作文 我戰(zhàn)勝了膽怯

我雖然是堂堂男子漢，但是膽子卻小得很：晚上不敢一個(gè)人睡、不敢捉蚯蚓、怕打雷，最重要地是：不知為何，我每次看見褚老師，就仿佛老鼠看見貓一樣，渾身都不自在。雖然褚老師對(duì)我很好，我心里也很尊敬她，可我就是會(huì)莫名地緊張，上語(yǔ)文課時(shí)如坐針氈、舉手也會(huì)不積極…… 　

　　記得某個(gè)周末的晚上，褚老師、范老師來(lái)我家進(jìn)行家訪，碰巧蔣晨旭在我家做作業(yè)。在和我的爸爸媽媽交流了我最近學(xué)習(xí)的情況后，褚老師也知道了我很“怕”她的事情，她就耐心開導(dǎo)我，最后決定讓我的好朋友蔣晨旭扮演她的角色，通過(guò)模擬褚老師來(lái)克服我的膽怯心理；同時(shí)在班級(jí)里讓我做“小小聯(lián)絡(luò)員”，碰到同學(xué)生病而不來(lái)上課的情況，由我主動(dòng)聯(lián)系褚老師，詢問(wèn)同學(xué)的電話，再把當(dāng)天的作業(yè)告知同學(xué)。晚上臨睡前，我就暗暗叮囑自己：這可是我和褚老師之間的約定，我一定要改掉我怕褚老師的毛病。 　

　　從那以后，我和蔣晨旭只要一有空，就讓他來(lái)扮演褚老師，我們有時(shí)開展“他問(wèn)我答”的游戲，有時(shí)舉行“我講他聽”的活動(dòng)，通過(guò)一次次的“排練”，我覺(jué)得我的膽子似乎變大了些。 　

　　有次早自習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)芮嘉俊沒(méi)來(lái)上課，從上午開始我就坐立不安，以往都是褚老師告訴我同學(xué)的聯(lián)系方式，再由我去聯(lián)系同學(xué)；可是現(xiàn)在我和褚老師有了約定，必須得由我主動(dòng)找褚老師��！課間休息的時(shí)候，我鼓足勇氣走向褚老師，可快到時(shí)又緊張得渾身乏力，只能無(wú)功而返。唉，我真是太氣自己的膽怯了！ 　

　　中午吃好午飯，坐在座位上，我想起媽媽和我說(shuō)的一番話：從我一年級(jí)開始，褚老師就一直是我的班主任，而且對(duì)我一直是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的，我上課不敢舉手、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽等活動(dòng)，都有褚老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和鼓勵(lì)。想起這些，我仿佛看到褚老師鼓勵(lì)的目光、聽到褚老師聲情并茂朗讀課文的聲音，全身好象充滿了勁一樣。我連忙起身，三步并作兩步地來(lái)到褚老師的辦公室前，想起和蔣晨旭模仿的情景，我伸吸了一口氣，走向褚老師。“褚老師，今天芮嘉俊沒(méi)來(lái)上課，請(qǐng)問(wèn)您有他的聯(lián)系方式嗎？”我輕聲地問(wèn)�！班牛�有的�！瘪依蠋熡H切地說(shuō)，“天豪，你先等一下，老師找到后就給你！”看到褚老師平易近人的神情、歡快的語(yǔ)聲，之前的緊張之情一掃而光。不一會(huì)兒我就要到了同學(xué)的電話，更讓我高興地是，我感覺(jué)自己已經(jīng)不像以前那樣怕褚老師了，我真是太興奮了！ 　

　　晚上我和媽媽一起分享了這個(gè)好消息，媽媽夸我已經(jīng)長(zhǎng)成一位勇敢的男子漢了。通過(guò)這件事，我明白了：戰(zhàn)勝膽怯的關(guān)鍵是要靠勇氣，還有靠經(jīng)驗(yàn)，以及周圍人的支持和幫助。面對(duì)膽怯，你應(yīng)該拿出勇氣去面對(duì)它，最終戰(zhàn)勝它！在今后的人生道路中，我將會(huì)戰(zhàn)勝膽怯，做一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！

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