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三年級寫人的優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級寫人的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級寫人的優(yōu)秀作文1
那個(gè)女孩，身材高挑，有一雙水靈靈的大眼睛，有一個(gè)稍塌的鼻子，還有一個(gè)能說會道的嘴巴，馬尾辮在后面一甩一甩的。說起她，這方圓500米都是豎起大拇指！不僅是學(xué)校的.第一名，還是出了名的小才女，最重要的一點(diǎn)，是她琴棋書畫樣樣精通！
她有一架鋼琴，雖然從5歲當(dāng)現(xiàn)在，完全是被迫的'，但是彈得還不錯(cuò)，從她家經(jīng)常傳出一些動聽的聲音。不過他還是小兒科，有時(shí)候傳出來的則是一種噪音！當(dāng)初學(xué)鋼琴時(shí)大家都說：這么好動的一個(gè)女孩，怎么會安靜地彈一首曲子呢？她用實(shí)際行動推翻了我們的話。伙伴們在外面玩得熱火朝天，她也無動于衷；電視播得再好看，她也不回頭功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在她已經(jīng)過7極了！
說到棋，她可不是什么棋都精通，只有一樣象棋！當(dāng)看見有人下棋時(shí)，她會過去湊湊熱鬧，一看就是一整盤棋。每天晚上，她都會找棋藝較好的爺爺來較量一番，要是爺爺讓她一步還會抓狂呢！之后，又找其他朋友下去了。這棋真是他形影不離的好朋友！
這書傳統(tǒng)意義上是書法，可是對她來說，確實(shí)課外書。要是她鉆進(jìn)了書窩里，猶如與世隔絕一般。有一次，她的媽媽讓他在枕頭邊把鑰匙扔下來�？山辛巳�，才從書窩里出來，拿著《朝花夕拾》與鑰匙走到樓梯口，過了一會兒，媽媽怒氣沖沖地說：讓你扔個(gè)鑰匙，怎么把枕頭扔下來了！聽到這話，她才從書中蘇醒。雖說她不是書呆子，但也是個(gè)小書蟲！
這畫呀，怎么說呢？她的畫呀，別說能以假亂真，就連畫出來后，她自己也不知道畫的是什么。明明就畫得不好吧，有沒有天賦，興趣卻很濃！
說到這，你應(yīng)該知道她是誰了吧！除了我還有誰能承受得了！這個(gè)她就是大名鼎鼎的我了！
三年級寫人的優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭。我已5年級了，同桌有過無數(shù)個(gè)。但有一個(gè)同桌，卻讓我難以忘懷。
說他調(diào)皮，也不調(diào)皮；說他成績差，也不差。要是你從外表上看他，一定覺得他是一個(gè)非洲來的小黑人！他愛玩也愛學(xué)習(xí)，每每下課，他便找一個(gè)人與他用英語對話，不管你認(rèn)識他還是不認(rèn)識他。
有一回，他找全班脾氣最不好的吳成浩（han）對話，han一時(shí)答不上來，他便笑han本（笨），han聽了，氣得直跺腳，揮舞著自己的小拳頭，朝正笑他的wally打去，哎，wally真慘�。∏�，他的手背上還留著紅紅的爪印。
如果你帶好吃的來，他肯定第一個(gè)上前去和你討吃的。要是你不給他，那他就和你直瞪眼或逗你笑，直到你一個(gè)給他他才停下；要是這兩種方法他試過了不管用，他便莊嚴(yán)地說：“東西是我們大家的，我們共同分享，你的就是我的，我的……”如果你聽了，拿了一個(gè)給他，他便笑著說：“我的———還是我的的嘛！”那個(gè)給他吃的人聽了，覺得既生氣又好玩（我也被他騙過，那次是老師獎(jiǎng)的糖果）。
wally雖然玩的時(shí)候盡情的玩，不過他在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不松弛。有一次，上英語課，老師將我們每個(gè)人都分了組，老師問了一個(gè)問題：“看，我完成了！的英文是什么？”大家聽了，八仙過海——各顯神通，有的`說：“l(fā)ook！”還有的說：“l(fā)ooking！”我想了想，便舉手回答，沒想到，wally和我同時(shí)舉手，老師只好叫我們同時(shí)回答，我先搶答了：“l(fā)ook，lookinside！”老師在我的列表中加了一個(gè)紅旗，我看見了，興奮得差點(diǎn)從椅子上摔下來，wally坐在椅子上唉聲嘆氣。不過，下課后看看黑板，他竟然比我多一面紅旗！月考后，他比我多了1.5分，占了全班第一的位子，真炫！
有空你們?nèi)ヒ娨娝桑腋铱隙�，他是最容易找到的，因�(yàn)樗麗塾糜⒄Z對話，頑皮，可愛……
三年級寫人的優(yōu)秀作文3
在我的眼中，同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛使用暴力的人。總之一句話，他這個(gè)人的性格離不開暴字。
關(guān)于暴躁、暴力，說什么也離不開勺子。好吧，我已經(jīng)聽到你的疑問了：暴躁跟勺子有什么關(guān)系？別急，聽我慢慢講我的血淚史。
那是幾天前的一個(gè)中午，我、班長、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會因?yàn)榉值讲桓呒壍牟硕鵂幊场２瞬缓靡簿退懔�，最要人命的是分勺子升上五年級后，伙食從三菜一湯一飯升級成四菜一湯一飯，勺子難免會不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個(gè)星期沒分到勺子，這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí)，他心中怒火中燒，未等我們?nèi)藙兿掳鬃拥谋ｕr膜，就像一匹饑餓的，兇狠的狼一樣，后腿一蹬，整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈，穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長的手中。陳炳韜見快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo)，張牙舞爪地向班長發(fā)泄自己的.滿肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長一邊閃開陳炳韜，一邊對看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接��！勺子便從班長的手中躍出來，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。
陳炳韜見時(shí)機(jī)成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間，擰開水龍頭，給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來時(shí)，兩人仍死死扭打在一起。這時(shí)，陳炳韜見旁邊無人，就在體育委員伸過來奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來的傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán)，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。
自打這件事發(fā)生后，我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人，愛使用暴力的人。這種人，最好不要理他。
三年級寫人的優(yōu)秀作文4
父親的愛是偉大的，每個(gè)人都有愛的港灣，我也不例外。
我的父親長得很壯實(shí)，一雙小眼睛，一張嚴(yán)肅的臉，使人一看就害怕。但是我的父親很愛我，為了豐富我的課余生活一直支持我打臺球。為了鼓勵(lì)我打臺球，還為我花八百多買了一根臺球桿。
記得有一次，父親帶我去打臺球，因?yàn)槲液芫脹]有打了，所以手比較生。父親看后，便帶我練習(xí)起來，父親先把我打球的姿勢糾正了，再讓我打球，如果我沒有打進(jìn)，父親就會給我分析沒有打進(jìn)球的原因，并繼續(xù)給我擺那種球，直到我打進(jìn)為止，再父親的鼓勵(lì)下，我可以打進(jìn)各種各樣的球了。
我還記得，再我學(xué)滑板的時(shí)候，我摔倒了無數(shù)次，因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和幫助才讓我學(xué)會了滑板。第一天學(xué)的時(shí)候是父親扶著我慢慢滑的。第二天，父親把我扶上了滑板走了一段路后就松手了，我就從坡上一下子滑了下來，滑板一飛，我也來了一個(gè)‘‘狗啃屎’’，一下子趴在了地上，我還以為父親會馬上跑過來對我說：“我的兒子，快起來，摔那啦？疼不？”但父親卻慢悠悠地走過來，面帶微笑的對我說：“快起來，摔了一跤沒什么大不了的`，這對于男子漢來說不算什么的”。我聽后非常生氣，便說：“我不學(xué)了�！备赣H聽后很嚴(yán)肅地對我說：“你要是不學(xué)的話，以后你同學(xué)喊你出去玩滑板，別人都會，你卻不會，難道你好意思嗎？做為男子漢就應(yīng)該勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我�！币院竺慨�(dāng)我玩滑板摔跤后，父親就鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)玩滑板，最后我終于學(xué)會了。
��！偉大的父愛，你是我人生路上的老師；你是我人生道路上的奠基石；你是我心靈彩虹的七彩光；你是我融化積雪的太陽光。
三年級寫人的優(yōu)秀作文5
自從上學(xué)以來，我遇到的同桌有各種各樣的。但是，我現(xiàn)在的這位同桌我們兩個(gè)緣分比較深，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們兩個(gè)同桌了好幾次。因此，我們兩個(gè)之間也有一些避免不了的摩擦。
我現(xiàn)在的這位同桌頭上長著一頭烏黑的頭發(fā)，留著一個(gè)小平頭。不大的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，，鼻子長得就有點(diǎn)難看了扁扁的。他的身材不是那么強(qiáng)壯，瘦小瘦小的，個(gè)子也不是那么高，雖然他是男生，但是還沒有我長得高呢？
我的同桌他優(yōu)點(diǎn)不這么多，但是缺點(diǎn)卻是一大籮筐。平時(shí)，在學(xué)校的時(shí)候，他特別愛貧嘴，尤其是喜歡在女生面前貧，很令人討厭。他這種行為，讓許多男生也不喜歡。不過，他還是有一點(diǎn)可取之處的'，就是每天在學(xué)校閑著沒事的時(shí)候，他就喜歡給他的媽媽做上一份愛心禮物，雖然他做的禮物有些難看，但是他這份孝心還是值得我們學(xué)習(xí)的。
雖然，我的同桌有很多缺點(diǎn)，但是他也是一個(gè)比較樂于助人的學(xué)生。有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做習(xí)題，需要用到尺子，我卻忘記帶了，我同桌看我沒有帶尺子，就很豪爽地說：“給你用我的尺子吧！”
他在我們老師眼里就是一個(gè)百折不扣的“搗蛋鬼”，經(jīng)常會給老師帶來各種各樣的麻煩，不是打架，就是和老師頂嘴。因此，在老師辦公室里站崗也是他的家常便飯。不過，他有時(shí)候做事也是有分寸的，也是有集體榮譽(yù)感的，因?yàn)槊看沃灰衅渌蠋焷砦覀儼嗦犝n，他就會認(rèn)真聽講，回答問題的時(shí)候也很積極，把手總是舉得高高的。
這就是我的同桌，雖然他很調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績也一般，有時(shí)候讓人有點(diǎn)煩，但是他也是個(gè)有情有意的孩子。
三年級寫人的優(yōu)秀作文6
媽媽是世界上最偉大的字眼，她如縷縷陽光，溫暖我的身體；她如涓涓細(xì)流滋潤我的心田。
我的媽媽中等身材，柳葉眉，大眼睛，一頭齊留海，給人一種溫婉可親的感覺。媽媽在生活上對我無微不至，在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，她是我心目中最好的媽媽。
記得有一次，我把作文草稿給媽媽修改，她看了一眼，不禁皺起了眉頭，搖了搖頭。十幾分鐘后，她把改得面目全非的作文扔給我，嚴(yán)厲地說：“你今天的作文草稿怎么回事？看這里，”她指向一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字，“字寫得橫七豎八，你怎不把這樣的字寫在習(xí)字冊上��？”媽媽又生氣地把手指向另一處：“再瞧瞧這兒，把‘太太’的‘太’寫成大，把形容詞前面的‘得’改成白字旁的‘的’！這樣的錯(cuò)誤你已經(jīng)犯了多少次啦？”我被媽媽罵得面紅耳赤，不禁掉下了眼淚：“你不要哭，聽媽媽說，媽媽幫你指出錯(cuò)誤是為了你好，否則是害你，我跟你說這些你懂吧？”“嗯�！�
媽媽又換了一種柔柔的聲音與我說：“既然你這篇作文寫得不好那就重寫，行嗎？”“不行！”就剛哭完的我又耍起性子來。媽媽那柔柔的聲音跟曇花一樣，瞬間沒了�！霸趺戳耍B家長說的話都不聽了！”我豪不示弱：“那憑什么要重寫。”“憑什么，就憑你寫得不好當(dāng)然要重寫！”“好，重寫就重寫，誰怕誰？”在媽媽的`嚴(yán)厲指責(zé)下，我只好退讓。過了半個(gè)小時(shí)，我把新寫的作文遞給了媽媽�！班牛@還差不多！”媽媽露出了滿意的笑容，忙不迭的遞給我一杯牛奶，“累了吧，快喝吧！”后來，當(dāng)老師報(bào)出我的作文得了四星時(shí)，我才意識到媽媽讓我重寫是對我的負(fù)責(zé)�。�
愛而不溺，嚴(yán)而有格。我為有這樣的好媽媽而感到自豪。
三年級寫人的優(yōu)秀作文7
我的好朋友叫圓子，聽了這個(gè)名字，你可能會認(rèn)為她是個(gè)白白胖胖的小姑娘，其實(shí)不然。她高高的，瘦瘦的，兩顆合寶石般的眼睛眨啊眨的，仿佛從里面照出自己的影子；一個(gè)高高的鼻子就像小山峰一樣挺拔；一笑起來，潔白的'牙齒就從櫻桃小嘴里露出來，好看極了。那么，她不白不胖，為什么要叫她圓子呢？，其實(shí)是因?yàn)樗赵�，而且“圓子”“圓子”叫上去多親切呀！別看圓子的樣子挺文靜，但性格卻特別的犟。
有一次，語文老師批評她字寫得難看，一個(gè)語文尖子，字也要寫得好，才能得高分。她表面上不動聲色，但我看得出來，她心里肯定在想：以后一定要好好寫字。果然，過了幾天，老師就表揚(yáng)她的字寫得進(jìn)步了。但圓子也有文靜的一面：她是我們班的英語課代表，每天早晨收作業(yè)，中午發(fā)作業(yè)，把英語作業(yè)管理得井井有條。
圓子也是一個(gè)收放自如的女生，她對壞男生兇狠，對女生仁慈。每當(dāng)班里有不聽話的男生，她就獻(xiàn)上一些小小的計(jì)策，讓那些男生稍稍安分點(diǎn)。
她很幽默，老是做一些令我發(fā)笑的動作，讓我們笑得前仰后合。有一次，她模仿她爸爸手機(jī)游戲里的怪物，半蹲著馬步，瞪大眼睛，雙臂像挖掘機(jī)似的朝我們招手。表演完怪物之后，她又變成了她自己，假裝點(diǎn)著怪物說：“你這個(gè)怪物都快死了，還招什么手呀！”我們笑得肚子都疼了。圓子也跟著時(shí)代語言的尖端，什么“萌萌噠”、“呵呵”都會說。因?yàn)槲乙恢焙退�，所以我也學(xué)會了說這些話，跟她一起走在是時(shí)代的尖端。瞧，我的朋友是不是有很多優(yōu)點(diǎn)，我最喜歡她了。
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