下課了作文

下課了作文1

叮，下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待的跑出了教室，下了樓，來到了操場(chǎng)上。同學(xué)們有的玩扔沙包、有的玩鐵環(huán)、有的踢毽子、還有的`玩陀螺�？�，小方和小平正在玩扔沙包呢，小方個(gè)子高，所以要扔的高些，小平個(gè)子矮，就要扔的低一些。小方把沙包往低處一扔就被小平接住了。上課響了，大家就要回去上課了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧?kù)o。下課了作文150字

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下課了作文2

　　“同志們！沖啊！”每當(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí)，我們都擠成一團(tuán)，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。

　　鏡頭一：

　　“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子�！�

　　鏡頭二：

　　教室還被堵得連只小蟲都擠不進(jìn)時(shí)，總會(huì)有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書里時(shí)，你再對(duì)它們大吼大叫……

　　后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心里就發(fā)麻。

　　鏡頭三：

　　當(dāng)教室門終于疏通時(shí)，男生們就會(huì)盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會(huì)摔個(gè)腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)離男生，珍惜生命。

　　鏡頭四：

　　教室里還有一些同學(xué)在畫漫畫。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，就好像會(huì)動(dòng)似的！引來了不少同學(xué)的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的`漫畫。

　　鏡頭五：

　　教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué)，趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問。對(duì)于這些同學(xué)，他們最愛說：“媽呀！以后我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會(huì)重操舊業(yè)。

　　鏡頭六：

　　女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據(jù)說她跳高還拿過獎(jiǎng)呢！

　　我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后充分放松！啊，真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘！”

下課了作文3

　　一天早晨，陽(yáng)光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門了，開著自己心愛的小汽車去練書法。

　　“到了！”媽媽高興地說。我興奮滴跳下車，跟著媽來到了書法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來坐吧�！蔽液蛬寢屪�了下來，就說：“熊老師，我們開始上課吧！”我跟媽媽說了聲“再見”就開始上課了……一開始，我還以為書法很簡(jiǎn)單，可是后來我才知道書法不好學(xué)，開始發(fā)愁了。熊老師微笑著說：“人必須要有耐心。”可是我就是耐心不下來！熊老師平淡地說：“練書法是需要認(rèn)真、專心和平靜的.態(tài)度去完成的，如果你沒法有耐心，那你的字就一定寫不好的�！蔽衣犃诵芾蠋煹脑挘�心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說的很對(duì)，我一定要專心、認(rèn)真地寫完。

　　下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車上，我就說：“媽媽今天我學(xué)會(huì)到了一個(gè)道理，就是：人必須要有耐心�！�

下課了作文4

　　下課，我們最快樂了，有的在外面玩老鷹抓小雞，有的玩大海捕撈，有的玩捉迷藏，有的玩開火車，有的玩抬花轎，還有的玩過家家呢！小朋友們，你們想聽聽我們?nèi)��?）班下課的快樂時(shí)光呢？那就側(cè)耳細(xì)聽吧！

　　下課了，同學(xué)們像小鳥出籠一般，個(gè)個(gè)喜上眉梢地沖出教室，興高采烈地玩耍，我們女生五個(gè)人圍成一個(gè)圈圈，比賽跳繩，一個(gè)人當(dāng)裁判，誰(shuí)最先停下，誰(shuí)就輸了，誰(shuí)最后停下來，誰(shuí)就贏了，不光比跳繩，我們女生還比踢毽子，誰(shuí)踢得多，誰(shuí)踢得高，就是第一呀！男生們也沒有在門口玩暴力游戲，只是拿著一塊用一根錢吊著的小橡皮，，按照順時(shí)針轉(zhuǎn)，比誰(shuí)持久性強(qiáng)，比誰(shuí)攻擊力強(qiáng)。

　　不光有出去玩的，還有人在看書呢！那就是戴捷，她天天下課就在教室里一絲不茍地看《中華上下五千年》呢！一本厚厚的'書都快看完了呀！我要向她學(xué)習(xí)愛看書的好習(xí)慣。

　　下課是上學(xué)最好的時(shí)光，每當(dāng)下課了，我們都是那么開心，那么快樂，但下課時(shí)間又是那么的短暫，真希望下課時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)，讓我們放松的時(shí)間越來越多，那是多好��！

下課了作文5

　　從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過各種各樣的班主任。有踏踏實(shí)實(shí)為人師表的，甚至有不學(xué)無術(shù)勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。

　　她，是我們的“船長(zhǎng)”

　　如果打個(gè)比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險(xiǎn)阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險(xiǎn)船的“船長(zhǎng)”，她用她的豐富經(jīng)驗(yàn)，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。

　　記得初一時(shí)候，我們班成績(jī)非常差。經(jīng)�？荚嚒畼s獲’第二、第三，只不過是倒數(shù)。舊班主人因?yàn)橐��?dāng)媽媽，退下“班主任”這個(gè)火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的.船長(zhǎng)，正確你們，而真正“主宰”你們命運(yùn)的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課態(tài)度，“燒”出了一個(gè)新集體，新成績(jī)，新班級(jí)。

　　她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長(zhǎng)”，辛苦了！

下課了作文6

　　又是一個(gè)美好的清晨，我早早的起來，又來到了我的學(xué)校，豐富的校園生活又在今天開始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當(dāng)老師走出門的那一刻，我們立刻就沸騰起來了。

　　“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說一邊向李永澤的方向追去�！澳銈兌伎爝^來，我抓不住他了，快過來幫忙�！崩蠲魅A說�！昂�，把他引到后面來”我在這里說�！肮�哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道。

　　“放過我吧!求你啦!”李永澤說。我們這是要干什么呢?這是我和張益豪，李明華一眾人約定好的，下課來抓李永澤。李明華的反應(yīng)最快，他一看到李永澤被抓住，就聯(lián)合張益豪把李永澤撂倒在地上，然后我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的身上和李永澤疊羅漢玩。其實(shí)這個(gè)也是李永澤不情愿的，主要是因?yàn)橛欣蠲魅A這個(gè)主導(dǎo)者，老師剛走出班級(jí)的門，李明華就說，大家快抓住李永澤，然后我們就照做了，所以才有現(xiàn)在的這番景象，不過惹火李永澤的下場(chǎng)，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢后就跑出了班級(jí)門

　　整個(gè)樓道里回響的都是我們的嬉笑聲，當(dāng)然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導(dǎo)者李明華�！胺胚^我吧!澤澤哥哥”李明華又開始賣萌了，我們都非常的無奈，一般在這種情況下，沒有幾個(gè)人愿意去招惹他，因?yàn)樗麑?shí)在是太矯情了。李永澤沒有辦法只好放過李明華，又開始了他的抓捕之旅。

　　我們剩下的幾個(gè)人抱成一團(tuán)，藏在學(xué)校樓梯道里的角落里�！鞍ィ�你說李永澤會(huì)不會(huì)追上來呀!咱們都在這兒，他應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧!”張益豪說，“哎呀，這個(gè)可不一定，我那一次和他一起玩的時(shí)候也是躲在來這里，不知道他會(huì)不會(huì)來這里找咱們呢?”我說，“噓!李永澤來了”我們的同伙說。

　　我們只聽見一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響�！鞍パ�，這幾個(gè)壞蛋藏到哪兒去了?怎么找了半天都找不見呀!”李永澤惱怒地說，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶著疑惑的`表情，向著這個(gè)角落慢慢的走去�！拔覀�?cè)谶@里，哈哈!”我們沒有辦法只能跳出來。

　　李永澤一看我們這陣勢(shì)，頓時(shí)就嚇怕了，因?yàn)槲覀冇泻脦讉�(gè)人，他還以為我們還要抓他呢!他轉(zhuǎn)頭就跑。而我們呢?當(dāng)然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時(shí)李明華又出現(xiàn)了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛才說我們哼哼!”李明華臉上帶著玩弄的表情說

　　“大家聽我號(hào)令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子。“哈哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說。此時(shí)此刻，李明華說：“放過他吧!看他挺可憐的。”

　　我們就把抓著李永澤的手松開了。一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，又在上課鈴聲響起的時(shí)候結(jié)束了，我們還帶著一點(diǎn)意猶未盡的感覺，有趣的課間，真好玩啊!

下課了作文7

　　一聽到下課鐘響，我就興奮不已，因?yàn)槊刻煜抡n后，都有不同的才藝課在等待著我。

　　除了補(bǔ)英語(yǔ)，還有溜冰、游泳和培訓(xùn)班律動(dòng)的課，讓我可以好好運(yùn)動(dòng)一下。繪本和寫作的課程，讓我可以接觸好聽的故事，練習(xí)寫文章。禮拜日媽媽還讓我上成長(zhǎng)營(yíng)，希望我變得更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。

　　這些才藝?yán)蠋熋總�(gè)對(duì)我都很好，跟學(xué)校老師的嚴(yán)格，是絕對(duì)不同的。雖然一樣都是上課，但是每一樣都是我喜歡的，都是很有趣的課程，帶給我不同的.樂趣，所以，我每天都充滿了期待。

　　我每天下課后的時(shí)光，就是過的這么充實(shí)。所以，我好想快點(diǎn)聽到下課鐘聲哦！

下課了作文8

　　今天早晨，我來到學(xué)校，只見班級(jí)的玻璃窗上給霧蒙上了一層輕紗。

　　下課了，同學(xué)們都跑到窗戶那兒，用手指在窗戶上化起了小人兒，當(dāng)起了大畫家。他們有的畫小鳥，有的畫太陽(yáng)，有的.同學(xué)則在窗戶上用手指寫起了字，又做起了大書法家。同學(xué)們見自己的名字上了出窗戶，連忙悄悄溜過去，把自己的名字輕輕地擦掉。我剛畫了半個(gè)頭，就被后面沖上來的同學(xué)擠到一邊兒去。而他們似乎還沒把我往里放，又來了好幾個(gè)同學(xué)，好象一定要上兩筆才滿足。轉(zhuǎn)眼間，下課那短短的十分鐘就結(jié)束了，同學(xué)們不情愿地回到了自己的座位上，我暗暗自喜：老師啊老師，你終于來了！“暴風(fēng)雨“停息了，這場(chǎng)“窗戶書法大戰(zhàn)“

　　終于結(jié)束了。下課了，我感到莫名其妙--上次畫的東西又全沒了。

　　“哦,我明白了！“在這張大畫布上，我們不用筆，不用墨，只用手指，就可以隨意地寫字和畫畫了。

下課了作文9

　　叮鈴鈴下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，有的跳繩、有的扔壘球 、有的跑步，還有的'洗碗。我和好朋友呂雨樂玩編花籃 ，一個(gè)人的小手放在另一個(gè)人的小手上。

　　只是沒玩一會(huì)兒，上課鈴就響了，我們說：“沒關(guān)系，我們下節(jié)課間再玩這個(gè)游戲。”

下課了作文10

　　“叮鈴鈴……下課鈴響了。

　　我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續(xù)津津有味地講課。她講的我什么都沒聽進(jìn)去。這時(shí)，我看見同桌早已做好了出去玩的準(zhǔn)備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩只眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就沖向乒乓球臺(tái)。還有的同學(xué)大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運(yùn)動(dòng)員一樣沖向廁所。

　　老師終于講完了，剛說了一聲“下課�！蹦切┩瑢W(xué)上廁所的上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒幾個(gè)人了。只有幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的還坐在那兒回想老師剛才所講的`重要內(nèi)容。

　　我也感覺有點(diǎn)累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級(jí)的同學(xué)全都圍在乒乓球臺(tái)前，由于好奇，所以我也擠了進(jìn)去。哇！比賽可真激烈�。≈灰娝{(lán)方的選手發(fā)了一個(gè)下旋球，紅方的選手剛準(zhǔn)備接，乒乓球就往回跳了，結(jié)果紅方?jīng)]接住，丟了一分。這乒乓球可真調(diào)皮！紅方也發(fā)了一個(gè)下旋球，但藍(lán)方一個(gè)拉球，又打了回去，藍(lán)方選手又贏了一球，他可真厲害�。�

　　我又來到籃球場(chǎng)邊，都是高年級(jí)的同學(xué)在玩，因?yàn)槲疫�不夠高，只能在后面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。

　　看看表，快要上課了，我趕緊跑回教室準(zhǔn)備上課了。

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