小學(xué)三年級(jí)的作文9篇【精選】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
這天，我回到家把書(shū)包放下，第一件事你知道我要做什么嗎？啊，當(dāng)然是看看我的蝸牛還活著嗎？打開(kāi)盒子，只見(jiàn)我的四只蝸牛粘在一起，我便把它們?nèi)×讼聛?lái)。
我站在那里看它們的動(dòng)靜，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……,我等了很久，它們一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，
我心里非常著急，我這時(shí)腦子里一閃，��！想起來(lái)了，蝸牛不是喜歡在潮濕的地方嗎？所以我在里面加了一些水，還加了一些葉子呢……，
第二天，我又看看盒子里，發(fā)現(xiàn)它們正開(kāi)心地吃草呢，我突然想起昨晚給它們放的草都吃完了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這下我真開(kāi)心，我便把這事告訴了爸爸，爸爸也很高興，并對(duì)我說(shuō)：“蝸牛的生命力很頑強(qiáng)，你只要兩三天給它一些吃的'喝的，它們都能生存下來(lái)，看看你有沒(méi)有毅力把它們養(yǎng)大”。我聽(tīng)了爸爸這些話后決心把它們養(yǎng)大，然后我又去看蝸牛了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
今天媽媽給我買(mǎi)了五條金魚(yú)和一只小魚(yú)缸。其中一條,因?yàn)樗念^上有一塊凸出來(lái)的，紅艷艷的，真可愛(ài)，好像一朵紅艷艷的花，所以我給它取名為“大頭花”。我最喜歡這條叫“大頭花”的金魚(yú)。這五條金魚(yú)里，分別是兩條最大的，兩條中等的，一條最小的。最大的兩條叫爸爸、媽媽，中等的叫哥哥、姐姐，最小的叫弟弟，這樣，金魚(yú)們?cè)隰~(yú)缸里組成了一個(gè)大家庭了。
美麗的金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游玩著，真可愛(ài)。那條叫“爸爸”的金魚(yú)和那條叫“姐姐”的金魚(yú)特別機(jī)靈，我把那兩條金魚(yú)撈起來(lái)，放在手心里，可它們一蹦，就離開(kāi)了我的.手心，跳回魚(yú)缸里。我把金魚(yú)放到陽(yáng)光底下，金光閃閃，猶如許多星星的碎片落在金魚(yú)的身上。金魚(yú)在魚(yú)缸里悠閑地游著，真是一個(gè)幸福的大家庭。美麗可愛(ài)的金魚(yú)，真討人喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我家有一只鸚鵡，它全身披著黃色的羽毛，臉小小的，嘴巴尖尖的，可得意了。只要我一回家，我就到陽(yáng)臺(tái)看它，而且小鳥(niǎo)一看到我馬上就唧唧喳喳的叫起來(lái)，好象向我問(wèn)好，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我的心情就特別好，把一天的煩惱都忘光了。有一次，我看著看著，就想摸一摸它，又想給它喂吃的，一不小心，把鳥(niǎo)籠打開(kāi)了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的'叫了幾聲，小鸚鵡好象在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我自由，你不用怕，我會(huì)沒(méi)事的�！蔽译m然于心不忍，但還是高興地和鸚鵡說(shuō)再見(jiàn)。它畢竟長(zhǎng)大了，必須回到大自然的懷抱。
可愛(ài)的鸚鵡我是多么愛(ài)你，我想念我的鸚鵡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
有一天，我的好朋友徐歡喊我去滑冰，我一聽(tīng)這到個(gè)消息，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。這正是我期盼已久的事情，我還從來(lái)沒(méi)有試過(guò)呢！
我和她興高采烈地來(lái)到滑冰場(chǎng)，“哇” 滑冰場(chǎng)可真熱鬧，大哥哥大姐姐們就像小燕子一樣在滑冰場(chǎng)上自由自在地滑著，有的`還滑出了花樣呢！看到這里，我的心里可激動(dòng)了，趕緊換上滑冰鞋，迫不及待地想要開(kāi)始滑�？墒堑谝魂P(guān)就把我難倒了，我扶著欄桿搖搖晃晃地站了起來(lái)，剛松手就摔了個(gè)四腳朝天。徐歡急忙跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，并告訴我技巧。我按照她說(shuō)的扶著欄桿慢慢地滑，站穩(wěn)了再漸漸地松手。剛開(kāi)始就就像學(xué)走路的小孩一樣跌跌撞撞，但是后來(lái)，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們的動(dòng)作都是雙手稍微張開(kāi)，身體微微向前傾斜，腳成八字形，于我照他們的姿勢(shì)滑，果然重心更穩(wěn)，滑起來(lái)更簡(jiǎn)單。慢慢的我摔跤的次數(shù)越來(lái)越少，滑得越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。這時(shí)候我欣喜若狂，大聲地喊著：“我成功了！”
在回家的路上，我的屁股雖然還是有點(diǎn)痛，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)滑冰了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我叫劉孔怡，今年10歲。臉總是那么小，我的眼睛一個(gè)是單眼皮、一個(gè)是雙眼皮，耳朵很大，有的人說(shuō)：我的耳朵本來(lái)就很大、要么就是豬耳朵，不怎么好看，但是心地善良還是可以的！
雖然我不怎好看。但是學(xué)習(xí)每次在前十名，前十名又怎么樣，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)，每次都是99分，還有100分。我的語(yǔ)文成績(jī)每次都不低于90分，就是我的閱讀能力不怎么樣，還是我們班的副班長(zhǎng)劉柯欣教我的，她教的很詳細(xì)。我的英語(yǔ)成績(jī)可好了，還是我教副班長(zhǎng)劉柯欣，應(yīng)為他每次都得92分，我呢？每次不低于95分，所以我才教她。我跟劉柯欣還是姐妹呢！雖然不是親姐妹，但是，我們還是跟親姐妹一樣對(duì)待自己，她每次拿的吃的，都跟我分享。我一樣，跟她分享。
這就是我！我是不是很可愛(ài)呀？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
暑假里，我和爸爸媽媽乘坐火車(chē)到成都新華公園的海底世界痛痛快快地游玩了一番。在海底世界眾多的表演節(jié)目中，我覺(jué)得要數(shù)海獅表演最精彩。
瞧，精彩的節(jié)目開(kāi)始了！
演員出場(chǎng)
“吱悠――”臺(tái)上的門(mén)打開(kāi)了，隨著一聲悠揚(yáng)的長(zhǎng)叫，一只海獅俏皮地溜了出來(lái)，歡快地用兩只“手”拍打地面向觀眾打招呼，還一滑一滑地趴在地面上打圈圈，濺起一條條水帶，趁人不備又“撲通”一聲滑進(jìn)了水池里――
“哈哈，好可愛(ài)的海獅喲！”
超級(jí)模仿秀
海獅乖乖地趴在地上，馴養(yǎng)員叔叔請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)，要小朋友做幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作讓海獅學(xué)一學(xué)。海獅一見(jiàn)來(lái)了個(gè)小孩便樂(lè)了，“撲”地在小孩臉上重重地親了親，惹得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。只見(jiàn)小孩先做了個(gè)打招呼的動(dòng)作，海獅也叫著甩著自己的“手”。小孩又做了鼓掌、倒立、再見(jiàn)的動(dòng)作，聰明的海獅都學(xué)得精妙無(wú)比。馴養(yǎng)員又鼓了鼓掌，海獅受寵若驚，一下子用“手”捂住小腦袋，做出一副害羞樣子，如一個(gè)十分羞怯的小女孩，弄得觀眾再次哄堂大笑，“不錯(cuò)，這海獅真聰明！”
水中芭蕾
“我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)海豚會(huì)水中芭蕾，海獅不見(jiàn)得會(huì)比海豚表演得好�！薄皠e小看海獅，它聰明著呢！”在觀眾的議論中，海獅滑進(jìn)水里，忽然又鉆出水面，直立著身子在水里打旋兒，還不時(shí)地舉起雙鰭自我陶醉地?fù)]舞著。觀眾們驚奇地瞪大眼睛，如饑似渴地看著，仿佛不敢相信自己的'眼睛：“太美了！”
隨后，海獅又表演了水中頂球、投籃等節(jié)目，把觀眾引進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。
表演結(jié)束后，我離開(kāi)了海洋館。那聰明的海獅、引人入勝的節(jié)目久久保存在我的記憶里。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都有童年，童年的事情往往充滿樂(lè)趣，使人回味無(wú)窮，我也有我的童年趣事，這總讓我忘不了。
事情是這樣的，在我很小的'時(shí)候，我非常的不懂事，也總想學(xué)大人做事，經(jīng)常異想天開(kāi)，盡想一些歪點(diǎn)子，可不，這天吃過(guò)晚飯，我又跟媽媽要了一碗酒，開(kāi)始了我的試驗(yàn)，我先嘗了嘗酒，覺(jué)得很難喝有點(diǎn)苦。于是我來(lái)到廚房，看到了媽媽平時(shí)炒菜用的調(diào)料，想：媽媽平時(shí)炒菜時(shí)，只放了這些調(diào)料，菜就很好吃了。如果我把它們也放一些進(jìn)去，酒不就變得好喝了嗎。
說(shuō)干就干，首先我把鹽和糖一起放了進(jìn)去，接著又把醋、油、雞精一起放了進(jìn)去，接著我又拿起筷子來(lái)攪拌了一下，攪拌好了，我想應(yīng)該要嘗一下味道如何吧，剛把碗放到嘴邊。這時(shí)我就聽(tīng)到媽媽喊了我一聲，我只好端著這碗東西來(lái)到了媽媽那里，媽媽看到我手里端著一碗東西便問(wèn)我是什么?于是我很自豪的跟媽媽講述了剛才發(fā)生的事情。媽媽聽(tīng)了突然大聲的笑了起來(lái)，我很迷惑，不知媽媽為啥要笑。我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“傻孩子，酒原本就是這個(gè)味道，你再加進(jìn)去這些東西還能喝嗎?要不你先用筷子攥點(diǎn)嘗嘗，是什么味道�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，嘗了一點(diǎn)，說(shuō)不出是什么味道，但很難喝，也知道了媽媽為啥笑了。
當(dāng)然經(jīng)過(guò)了這件事后，我也懂得了一個(gè)道理，不是什么東西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書(shū)籍，從中獲取更多的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
我的家里有很多的文具，玩具，可這些并不完全是我喜歡的，唯獨(dú)有一樣?xùn)|西我對(duì)它情有獨(dú)鐘，平時(shí)它就安靜的呆在我的書(shū)桌上——小臺(tái)燈。
我的小臺(tái)燈是我多年的同伴，它每日每夜都會(huì)陪伴我，我已經(jīng)把它當(dāng)作了我的朋友。晚上當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要我半皺著眉頭的時(shí)候，它就會(huì)總它那明亮的眼睛溫暖著我，好像在說(shuō)：“小主人啊小主人，你是不是遇到了什么難題了啊，不要灰心，認(rèn)真思考你一定是最棒的！”我只要看看它問(wèn)題就會(huì)迎難而上！有時(shí)寫(xiě)作業(yè)媽媽不在家的`時(shí)候我特別容易分心，它就會(huì)好像暗示我一樣，小主人啊優(yōu)異的成績(jī)是送給那些認(rèn)真的孩子們，這時(shí)我就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有時(shí)作業(yè)寫(xiě)到很晚還沒(méi)寫(xiě)完，我就想偷懶睡覺(jué)可，可我偷偷的瞄小臺(tái)燈一眼，他好像會(huì)發(fā)出更明亮的光，提醒我今天的事情今天畢！每次我都會(huì)及時(shí)的把作業(yè)完成好！
這就是我喜愛(ài)的小臺(tái)燈，它可是我學(xué)習(xí)的伙伴，是我生活中不可缺少的一部分，他將激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)！
我愛(ài)你，小臺(tái)燈！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
我們的班主任是一名親切的教師，老師雖然個(gè)子不太高，戴著一副眼鏡沒(méi)多漂亮，但是這是我最喜歡的老師了！
老師頭發(fā)卷卷的，眼睛不大，可是老師戴著的那一副明亮又大的眼鏡，好像就是老師的獨(dú)門(mén)必殺技，只要有誰(shuí)做小動(dòng)作、不聽(tīng)話，或者其它的事情，老師只要一把那雙戴著明亮眼鏡的眼睛一掃，我們就露餡了，誰(shuí)也逃不掉的，誰(shuí)也不敢打壞主意。
這天老師見(jiàn)我們正在讀課文，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。接著老師給我們講《優(yōu)化設(shè)計(jì)》里的錯(cuò)題。突然，有人說(shuō)話了，老師把眼睛朝他一瞪，臉一沉，大家誰(shuí)也不說(shuō)話了，因?yàn)榇蠹叶贾酪隆氨╋L(fēng)雨”了，怎么還敢動(dòng)呢？
接著，老師讓我們報(bào)紅花數(shù)，老師看到有這么多的四朵紅花的`作業(yè)本，不禁有露出欣慰的笑容，所以這會(huì)像晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚啦！
小時(shí)候，我總以為班主任太奇怪了，一會(huì)兒雷聲大作，一會(huì)兒眼光燦爛！
小時(shí)候，我總以為班主任太奇怪了，一會(huì)兒雷聲大作，一會(huì)兒眼光燦爛！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了老師之所以會(huì)這樣都是源于對(duì)我的愛(ài)呀！我愛(ài)我的老師。
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