小學三年級作文[合集6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

　　春天，蘭花開了，那淡淡的芳香直入心脾，令人心曠神怡，給春天添加了幾分色彩，然后蘭花葉子細而長，花色大多都就是淡淡的暖色，給人一種素雅的感覺，真就是妙不可言。

　　夏天來了，出淤泥而不染的`荷花開了，荷花的清香不易察覺，可它的美麗與典雅就是眾人皆知的，荷花葉圓花美，顏色也就是暖色，多長在池塘中。

　　秋天到了，菊花開了，四周已葉落花謝，可菊花卻挺直了腰，花開得更艷了，本來在萬花凋謝之時開花已成焦點，又開得如此奪目，可真棒呀！這種精神值得學習。

　　秋去冬來，連菊花都倒下之時，梅花開了，在嚴冬里，在冰天雪地之中，有一種精神，然后一種不屈的精神，爺爺的《卜算子 詠梅》就就是在贊美它：梅花。

小學三年級作文 篇2

　　每次上她的課，我都心驚肉跳。

　　怕。怕什么?怕她瞪我，怕她罵我，怕她大聲斷喝一聲：“你給我出去!”

　　其實她沒有這樣對我，一是我比較乖，上課認真聽講，不做小動作;二是還是我比較乖，上課認真聽講-----我要是不專心啊，她要發(fā)起脾氣來，那眼神，根本不顧被“施暴”的是男是女!這還不夠，如果她真發(fā)起脾氣來，那可是能夠嚇死人的。

　　她的確這樣對待過坐在我后排的男生。

　　當時，那位同學作業(yè)質量完成的不怎好。她徑直走到那位同學面前，對他嚴厲地說：“不想學習那就出去，不要在這里礙事，連作業(yè)都不完成。你現(xiàn)在的'義務就是把當天的作業(yè)認真完成好，我的義務是來教好你。你連本該完成義務都沒有完成，憑什么我就要來教你啊!“出去!立馬給我出去，補完作業(yè)再給我進來!”

　　教室里真是靜的嚇人，我真怕她和那個男生會打起來。可她一副滿不在乎的樣子。說實話，要真打起來，她絕對不是那個男生的對手。那男生1米75的個頭，而她1米6都不到，全身瘦瘦的，我真怕他們打起來。但是，她一點兒也不緊張、不害怕，就這樣站著，眼中噴著怒火，甚至充滿挑釁。

　　過了幾十秒后，那男生拿起未完成的作業(yè)轉身便走出了教室。走的時候，一直低著頭，很尷尬。而她又徑直走回講臺，繼續(xù)講起了課。假如是其他的老師，會像她一樣愛學生、敬業(yè)嗎?

　　她那犀利如刀的目光，她那徑直走回講臺，霎那間安靜的教室，給我留下了永恒的印象。

小學三年級作文 篇3

　　假期的一天，那是農歷正月初七，下了一場美麗的大雪。我高興極啦！迫不及待的向屋外跑去，去看看那我心里特愛的雪。

　　雪紛紛揚揚的下起來啦！像一片片鵝毛從天上飄下來。我看見美麗的雪花這么美，就仰起頭來，又看又轉圈，仿佛美麗的雪花也和我一起翩翩起舞。我又跑向寬寬的馬路，路面也變白了，路兩旁原來光禿禿的樹上也落滿了美麗的雪花，那棵樹就像穿了一件銀白而又漂亮的衣裳。馬路旁的空地上，有許多小伙伴在堆雪人，打雪仗，高興地手套都不愿意戴，小手都要凍僵啦，還在雪地里玩。小伙伴的心多么純潔啊，如那潔白的雪。我來到田地。哇！白茫茫一片。地里的莊稼像蓋了一層厚的.棉被，它好像在說：真暖和，謝謝被子幫我取暖。這一場雪太美、太吸引人啦。我都覺得我仿佛也是那一朵小美麗的雪花。

　　這是20xx年的第一場雪，這場雪是那么美麗，那么奇妙。讓我們呼吸到濕潤而又新鮮的空氣，還能觀賞到潔白的雪景。

　　我愛冬季，更愛冬季那美麗的雪景。

小學三年級作文 篇4

　　2.我對老師有意見

　　開學了，真高興又可以見到親近的同學、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。

　　開學的第二天上數學課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學第一次寫數學作業(yè)，我非�？炀蛯懲炅�，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說："重寫!".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫!".

　　下午我再次去交作業(yè)時，老師還是那句話"重寫!".我太倒霉了!一天連交三次作業(yè)，竟換來三次"重寫"!這倒霉的一天，讓我永遠忘不了。這一天是我12年以來第一次碰到的老師說三次重寫的'場面，太讓我沮喪了!我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數學的興趣和愛好，老師您想到了嗎?我對您有意見!

小學三年級作文 篇5

　　我老家里有一只小花狗，它有一對明亮的眼睛，小小的腦袋，烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，小巧玲瓏的身軀，看起來非常惹人喜愛。

　　有一次放假回老家，我把它帶著去了九臺山散步，沒想到不小心把它弄丟了，我很傷心。我在周圍找遍了，也沒有找到，回到了家，我哭了起來，徹夜未眠。第二天天一亮，我早早起床就去了九臺山尋找我的小花狗，我看見了一個小男孩在玩，就問：“小朋友，你有沒有看見過一只小花狗？”那個男孩支支吾吾的說：“我沒有看見�！蔽易匝宰哉Z說道：一定是跑丟了或者被人抱走了，多么可惜呀！那個男孩本來想告訴我，卻又不敢講。

　　哎！多好的一只小狗呀，我心里默默地念叨著我可愛的小狗它還活著，它一定會回來的'。第三天，小狗果然在那顆大樹底下蹲著，我跑過去緊緊地抱起了小花狗，輕輕地撫摸著它，傍邊站著的小男孩也不好意思低下了頭，知道自己做錯了事。

　　我沒有責備小男孩，就當小花狗和它做了幾天的朋友，畢竟小男孩也是出于喜歡小花狗.

　　我多么喜歡我家的小花狗��！

小學三年級作文 篇6

　　星期日，我們在教室里做了一個關于“看未來科學家的照片”的活動。

　　首先，老師出示了一個黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說是文具，有的人說是生活用品，還有人說是食品……可是大家都沒有猜對，。直到后來陳子豪說“是照片”時，老師豎起了大拇指，并獎勵了他一個小禮物。這時，老師在黑板上寫下一行“未來科學家的照片”的大字時，我們更加疑惑了。未來科學家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺得他應該是戴著眼鏡的，因為科學家是有知識的人肯定看書多，所以會有近視眼。

　　同學們開始輪流看“未來科學家的照片”。同學們一個個都很好奇，期盼著早點看到科學家的.形象。第一個走上講臺的是一位男生，只見他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來，微笑著走回座位。第二個就輪到我了，我好奇地走上講臺，想看看未來的科學家到底長什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對我說“你再仔細看看，鏡子里面的她就是未來的科學家��！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來未來的科學家竟然是我自己��！

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