作文 值日

　　又輪到我值日了！我們這一組值日生雖說有四個，但實際干活的只有我和任盈盈。那兩位只要老師不在場，就不干活，而且還嘲笑我們倆是“大傻瓜”，我和任盈盈心里別提多委屈了！

　　活總得有人干，如果我們倆也不干，那就沒人干了，教室總得有人打掃呀！否則，第二天肯定會挨老師批評的。我是班里最小的，任盈盈先天性殘疾，我們這一對弱小的人面對一大堆活，真發(fā)愁！

　　我們倆商量好先掃地，掃地的活比較輕松，很快就干完了，因為以我們的體力拿掃把還是輕而易舉的。接下來的活是擦地板，擦地我們倒能干，可從樓下往樓上抬洗好的拖把就費勁了。拖把浸過水之后，非常重，我們倆都擰不動，就把帶著水的拖把放在桶里，倆人一起抬著上樓。我年齡小，沒勁；任盈盈的腿不好，行走不太方便。這可難壞我們倆了！為了完成任務(wù)，我們決定喊著口號上樓，來給自己鼓勁。但為了不影響別的班級上課，我們的聲音很小，只有我們倆能聽見。我們就這樣喊著號子抬那只沉重的裝著拖把的桶，抬一會，歇一會……終于抬到教室門口了！

　　拖把一旦被弄到樓上，拖地的活就是小意思了，我們倆一左一右地開始干活。等整個教室打掃完畢時，我們已經(jīng)累得滿頭大汗、精疲力盡了，但看著我們的勞動成果，我們會心地笑了，因為我們從中體會到了我們合作勞動的樂趣和成就感！

    四年級:孫海琳曼

【作文 值日】相關(guān)文章：

值日的作文12-02

值日的作文05-25

值日作文05-07

關(guān)于值日的作文07-14

做值日作文03-23

關(guān)于值日作文01-19

描寫值日的作文04-28

值日隨想作文04-29

罰值日作文04-10

值日優(yōu)秀作文10-21