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小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-14 15:10:15 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)作文匯編【6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級(jí)作文匯編【6篇】

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

父母?jìng)儯?/p>

  你們好!這是一封介紹孩子思想和行為的信,也是一封能讓你走進(jìn)孩子們內(nèi)心的信。

  孩子們通常會(huì)被5歲之前生活環(huán)境,早早地定好性格。當(dāng)然,他們到了一定年齡會(huì)去好奇地了解身邊的所有事,在大人談話時(shí)發(fā)表自己的意見,常常會(huì)被大人們說:“你一個(gè)小孩子懂什么,大人說話你不準(zhǔn)插嘴!边@時(shí),小孩就會(huì)在心里默默地?cái)嘟^了去了解新事物的熱情。

  有時(shí)候,小孩子還會(huì)在家里做一些“小實(shí)驗(yàn)”,把家里弄的一塌糊涂,家長(zhǎng)一回來就給孩子一頓打罵,而等你打完了、罵完了的時(shí)候,你想過孩子的感受嗎?你的孩子可能會(huì)因?yàn)槟氵@樣打罵他,在心里產(chǎn)生一種拒絕參加實(shí)踐活動(dòng)的暗示,也可能會(huì)變得不愛笑、不愛玩,變得孤獨(dú)、寂寞,受到同學(xué)的孤立,被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)。

  盡管孩子有時(shí)很調(diào)皮,但你不能采取暴力和辱罵來解決,你應(yīng)該用孩子的'眼光來看待這件事,冷靜下來,與孩子溝通溝通,看看孩子是怎樣想的,再采取教育,這樣既不會(huì)傷著孩子的心,也能讓孩子明白什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

  祝:

  萬(wàn)事如意!

  一個(gè)9歲的孩子

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)溫柔善良的媽媽,我很愛我的媽媽。

  有一次,媽媽領(lǐng)我去大超市買東西,到了那里我要了許多東西,有穿的、玩的等等,媽媽每樣多給我買,科室當(dāng)我走在大堆的小食品面前指著要買時(shí),媽媽卻一一拒絕了,然后媽媽耐心的給我講吃小食品的害處,這時(shí)我才明白,媽媽對(duì)我是多么的良苦用心。

  還有一次,我生了病,在醫(yī)院里,媽媽焦急的問大夫我的`病情,然后背著我樓上樓下的跑去做各種化驗(yàn),看著媽媽累的滿頭大汗的樣貌,我很心疼她,我暗暗下定決心,必須好好保護(hù)身體,不再讓媽媽為我操心。

  這就是我的媽媽,媽媽對(duì)我的關(guān)懷是說不完的,媽媽對(duì)我的愛也是無法用言語(yǔ)表達(dá)的,媽媽最大的心愿是讓我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成才,我要告訴媽媽,我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望,我愛我的媽媽!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

  我像往常一樣拖著沉重的身體回到家里,可母親見到我就罵起來:“你看看你,考試考的多差,語(yǔ)文才92.5分,英語(yǔ)也就92分,其他幾門還沒出來……”我立刻打斷了她的話,說:“別說了!

  母親的怒火更大了,接著罵道:“還別說了,別說了,你看看人家某某某考的多好,你在看看你……”我一溜煙跑去睡覺了,可罵聲還在不斷……我躺在床上,想:難道我真的就那么惹人厭嗎?想著想著,一顆眼淚滴了下來,媽媽也停止了罵,和爸爸繼續(xù)說起我的`成績(jī)來。

  我躺在床上,想了很久,想到了媽媽平時(shí)也很愛我……這時(shí),臥室的門推開了,媽媽說:“對(duì)不起,我今天不應(yīng)該發(fā)那么大的怒火,你其他幾門有把握嗎?”我想應(yīng)該是沒把握的,可又想到我的付出,喊道:“有!”

  之后就又躺下了,不久疲乏占據(jù)了我的心,我就這樣睡著了。第二天,我醒來,母親不在了,只見桌上有一張留言條,上面寫著:“冰箱里有你吃的早餐,吃了就寫作業(yè)或者看一會(huì)電視!

  我感悟到,母親的愛就藏在這些平常的動(dòng)作里,只是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了,母親,您的愛是大海,您的胸懷像宇宙一般浩瀚,我們永遠(yuǎn)無法報(bào)答您的愛。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

  今天,我興奮極了!你知道為什么嗎?因?yàn)槲覀円デ镉卫玻?/p>

  媽媽為我準(zhǔn)備了很多好吃的呢!有三明治、巧克力豆和我最愛的水果——牛油果。這次我們?nèi)ブ参飯@秋游,王老師找了一塊平坦的草坪讓我們坐在地墊上。

  我們小隊(duì)也鋪好了地墊。然后大家一起去觀察一棵棕櫚樹。棕櫚樹的.樹干上長(zhǎng)有許多毛,葉子很大,像把扇子,樹皮粗糙。棕櫚樹的毛能做蓑衣和床,在古代,人們穿上蓑衣就不怕風(fēng)吹雨打和下雪了!

  接著,我們肚子開始叫了起來;氐降貕|上,拿出自己的美味佳肴,只聽大家的心都在跳。不停地猜測(cè)著別人的美食。朱子墨帶的是雞翅蛋炒飯,她打開自己的飯盒,從飯盒里慢慢飄出來一種香噴噴的味道,我吃了一個(gè)雞翅,真是太好吃了!只聽吧唧吧唧、咕嚕咕嚕,吃飯聲音很響,原來大家都餓了!

  我開始吃自己的三明治,我的三明治夾了雞蛋、番茄、牛油果,非常好吃,媽媽的手藝真好!

  這次秋游我吃到了很多好吃的,還認(rèn)識(shí)了植物,我非常開心!

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

  秋天到了,有許多花開了,有桂花、菊花……你們問我喜歡什么花,那就要數(shù)桂花了。

  桂花樹有許多姿態(tài),有的高,有的矮,有的彎,有的'直……各種各樣,真漂亮。桂花葉子跟其他葉子沒什么兩樣,用鼻子去聞它,還有點(diǎn)香味呢!

  桂花的花很小,有紅的黃的。還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的清香,可以飄到很遠(yuǎn)的地方。桂花,可以做香料,把規(guī)劃經(jīng)沸水稍燙后撈起晾干,用白糖漬起來,密封于瓶里

  以保持顏色和香氣,可作為食品香料,可以泡桂花茶,做桂花酒……。

  八月桂花遍地香,但有的桂花到農(nóng)歷十月份還會(huì)開放,還有一種叫四季桂,每年能開四次,芬芳迷人,我喜歡桂花。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

  我們每個(gè)人一定都聽過“門當(dāng)戶對(duì)”的觀念,F(xiàn)在人們對(duì)這個(gè)觀念比以前淡了,可是還有很多人還看重這種觀點(diǎn)。那“門當(dāng)戶對(duì)”重要嗎?婚姻需要門當(dāng)戶對(duì)嗎?下面我要說自己的觀點(diǎn)。

  門當(dāng)戶對(duì)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)在社會(huì)中普遍存在。意思是指兩個(gè)人談對(duì)象,家庭背景,家庭條件,社會(huì)地位都相差不多,這樣兩個(gè)人的感情才能長(zhǎng)遠(yuǎn)。比如你是一個(gè)很好的姑娘,又漂亮又聰明,家庭條件也不錯(cuò),大多數(shù)人的觀點(diǎn)是你的對(duì)象也應(yīng)該是長(zhǎng)得很帥,聰明,家庭條件也好的人,按自己的標(biāo)準(zhǔn)選對(duì)象。對(duì)于這方面,我完全同意。因?yàn)閯傞_始兩個(gè)人因?yàn)閻矍榭梢圆活櫼磺,但在后來在交往的過程中,就會(huì)出現(xiàn)越來越多的矛盾。我們可能因?yàn)閷W(xué)歷和閱歷的'不同,產(chǎn)生各種各樣的矛盾。如果兩個(gè)人不“門當(dāng)戶對(duì)”會(huì)難免發(fā)生沖突?梢哉f,“門當(dāng)戶對(duì)”是長(zhǎng)久婚姻的基礎(chǔ)。

  但感情是很難預(yù)料的事。當(dāng)你愛上一個(gè)人的時(shí)候,不管他家庭條件是否符合你家人的標(biāo)準(zhǔn),他與你是否門當(dāng)戶對(duì),你早已拋到腦后。當(dāng)談戀愛的時(shí)候,誰(shuí)能控制自己呢?很多父母為了孩子的將來也看重“門當(dāng)戶對(duì)”這觀點(diǎn)。父母希望我們過踏實(shí)的生活,門當(dāng)戶對(duì)對(duì)將來的夫妻生活會(huì)有所保證。父母永遠(yuǎn)都在為我們操心。因此很多美好的愛情都是因?yàn)殚T當(dāng)戶對(duì)被拆散了,很多父母為這個(gè)觀點(diǎn)而毀滅孩子的幸福。這是“門當(dāng)戶對(duì)”觀點(diǎn)的消極。如果愛只是“門當(dāng)戶對(duì)”那不是真正的愛情,不是真正的愛情怎么能幸福呢?再說,家庭的條件不一定一直都是如此。很多家庭條件不好的人,經(jīng)過自己的努力改善了生活條件,也成為了很了不起的人。我看過很多“門當(dāng)戶對(duì)”卻發(fā)生問題的夫妻,也看過很多雖然“門不當(dāng)戶不對(duì)”卻家庭幸福的夫妻。

  從總體上來說,我同意“門當(dāng)戶對(duì)”這觀點(diǎn),我們可以把“門當(dāng)戶對(duì)”當(dāng)作一個(gè)擇偶的標(biāo)準(zhǔn),但這肯定不是惟一的一個(gè)。我們不要太看重這個(gè)觀點(diǎn)。

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