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小學(xué)三年級(jí)作文300字【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
桃花已經(jīng)開了不少了，一朵緊接著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。美麗的桃花像一張張粉紅色的笑臉。有的像守護(hù)家鄉(xiāng)的守護(hù)神，還有的像迎接春天的士兵。美麗的桃花，你雖然沒有牡丹花的高貴，沒有玫瑰的高傲，沒有百合花的優(yōu)雅。但是在我的心中，你是一朵最綻放的，貴、傲、雅美麗的一朵花。
桃花不但美麗，而且還很香，吸引了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們?cè)谔一▍仓凶杂娠w舞，構(gòu)成了一幅美麗的`圖畫。此時(shí)此刻，我多想變成一只小蝴蝶，與它們一起遨游。
桃花的花期不長(zhǎng)，但是你卻把最美麗的花展示給人們看，人們不會(huì)忘記你們用短暫的生命，留下的深刻的，自然的。正是桃花這種無私奉獻(xiàn)的精神，所以我喜歡它。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
我的同桌叫李昕芳，她是一個(gè)乖乖女，考試總是名列前茅，老師也非常喜歡她，她優(yōu)點(diǎn)很多，看書、畫畫、跳舞等等樣樣精通，所以我們也喜歡她。
她的愛好是看書，我記得又一次我去找她玩，她正在看書，我給她開了一個(gè)小玩笑，把凳子疊羅漢，我又故意大聲說：“我去買果汁了。”我回來的時(shí)候，她還在看書，我把果汁放到她面前，可她還是再目不轉(zhuǎn)睛地看書，仿佛書的味道比果汁還好。我覺得不好意思，又把凳子悄悄地放下來了，過了一會(huì)兒，她終于看見我了，她說：“你怎么在這里呢？”我說：“我早就來了，只是你沒看見�！彼缓靡馑嫉匦α耍吹剿α�，我也笑了。
她的優(yōu)點(diǎn)是寫字很工整，因?yàn)檫@個(gè)老師在全班表演了她，我也想向她學(xué)習(xí)，而且李昕芳上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，有不會(huì)的題她教我，她也十分大度，全班人都喜歡她。
有一次，我的鋼筆忘記帶了，她想也不想地就把她的'鋼筆借給我了。我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她總是耐心幫我解答。
這就是我的同桌，我喜歡她，你們喜歡嗎？我喜歡她！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
今天天氣真好，有涼爽風(fēng)，白白的云朵，藍(lán)藍(lán)天，下午，我和哥哥、爸爸一起去公園玩。
一到那里，我就聽見小鳥在樹枝上歡快的叫著，看見碧綠的小草在大樹的旁邊喧嚷，看見花兒露出一張張?zhí)鹈赖男δ�，看見那里山清水秀、鳥語花香，真美呀！這里還有五彩繽紛的花，芬芳撲鼻，讓人心脾，我們有向前走，看見接連不斷的'大樹好像在迎接我們，我又向前走，看見一座山，這座山是有許多石頭行成的，有的石頭特別小，有的石頭很大，那些石頭如果能動(dòng)，那該多好啊。
我們又向前走，看見了荷花，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷葉底下有一只小青蛙，小青蛙的手在不停的動(dòng)初中，好像在捉蟲子。荷花的顏色有白色的、紅色的、粉色的、就像仙女的笑臉。荷花吃旁邊有一座寶塔，寶塔里面我一位赫赫有名的孔子，上面寫著許許多多的文字，雖然我不認(rèn)識(shí)，但我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名赫赫有名的人，我有信心，一定能當(dāng)上的。
爸爸說：“該到中午了，我們回家吧。”我依依不舍得走了。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4
早上我和媽媽還有舅舅一家一起去南山湖度假村游玩，開了半小時(shí)的車到達(dá)了目的地。我們?cè)诤吜鴺湎麓钇饚づ�，還在旁邊置了便捷桌。開始整理中午燒烤的.材料，準(zhǔn)備生火了。
舅舅好不容易才把火生起來了，可又被可惡的風(fēng)吹滅了，我和舅舅又弄了好長(zhǎng)時(shí)間，可是火還是沒有燃起，我們決定去找負(fù)責(zé)這個(gè)燒烤區(qū)的人來幫我們生火，火一下子就燃燒了起來，我開心極了。舅舅專門負(fù)責(zé)烤食物,我在一旁涮油，我們烤了雞翅、骨肉相連、對(duì)蝦、玉米棒等等。忙活了半天終于吃到自己烤的食物了，感到特別的美味香甜。
午飯后，我們欣賞了湖邊的美景，四周有木制的欄架，還有垂柳隨風(fēng)跳舞，湖面上有許多人在劃船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到湖對(duì)面綠油油的山上坐落著一幢幢別墅，看上去特別的美，我們都拍照留念。最后在妹妹的哭鬧聲中，我們依依不舍地離開了南山湖。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5
今天，天氣特別好，太陽暖洋洋地曬著大地，小鳥也快樂的歌唱。我們一家三口要去森林公園玩了，我的心情也像天氣這么好。
一路上人真多啊，到處人山人海，都是出來游玩的。人們生活好了真是生活質(zhì)量也提高了。我們費(fèi)了好大的勁才買到票進(jìn)了公園。哇！
真不愧是森林公園到處都是參天大樹，各種各樣的，我都叫不出名字來。我呢一邊呼吸著這清新的.空氣一邊尋找我的目標(biāo)了。哎！
找到了，“凱旋迪斯高”超好玩超刺激的，我趕緊沖了上去找個(gè)好位置坐下來。開始動(dòng)了，一開始是小幅度的旋轉(zhuǎn)，然后慢慢開始加速，哇！
哇！
耳朵邊全都是尖叫聲。一個(gè)字“爽！
接著我又玩了“太空飛車”、“叢林飛鼠”、超級(jí)碰碰車”。
太陽要落山了，我們依依不舍地踏上了回家的路，一路上灑下了我們的歡聲笑語。真是快樂的一天！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在寧夏中衛(wèi)，是一個(gè)神奇而美麗的地方，這里還是眾多游人向往之地，更是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方。
我的家鄉(xiāng)代表景區(qū)有浩瀚無垠的5A級(jí)旅游景區(qū)，美麗的沙坡頭；有嫵媚的生態(tài)旅游景區(qū)騰格里湖；有散發(fā)著淡淡清香熏衣草香韻的金沙島；有神奇的寺口子；還有古老的高廟。
我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，享譽(yù)全國(guó)香甜的硒砂瓜。它是中衛(wèi)南部干旱地區(qū)石頭縫里長(zhǎng)出來的，不施肥不打農(nóng)藥，是天然的綠色無公害食品。它肉多汁甜皮厚，不怕摔，可長(zhǎng)時(shí)間存放，是防暑解渴佳品。還有烏黑的發(fā)菜，紅丟丟的'枸杞，優(yōu)質(zhì)的大米和又脆又甜、色澤鮮艷的大紅棗。
我的家鄉(xiāng)還有特色小吃，更是讓人垂涎欲滴。有又酸又辣的涼粉皮，有又熱又辣的炒拉條，有又酥又軟的油餅棗糕，有又嫩又香的美味香山羊羔肉，還有“中衛(wèi)蒿子面”、“中衛(wèi)酸湯”。頗具地方特色，讓人百吃不厭。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)不僅景美、食美，物產(chǎn)更豐富，我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7
清晨的秋天，我打開門，黃黃的樹葉在微風(fēng)中晃動(dòng)。一大片一大片的小草變成了淡黃色，偶爾也會(huì)有一只小蟲子穿過草叢，留下飄落的樹葉，仿佛再說秋天來了！
上午的秋天，我跟媽媽去田里收莊稼，一根根枯黃的玉米桿立在田里！金黃的玉米棒被爸爸收進(jìn)了糧倉。秋天是忙碌的，但爸爸媽媽的'臉上卻掛滿了微笑，因?yàn)樨S收是所有人的希望！
中午的秋天，再也沒有夏天的炎熱；再也沒有知了在枝頭吱吱的叫個(gè)不停。媽媽端來了豐盛的午餐，那就是秋天的味道。
下午的秋天，門前的菜園里一顆顆翠綠的白菜整齊的排成一行。紅的，綠的的辣椒你擠我碰的掛在枝頭。我想爸爸看到了一定會(huì)很開心。紫色的茄子是爺爺最愛吃的蔬菜！媽媽遞給我一個(gè)又紅又大的蘋果，咬了一口，真甜！我好像看到了遠(yuǎn)處的果園，有紅的蘋果，黃的梨，還有掛滿樹的大棗……原來這是秋天的顏色。
晚上的秋天，夜黑的更早了，冷冷的。我和弟弟匆匆的跑回家，家里暖暖的。這是秋天的溫度。
我喜歡多彩的秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇8
未來的科技一定會(huì)越來越發(fā)達(dá)，未來的教室會(huì)變成什么樣呢？
我想未來的教室一定非常神奇。黑板是可以隨意移動(dòng)的，不過你不用擔(dān)心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動(dòng)就行了，十分輕松。小棒指向哪兒里，黑板就會(huì)移動(dòng)到哪兒里了。
未來的教室，桌子和凳子可以隨意變換形狀，不像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度，直到你覺得舒服了它就會(huì)馬上停下。
未來的教室，老師不會(huì)嚴(yán)厲地管學(xué)生。因?yàn)槟阌幸粋�(gè)更加嚴(yán)厲的'“小老師”。女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器，男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫完作業(yè)之后，它就會(huì)檢查你的作業(yè)，如果你的不好，或者是字跡不工整，那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè)，然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上，它比你聽的認(rèn)真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識(shí)，再向你說出來。你如果問它問題，我敢保證沒有一個(gè)問題是它答不出來的！它可真是一個(gè)十足的小老師！
這就是我想象的未來的教室，我相信，未來一定會(huì)有和我想的一模一樣的教室！
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