng)下發(fā)現(xiàn)一些巧婦在剪紙，就有些納悶，便好奇地問媽媽：“她們?yōu)槭裁匆眉埣舾鞣N各樣的圖案呢？”媽媽說：“剪紙是中華傳統(tǒng)的民間藝術，用各種顏色的紙剪出來不同的圖案，寓意不同。”　　

　　比如，前出的十二生肖猴子惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)；老鼠賊頭賊腦，鼠眉鼠眼；老虎張牙舞爪，四蹄奮起，威猛無比；老牛踏踏實實，一幅憨厚勤勞的'神態(tài)……

　　還有十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人們都來認識中國博大精深的剪紙文化�！　�

　　剪紙不但體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，而且展示了勞動人民的聰明才智，是民間傳統(tǒng)文化的結晶�！　�

剪紙的作文2

　　望著美麗的窗花，我開心地笑了。

　　今天是手工課，老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

　　老師先示范，她拿來一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”，不一會兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前�！巴�！真好看，原來剪窗花這么容易�！�

　　我興奮地拿出一張粉色的紙，開始剪了。

　　我在紙張中心剪了一個愛心桃，“這個愛心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看�！崩蠋熣f。原來剪紙看似容易，要剪好也難。

　　我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯，老師滿意地點點頭。哇，成功了！我又仔仔細細地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的'地方剪一些小花。

　　“太好看了！”我興奮地叫起來！。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美！

剪紙的作文3

　　剪紙，是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個小屋子里面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的.每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽�；◤堥_了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事…… 在大草原上的一個小村里，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村里人都十分喜歡她�；顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里，她整天在村里村外跑來跑去，喜歡認識各種樹木、花草。

　　有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村里都得了一種不治之癥，只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。為了救治村里的鄉(xiāng)親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村里死去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。功夫不負有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終于找到了關于救治這個疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗臺上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書，知道，只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的病。這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。小卓瑪順利返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。

　　鄉(xiāng)親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽�，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花�，F(xiàn)在，人們只要看到那盛開的牽�；�，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……

剪紙的作文4

　　剪紙，是中華民族流傳藝術，瞧!這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽著一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經(jīng)滿頭大汗�？粗@幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。

　　一天，一個叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經(jīng)過小明的一番詢問，原來他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強的家人來找小強，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長”啊!

　　一把普普通通的剪刀，一張普普通通的.彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙!

　　教師評語：這篇文章記敘了“剪紙里的故事”，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實自然，用詞準確生動，形象逼真，如“這些色彩繽紛，形象生動，內(nèi)容豐富，美不勝收的剪紙”。

剪紙的作文5

　　那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”周末講堂。

　　圖書館地下的'講堂人不太多，吳老師已經(jīng)到了。

　　我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協(xié)會員，我聽了，心里不禁生出一股敬意。

　　她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是后來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

　　老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。

　　姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖干凈。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應該在平面上折，而不是在空中隨便對折，折好后，我看著姐姐已經(jīng)剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終于剪好了，興沖沖地拿給姐姐干，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我剛才太性急了，忘了剪最后那個一了。我真是個小馬虎。

　　教師評語：本文以“學剪紙”表達了“耐心”的主題。作者寫作本文從“毛毛細雨”切入，又以剪紙結尾，不僅照應周到，而且用心良苦，全文對“剪紙”問題，并進行了深刻挖掘和反思，以小見大，有較強的現(xiàn)實意義。

剪紙的作文6

　　這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。

　　又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊�！毙》甲焐险f不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩?zhèn)€痛快。

　　最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉身走了，但門卻忘了關，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的地方，可是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學過一點簡單的醫(yī)術，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最后認她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。

　　回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的'等待著小芳的歸來，小芳最后到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”

　　這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.

剪紙的作文7

　　剪紙是我國民間藝術的一種，而我偏偏就喜愛剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語文書，不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙，我不由得對它進行了想象。在蒙古大草原上住著一個小女孩，她有一個美麗的名字華麗。華麗十分喜愛讀書�？墒侨A麗家境并不是很好，看不起書。她很是難過。天上的神明白后很是同情，所以他趁著所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家里。當華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢相信。以為是誰擺錯了地方。善良的她挨家挨戶地問書是誰的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來。華麗翻開《燕子》。聞著牽�；ǖ�.香味津津有味地看起書來。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。

剪紙的作文8

　　去年暑假，我就從媽媽那里學了一些剪紙小知識，藝術周里，我的剪紙作品還在學校宣傳窗里展出了呢，同學們都羨慕得不行。不過，那次的作品有一部分是媽媽幫我完成的�，F(xiàn)在，寒假開始了，我一定要繼續(xù)像媽媽學習剪紙，爭取自己剪一幅完整的作品。

　　萬事開頭難，一開始，我剪的東西就丑態(tài)百出，蘋果凹凸不平，媽媽說，如果蘋果都長這樣，估計沒人敢吃，怕扎嘴。再看葉子，該尖的地方不尖，該圓的'地方不圓，葉片上的葉脈根本無法表現(xiàn)出來，真是果不像果，葉不像葉。拿雙喜字就更甭提了，橫不平豎不直，還把上下兩個“口”字中間的橫給弄丟了，像窗戶似的。媽媽看了，笑得直不起腰，唉，誰叫我光顧著學習，從來不練練呢!這時，媽媽像是看穿了我的心思，摸摸我的頭說：“這下知道什么叫‘拳不離手，曲不離口’了吧!”我慚愧地點了點頭。

　　媽媽接著說，“別急，我們一步步來。先畫上顏色，照著剪，把涂色的地方剪掉，沒涂色的地方留下�！蔽乙慌哪X門，是啊，當初媽媽不就是這樣教我的嗎?都怪我太心急了，總覺得這樣做太多余了。于是，我馬上找來水彩筆照著媽媽說的做了起來，這下還真起作用了，雖然追不上媽媽的手藝，但拿著自己的作品仔細瞧瞧，發(fā)現(xiàn)蘋果外形圓了，連果核、葉脈都長出來了呢。后來，媽媽又教了我剪小狗，媽媽邊畫邊講：“不管什么都要注意一些細節(jié)，剪的時候心要靜，要全神貫注，這樣剪出來的作品才能活靈活現(xiàn)，有生氣。”

　　聽了媽媽的話，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越來越像，我似乎看見它正朝我搖尾巴呢!

剪紙的作文9

　　中國的剪紙起源于漢至南北朝時期已相當精熟，然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進入城市后，千家萬戶擁擠在一起，相郊成習，需要頗巨；剪紙藝人為了省工，將一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風格轉向精巧，藝人也就不止于婦女了。然而，時代更迭生活改變和審美轉化，傳統(tǒng)民間藝術漸漸不能適應現(xiàn)實需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術孕育而生。

　　剪紙是具有獨特藝術風格的.民間藝術，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”

　　剪紙是一種很難的工藝，想學會它要很有耐心的人才能做到。