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作文 -餿主意
作文 -餿主意1
餿主意李默莎
兩只小猴子是好朋友!
他們決定要去湖心小島摘桃子。他們找到一條船,坐了上去。船行了一會兒,突然下起了雨,船里積了好多雨水。猴子西西大聲說:“砸個洞,讓雨水漏下去!”皮皮聽了連忙夸贊說:“你真聰明!”說著,使出渾身的力氣把船砸了個洞。很快,洞砸開了,湖水一下子涌了上來,西西和皮皮大叫:“不好了!水!上來了!快,快堵啊!”
結(jié)果,船翻了,兩只小猴子絕望地尖叫著…… 推薦的作文書籍
作文 -餿主意2
回想那時,我們幾個小孩的家長上班,沒時間管我們,機(jī)場里能去的地方都去了,有被廣場上的噴泉淋感冒的;有滑滑板扭傷腳的;有在草地上打滾撞疼手的。也不怕,可能是“初生牛犢不怕虎”吧!
我們玩膩了,就開始尋摸著更別出心裁的玩法。其中,最讓我興奮的是我發(fā)明的一種方式——后來榮膺大家送的特定稱謂:吃冷飯出餿主意。
大家都從自家偷偷拿水果,帶回“司令部”,那時是冬天嘛!八玖畈俊庇袀臺球桌,我們把水果塞進(jìn)“俘虜”們堆的雪堆堆,埋上一天一夜。然后,像搶劫似的,你爭我奪的',把那些水果運回家;亓思遥制炔患按貙⑺贸鰜,也不管好不好吃,一股腦兒塞進(jìn)肚子里。天生怕冷的,“哇”的一聲把水果扔在了地上,好像被蛇咬了一樣,天生愛吃冷的,比如我,就像烈日下品嘗一根赤豆冰棍一樣,爽到了心里。
有一次,一個身體不好的伙伴,因為吃了一根冰凍香蕉,上吐下瀉帶發(fā)燒,可把我們嚇的坐立不安,懷里像踹了一只小兔子,上躥下跳。
我終于知道了吃冷飯出餿主意的嚴(yán)重后果。
作文 -餿主意3
一放暑假,我們一家三口就直奔海南。
酒店離沙灘很近,我們每天都要去沙灘逛逛。媽媽撿貝殼,我堆沙堡。老爸是個大懶蟲,大部分時間都躺在遮陽傘下的椅子上玩手機(jī)。他手機(jī)玩得無聊了,就會出各種餿主意:“兒子,挖個坑把你老媽的鞋子埋起來,怎么樣?”
哈哈,這真是一個有趣的主意。我在沙堡邊挖了一個很深的坑,趁媽媽去海邊撿貝殼,趕緊把她的拖鞋埋進(jìn)那個深坑里。爸爸提醒我要把沙子推平,做好偽裝。媽媽回來了,她赤著腳躺在沙灘椅上和爸爸聊天,壓根沒有發(fā)現(xiàn)自己的鞋子已經(jīng)不見了。我和爸爸心照不宣,心里卻很期待老媽發(fā)現(xiàn)鞋子不見時炸毛的表情。臨走時,媽媽找不到鞋子了,就問我和爸爸:“有沒有看見我的鞋子?”
爸爸帶著惡作劇的眼神,笑著說:“你在這里挖挖看吧!
“你們把我的'鞋子埋起來了?”媽媽有點不高興地瞅了爸爸一眼。最糟糕的是,她在爸爸手指著的地方挖了半天也沒看見鞋子的影子。老媽終于火冒三丈,大吼一聲:“這雙鞋我不要了!”
我和爸爸一看形勢不妙,趕緊動手幫忙挖鞋子。結(jié)果,我倆也忘了那個深坑的具體位置,挖哪兒都不對,費了九牛二虎之力才挖到鞋子。
我們仨看著沾滿沙子的鞋子哈哈大笑。
作文 -餿主意4
小學(xué)一二年級的一次外出實踐活動中,我看見班里的同學(xué)幾乎每個人手里都買了一張鬼面具。我很好奇,于是花了十五元錢也買了一張張著大嘴似乎要吃人的面具。一出商店,我就后悔了,看著手里的鬼面具,自己心里也開始發(fā)毛,越看越害怕,最后只得把它放進(jìn)書包里帶回家,準(zhǔn)備接受爸媽的批評。
回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒回家,于是我就把面具拿給爸爸看。爸爸看到面具先是大吃一驚,數(shù)秒鐘之后,爸爸臉上露出笑容,不懷好意的說:“你一會戴上面具,我把手機(jī)調(diào)到護(hù)眼模式,你用手機(jī)照著面具。咱們嚇唬嚇唬你媽吧!闭f罷。他把手機(jī)給了我,走到電燈的`開關(guān)處,。
我像是得到什么命令似的,聽話的把面具戴上,用手機(jī)照著面具。其實我根本沒有明白爸爸的意圖,只是天真地按他的方法去做罷了。把爸爸把電燈關(guān)上了,屋里伸手不見五指,只有綠光在閃動。連我自己也感到有些滲人。
大約等了幾十分鐘,媽媽回來了。只聽門一響后,客廳里傳出一陣尖叫。爸爸隨即把燈打開,笑得前仰后合。而我自己無動于衷,一臉木然。
媽媽哭笑不得,半天才回過神。隨后面無表情地把我的鬼面具鎖在柜子里。藏好后媽媽再把我叫到臥室里數(shù)落了一頓而爸爸卻在門口捂著嘴偷笑。我委屈地急忙向媽媽辯解道:“都是爸爸讓我干的!”可媽媽說:“你爸爸都快四十歲了,還會和你一樣瞎鬧嗎?”爸爸聽后只得承認(rèn),笑得就差捂著肚子在地上打滾了。媽媽聽后氣不打一處來,追著爸爸就打。我見狀拍手叫好,心想:還鄙不是出的餿主意,吃虧了吧。
此事似乎還沒算完,直至爸爸那晚親自為媽媽打來的洗腳水才作罷。
作文 -餿主意5
我查了“餿” 的本意,是指飯、菜變質(zhì)而發(fā)出的酸臭味。引伸出來一個詞“餿主意”,就是不高明的辦法。我下面講的這件事,就算“餿主意”。
今天上午最后一節(jié)課終于下了,我趕快三步并做兩步跑向廁所。等我上完廁所回教室時,發(fā)現(xiàn)自己的凳子不見了。向四周望望,看見王老師坐在我的凳子上吃午飯。怎么辦呢?我又不好意思去找老師要回來。我的眼睛向四周“掃描”,突然眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)門邊還有一根板凳,于是我就把飯盛好,直接坐在門邊的`板凳上吃飯。
王老師吃完飯走了,我也吃完了。我便把我自己的板凳從講臺上拿下來重新放到我的桌子后,可王老師的座位也不能空著啊。我靈機(jī)一動,把門邊的凳子給“移行換位”到講臺上。哈哈,這樣就大功告成了。
這真是一個餿主意,兩根板凳都一樣,我坐哪根板凳與講臺上放哪根板凳就沒有關(guān)系,何必多此一舉呢,你說是不是?
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