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我們生活中的童話作文
導語：童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構，環(huán)境可以假設，情節(jié)可以離奇，下面是小編為大家整理的我們生活中的童話作文，歡迎大家閱讀！
我們生活中的童話作文1
一天中午，我在外面玩，突然一團黑乎乎的東西吸引了我。我走近一看，哦，原來是一大群螞蟻。咦？它們擠在一起在干什么呀？說悄悄話？還是開會？
這時，螞蟻王站到了蟻群中間，清了清嗓子，說：“女士們先生們，大家請安靜�！蹦切┱诮活^接耳的螞蟻們立刻不吭聲了，螞蟻王又說：“今天我開這個會是想討論討論這搬家的事，想聽聽大家的意見�！卑峒遥课浵亗兞⒖陶ㄩ_了鍋，有的說：“太好了！”有的說：“又要搬家，真煩�！庇械恼f：“住得好好的為什么要搬家？”……“安靜，安靜！”螞蟻王大聲說，“大家都知道，最近人們要拓寬路面，拔了路邊的大樹，那挖土機一挖，我們的'幾十個兄弟姐妹都被一起挖走了。還有現(xiàn)在的環(huán)境不好，每天汽車開來開去的，帶來了噪音污染，尾氣造成了空氣污染，這三大污染不僅是我最討厭的，也是大家最討厭的�！薄笆前。覀儜摪峒��！薄皼]錯�！薄昂茫旅嬲埓蠹夷闷鹗种械谋頉Q器來選擇�！苯Y果大多數(shù)螞蟻都選擇搬家……
我看到這兒心想：它們是不是真的要搬家！我得保護環(huán)境，讓它們留下來。
我們生活中的童話作文2
夜深了，星星眨著眼睛，靜悄悄的，沒有一點聲音……忽然，一陣爭吵聲把我驚醒，我靜聽著，原來聲音是從文具盒里發(fā)出來的……。
“我是本領最大的'，功勞最大的，你們誰能跟我比”鉛筆理直氣壯地說，“你有什么了不起的？你寫錯了還得靠我來幫你擦”橡皮胸有成竹地說。這下可好，鉛筆和橡皮決定大戰(zhàn)一場，決一勝負。鉛筆不停的寫，橡皮不停地擦。最后鉛筆是累得氣喘噓噓，橡皮也大汗淋漓。這時，鋼筆和膠帶兩個好朋友說話了。膠帶說：“你們吵什么呀!我們都是文具盒里的成員，缺了誰都不行。”鋼筆說：“對呀！
我們應該團結友愛，我們每個人有每個人的用處，要談功勞，各有各的功勞”。
鉛筆和橡皮聽了他們的話都覺得很有道理，慚愧地低下了頭，臉也羞愧得象夕陽一樣紅。鉛筆寫下了這樣幾個大字：“團結友愛，互相幫助才是真”。
是啊!在與人相處中，團結友愛，互相幫助是最重要的，我們也要牢牢記住這個道理。
我們生活中的童話作文3
有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細一看，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。
鉛筆說：我的貢獻最大，小朋友們一上學媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們�。�
圓珠筆聽了憤憤地說：你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的`鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了。住嘴鋼筆惱怒了，你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的時候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將。它們的爭吵聲把尺子爺爺吵醒了，尺子爺爺說：你們在爭論什么呢？鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將。尺子爺爺對鋼筆說：鋼筆，你們?nèi)齻�的用處都很大，如果小朋友不學鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。鋼筆聽了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復往日的平靜。
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