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吹泡泡作文

時間:2023-05-07 09:57:18 小學四年級作文 我要投稿

吹泡泡作文

吹泡泡作文1

今天,我要制作泡泡水,做泡泡水首先準備茶杯,然后接水,再倒進洗衣粉.接著輕輕地攪動,最后泡泡水就完成了.

吹泡泡作文

我輕輕地吹泡泡,有的是紅色,有的是綠色,有的是黃色,有的是藍色,還有的'是紫色.有的像葫蘆,還有的像一條龍.

今天,我真的好開心.

吹泡泡作文100字

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吹泡泡作文2

  今天,仇老師在上課時說:“同學們,讓我們來做一個吹泡泡的游戲吧!”話音剛落,同學們就歡呼雀躍地說:“好!”

  我先打開瓶蓋,接著把吸管輕輕地蘸一下肥皂水,把吸管揚起頭,輕輕一吹,美麗的泡泡誕生了。大的泡泡像小白瓜;小的有的像一顆顆珍珠,有的像一串串糖葫蘆,有的.粘在一起變成了一朵朵泡泡花,還有的像米奇呢!在燈光的照耀下,泡泡變得五顏六色、五彩繽紛。它們徐徐上升,好像是音符在跳躍,我仿佛看見了泡泡飛到了宇宙,看見了銀河系和美麗而神秘的金星、木星、水星、火星……

  歡樂的時光總是那么短暫,下課時間到了。小朋友們,如果你有空,也來玩一下吹泡泡吧,真得很好玩哦!

吹泡泡作文3

  “叮零零”,上課鈴響了,讓我們期盼的時刻終于到來了。因為這節(jié)課老師要帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖堇!我們興高采烈地來到操場上,準備吹泡泡。

  我拿出事先調(diào)制好的泡泡水,先打開瓶蓋,再把吸管的一頭插入泡泡水里蘸一下,接著把另一頭放在嘴里,最后抬頭向著蔚藍的天空吹起了泡泡。

  我輕輕地一吹,一個很大的泡泡從吸管里跳了出來,像一個彩色的氣球;再用力地一吹,這次一下子吹出了三個泡泡,它們組合在一起,恰似一個米老鼠的頭;我又一吹,許許多多的泡泡鉆出來,連在一起像一串串晶瑩的葡萄。不一會兒,操場上成了泡泡的世界,這些泡泡在空中快樂并自由地飛舞著;這些泡泡在陽光的照射下,閃著耀眼的.光芒,真美呀!

  風輕輕地吹著,泡泡越飛越高。它將要飛到遼闊的大草原上和馬兒賽跑;飛到芬蘭的圣誕老人村,告訴圣誕老人新年的愿望。

  我多么希望和泡泡一起遨游世界,看看世界有多大,有多美……

吹泡泡作文4

  今天,公冶老師讓我們吹泡泡,同學們馬上歡呼起來。

  只見老師自己拿來一瓶泡泡水,那瓶泡泡水像個扮酷的小男生,可愛極了。首先,老師擰開瓶蓋,后面連著像葫蘆一樣的小吹桿。然后,老師把小吹桿放到嘴邊,輕輕地吹了一下,一群泡泡“寶寶”就從小吹桿里出來了。

  我的同桌王曉倩想把小泡泡“殺”個“片甲不留”,可憐的小泡泡左躲右閃,有些泡泡終于逃出了她的“魔掌”。可王曉倩這個“惡魔”,她拍來拍去,有些小泡泡們一出生就被她給“消滅”了。

  終于,老師發(fā)給我們每人一瓶泡泡水。我輕輕地吹,不一會兒,我就吹出來光彩奪目、五顏六色的小“寶寶”,它們大小不一,有的一串像葡萄,有的單個像個桔子,還有的可以反復利用,吹出去的,可以再用吹桿接住再吹一次。

  鐘明昊吹得可賣力了,他吹出的泡泡,有的`很勇敢,像要跟誰搏斗似的,拼命地往天上飛;有的很懶惰,在吹桿上怎么吹也吹不出來。

  。】粗鴿M屋子的泡泡,我真想住在這個泡泡世界里,成為泡泡居民。

吹泡泡作文5

  看,這是什么,五顏六色,原來是有人在比賽吹泡泡呢?

  讓我們來看看黃琪興的情況:只見他慢慢地、輕輕地吹了一下,各種各樣、五彩繽紛的泡泡都綻放了出來,在空中自由地飛來飛去。有的一個套一個,好像大人牽著一個孩子似的;有的像沒氣的'氣球,落到了地上……

  接下來到許莉萍了:咦,她拿起管子后為什么不吹?原來是管子沾水太多,水都滴出來了,她很慢很慢地吹,吹出來幾個像小皮球一樣大的泡泡,光彩照人,慢慢在空中散步,最后都不知飄向了何方。

  看到他們熱烈斗爭,我也想比賽的心情油然而生。于是我說:“我也想?yún)①!”他們答?yīng)了我的要求。

  我拿起管子,沾了一點兒水,先吸一口氣,再輕輕呼出,“呼”很多五光十色的小泡泡都跑了出來。有的連成一串,像一掛葡萄,有的一大一小連在一起,像一個葫蘆,有的好幾個合在一起,變成了四不像……

  我們追著泡泡跑著、笑著,比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

吹泡泡作文6

  最近我很喜歡吹泡泡,幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡,看著自己制造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡,心情別提有多高興了。

  在樓下寬敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,輕輕地吹著氣,一個小小的.氣泡從管口冒了出來,逐漸的變大,被風吹得扁扁的,像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大,像個巴掌般大小,徹底從管中脫離開了,在風中飄晃著,透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。

  我急忙追著泡泡對著它吹氣,將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去,在空中不停地變幻著顏色,一會是綠色的,一會兒又變成藍色,一會兒又成了黃色,猶如一個彩虹球一般,五彩繽紛。泡泡隨著微風,漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道:“你吹得真好。∥疫沒有見過飛的這么高、這么久的泡泡呢!”

  在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來,輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上,有的亮晶晶的一閃就破了,消失了。有的落在綠葉上,上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,像個不停飛旋的地球儀,讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨著微風輕輕的搖動,猶如一位站在茵茵綠原之上的美麗仙子在展示她那優(yōu)美的舞姿。

吹泡泡作文7

  今天,陽光明媚,老師帶我們?nèi)ス珗@里吹泡泡。同學們高興極了,在公園里,同學們爭先恐后地吹泡泡。

  我也把我的泡泡輕輕一吹,泡泡在陽光下是五六色的,有的是紅色,像圓圓的太陽,有的.是金黃色的,有的是白色的,還有的是紫色的……特別是那些紫色的泡泡,像一顆顆小葡萄,散發(fā)出迷人的光芒,吸引我去采摘它,可是等我剛伸出手時,一碰它,它就在我的指尖爆炸了,只在我的手上留下一絲涼意。同學們你追我趕,玩得可高興了。

  看見五六色的泡泡,我想:如果我能像它一樣在空中翱翔,做著五彩斑斕的夢,那該是多么美好的事情啊!

吹泡泡作文8

  一天晚上,我突發(fā)奇想要吹泡泡。

  我先拿來一個杯子和一根吸管,又往杯子里倒了一些清水,再擠點洗衣液。

  開始吹了。我先蘸一點泡泡水,用力一吹,泡泡粘在了管子上,我左邊甩,右邊甩,可泡泡像是和我作對似的,總是粘在管子上。我火了,把它戳破。我小心翼翼地吹,這次竟一連吹出了好多串泡泡。它們時而全部粘在一起,像一串冰糖葫蘆;時而兩兩挨在一起,像一對好朋友正在說悄悄話。它們越升越高,最后粘在天花板上,成了一個三角形,緊緊的.挨在一起,像舞臺下的觀眾,你擠一擠我,我擠一擠你,誰也不肯讓一點位置。

  我還發(fā)現(xiàn)一種很好玩的方法:把吸管插在水里吹,杯子里會出現(xiàn)許許多多的泡泡,既像放大了的納米管,又像蜜蜂的巢穴。我發(fā)現(xiàn)泡泡一個一個戳破太慢,想出了一個“壞主意”:不蘸泡泡水,對著泡泡打轉(zhuǎn)吹,用吹出的風把泡泡擠破。

  吹泡泡真好玩,真有趣。它讓我想起了幼小的時候。以后我還要吹,說不定它還能發(fā)現(xiàn)科學道理呢!

吹泡泡作文9

  吹泡泡開始了!制作泡泡水的過程非常簡單,我先拿了一個一次性的杯子,裝了滿滿的一杯自來水,又往水里加了一點點洗潔精,然后再用一根吸管把它們充分攪拌均勻。就這樣,一杯晶瑩剔透的泡泡水就制作好了。

  吹泡泡開始嘍!我先把那根吸管輕輕放到調(diào)制好的泡泡水里,蘸了一蘸,然后放到嘴邊,小心翼翼地吹,但是只出來了幾個小得像綠豆一樣的泡泡。看到這幅景象,我斷定是洗潔精放少了。于是,我又去加了一些洗潔精。我原本以為第二次吹出來的泡泡可以有橘子那么大,可這次吹出來的泡泡卻只有小彈珠那么大,我非常失望,難道洗潔精放得還不夠多嗎?濃度還不夠嗎?還是水溫低了呢?于是,我決定再次加進一些洗潔精,又把原來的水加熱了半分鐘。原來,制作泡泡水的過程并不容易啊。但愿這次能成功哦!

  我們興高采烈地來到樓下的空地上,夕陽的余輝照映在綠樹上,閃閃爍爍的,真美!綠葉沙沙響,我迫不及待地吹起了泡泡,哇!泡泡連續(xù)不斷地從吸管里爭先恐后地飛出來,它們又大又圓,有的`像湯圓,有的像乒乓球,有的像橙子,有的泡泡串在一起像一根糖葫蘆,還有的一個一個聚在一起,像一串串晶瑩剔透的葡萄,映著夕陽的余輝,泡泡們呈現(xiàn)出五彩繽紛的耀眼光芒,它們對這個世界充滿了好奇,一會兒輕盈地飛到這兒,一會兒緩慢地飛到那兒。有的很頑皮,像一個調(diào)皮的孩子,繞著一樣東西飛來飛去。有的又像一個穩(wěn)重的紳士,慢悠悠地飄來飄去。還有的像靈巧的小鳥,敏捷地鉆進樹葉里。

  吹泡泡真有趣,我真想和它們一起在藍天下自由自在地飛翔!

吹泡泡作文10

  我今天買了個泡泡糖,要在教室里吃。到了教室我迫不及待的把泡泡糖拿出來,小小的泡泡糖像一個小小的糖寶寶,糖寶寶的外衣上有著密密麻麻的`字,比如生產(chǎn)日期和它從哪里來的字樣,外衣五顏六色,好看極了!

  它的外包裝有一股清香的味道,形狀像一塊兒橡皮,大小也跟橡皮一樣大。我突然想起來我要是吃了它而不是把它當做一個裝飾品擺放在那里。我已經(jīng)迫不及待了,快速把它的外衣脫了下來。這時濃濃的香味撲鼻而來,把我弄得饞涎欲滴,真是太香了。我把泡泡糖一口填進了嘴里,一嚼,甜甜的水流進了我的肚子里也甜到了我的心里,我一臉笑容吃的心滿意足!

  老師說我們要比賽一下吹泡泡,于是分別請了徐康軒和謝馨予開始了比賽,兩個人爭先恐后的吹泡泡,只見泡泡一點兒都沒吹出來。最后徐康軒了這場比賽,我學著他剛才吹泡泡的樣子試了很多次還是沒吹出來,最后還是老師教會了我吹泡泡呢!

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